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政策解讀
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人,為人師表的光榮職責(zé)。教師禮儀的修養(yǎng)如何,既影響教學(xué)效果,也關(guān)系教師的形象。4月6日下午,吉利大學(xué)法政學(xué)院全體教職工在學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)實(shí)訓(xùn)室聆聽了一場由學(xué)院商務(wù)禮儀課程教師徐雅帶來的專題講座——《教師的禮儀修養(yǎng)》。
徐雅老師從教師禮儀的概況、課堂禮儀、辦公室禮儀、會場禮儀等四個(gè)方面詳細(xì)地介紹了作為教師應(yīng)該在不同的場合注意不同的禮儀方式。她指出教師禮儀的作用就是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。教師禮儀的關(guān)鍵在于定位準(zhǔn)確、態(tài)度端正。
講座結(jié)束后,法政學(xué)院院長李秀娟博士進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她說從事了教師的職業(yè),就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。每一位教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和道德覺悟,平時(shí)嚴(yán)格要求自己,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。
據(jù)悉,法政學(xué)院將繼續(xù)開展類似活動,不斷提高廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率
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