首都師范大學科德學院2014年畢業生就業情況總結

 　　2014年首都師范大學科德學院有畢業生854人，學生主要分布于傳媒學院各專業，比例63%;男女人數比為2：3，京內外生源人數比為：3：7;學校總體就業率為92.62%，藝術設計學院和演藝學院幾乎全部落實畢業去向;從分專業就業數據看，大部分專業就業率都在85%以上，部分專業就業率達到100%，且畢業就業單位性質多元，行業廣泛。總體來說畢業生就業率在合理范圍內，畢業生就業穩定。

　　一、促進畢業生就業的政策措施及指導服務

　　(一)認真貫徹落實就業工作精神和要求，加強組織領導

　　深入落實教育部和北京市教委關于畢業生就業工作“一把手工程”的要求，持續推進就業工作的全員化、全程化、信息化和專業化建設，將就業工作納入學校重要議事日程。強化以院、二級學院兩級畢業生就業工作領導小組作用，形成了“一把手”掛帥，學校統一領導、學院為主體、分級管理、部門配合、全員參與的就業工作管理機制

　　(二)不斷拓展就業渠道，促進畢業生充分就業

　　學院和各二級學院充分發揮學校在就業供需市場的主渠道作用，堅持走出去和請進來，主動收集和發布就業信息，組織好校內招聘活動。有目的地開拓就業市場，拓寬畢業生就業渠道：一是在地域上要立足北京、面向全國拓展就業市場，同時也為畢業生服務西部及邊遠地區和到基層就業創造條件;二是結合專業拓寬行業市場，重點開拓與學院辦學定位相符和各專業需求相近的就業市場，要依托專業教師和專家教授在行業中的影響力，以學院現有專業實習實踐基地的長期合作為基礎，鞏固原有資源，拓寬新的市場;三是用好校友資源拓展就業市場。

　　進一步加強就業網建設，使內容更豐富、鏈接更廣泛，實現就業信息、就業市場、就業指導網絡化。將畢業生的基本信息上網供用人單位選擇查詢，提高互聯網在畢業生就業工作中的促進作用。

　　充分利用就業網、短信平臺、微博、飛信等載體，為畢業生提供就業政策、招聘需求、求職知識等方面的信息。同時要重視與用人單位的信息溝通，采取調查、回訪等方式了解用人單位對我院專業和畢業生的評價，了解用人單位需求。做好就業數據數據統計工作，定期公布就業進展情況，及時總結經驗，找出不足，提出改進工作的思路和具體措施，充分促進畢業生就業。

　　(三)加強就業指導引導，提高畢業生就業能力

　　積極開展就業指導課程，加強課程建設，提升就業指導課教學水平。

　　宣講就業形勢和政策，調查掌握畢業生就業意向，使學生更加深入的了解社會經濟發展對人才素質的要求，客觀正確地認識自我，科學合理地規劃職業生涯，提高就業主動性。

　　畢業班建立學生就業檔案，內容包括：學生的基本情況、心理狀況、去向意愿、社會資源、困難與解決情況、就業進展、落實去向等。輔導員要結合專業特點、行業需求和畢業生本人的就業意向與特質，對畢業生進行“一對一”式的個性化指導，提高就業指導的針對性。

　　重視對就業和畢業困難學生的幫扶教育工作，對就業比較困難的畢業生要底數清、情況明，給予針對性的指導和幫助，消除或緩解其就業困難，使他們能夠實現就業。對未完成學業的畢業生，要根據本人實際，分類指導，說明學籍管理規定和就業政策，鼓勵其加強學習爭取順利畢業或者延期畢業;對于不能獲得學位的畢業生，要做好思想工作，鼓勵其積極對待人生;對心理有嚴重障礙的畢業生要重點關注，領導負責，責任到人，及時與其家長溝通，認真聽取和尊重家長及學生本人意見，并會同心理教師及時開展心理疏導，努力幫助其成功就業。

　　充分利用學院的實習實踐基地，組織好畢業生的畢業實習，通過有效的實習實踐提高畢業生的職業技能。

　　二、 就業對教育教學的反饋

　　(一) 繼續建立健全“就業、招生、培養”聯動機制，優化人才培養模式

　　多年來，我院不斷建立健全就業、招生、培養聯動機制，以社會需求為中心，努力建立社會需求與招生專業、人才培養和學生就業之間的內在關聯體系，以招生促培養、培養促就業、以就業促招生、以就業促培養，努力縮小社會需要與高校人才培養質量之間的差距。

　　在就業與招生聯動方面，按照教育部有關文件要求，我院每年都對當年畢業生的就業數據和招聘需求數據進行詳細分析，將畢業生就業情況和專業需求狀況作為調整我校布局、制定發展規劃、設置學科專業、確定招生規模的重要依據，對社會需求量較低、就業率不理想、就業流向及結構不符合培養目標的專業實施招生預警。

　　(二)在就業與培養聯動方面，我院已通過貫穿大學四年的就業指導相關課程實現職業教育在學生培養過程中的全程介入，幫助大一學生通過職業生涯規劃合理規劃學業，幫助大三學生提前了解就業形勢及市場對人才的需求狀況、實現職業選擇的前期定位;為進一步幫助本院學生適應市場在人才需求方面出現的新變化。同時，進一步加強實踐教學環節，著力提升就業能力，努力深化就業指導課程建設,構建創業指導與服務體系。