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粵一本二本實行平行志愿 可報六所高校

來源:南方都市報 時間:2010-02-24 09:17:27

  廣東高考今年迎來又一巨變,平行志愿正式“落戶”廣東。昨日(23日),省招生委員會公布了《廣東省2010年普通高等學校招生平行志愿投檔及錄取實施辦法》。與其他省份不同的是,廣東“平行志愿”僅在本科層次實行,提前批與專科院校暫不實行,考生填報本科志愿時,每批將可填報兩組六所高校志愿。

  一本二本實行平行志愿

  與其他省份不同的是,廣東省的“平行志愿”僅在本科層次(即一本、二本A類和二本B類)實行,參加提前批錄取本科院校(含文科、理科、體育、音樂、美術類)以及專科院校2010年暫不實行平行志愿,仍按我省2009年填報志愿及錄取模式進行招生。

  省教育考試院院長楊開喬解釋,廣東僅在本科層次實施是充分考慮到我省實際情況而確定的,平行志愿的目的是為了解決高分落榜問題,我省本科招生計劃比例低于全國平均水平,本科錄取競爭最為激烈,上本科線的考生在填報志愿方面,志愿選擇面臨的壓力更大,實施“平行志愿”效果會更好,但在專科層次并不存在這樣的問題,廣東省的“平行志愿”投檔錄取模式力圖發揚優點,克服不足。

  普通類之外的考生將按照哪種方式錄取?《實施辦法》中明確:體育、音樂、美術類考生兼報普通類專業志愿,若未被體育、音樂或美術類專業錄取的,其報考的普通類本科專業錄取同樣實行平行志愿。

  據介紹,2010年廣東高考仍實行“考后知分填報志愿”,本科、專科志愿填報同時進行。

  每批設兩組六所院校志愿

  “平行志愿”較被考生家長擔憂的是,考生一旦被退檔后,將面臨無校可錄的局面。在借鑒其他省份的經驗后,廣東省的“平行志愿”有一大創新點:即本科各批次均設置了兩個院校志愿組,按志愿組順序投檔,即先進行第一院校志愿組投檔錄取,再進行第二院校組投檔錄取。在每個志愿組中,設3個A、B、C順序排列的院校志愿,每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。

  第一志愿組和第二志愿組是否相當于“第一志愿”和“第二志愿”?“可以這么理解,但不完全等同,因為考生選擇的機會更大了。”省教育考試院院長楊開喬解釋。

  楊考喬介紹,設置第二院校志愿組,作為第一院校志愿組的補充,保持了原有志愿填報方式的優勢,一方面可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路,讓考生多一次投檔機會,另一方面,又可以彌補第一院校志愿組生源不足,以及適當解決高校及專業錄取分數扁平化的問題。這是我省“平行志愿”投檔錄取模式的最大亮點。

  焦點問題:成績如何排序?

  總分(含政策加分)>統考總分(不含加分)>單科

  文史類:語文>文科綜合>文科數學>外語

  理工類:理科數學>理科綜合>語文>外語

  平行志愿遵循“分數優先”,一分之差對于考生來說可能就是“天堂與地獄”,省招生辦在投檔前如何對考生成績排序?省教育考試院院長楊開喬介紹,省招生辦公室將依據考生高考成績和照顧加分情況進行排序。排序原則是,根據考生報考科類及考試成績情況,分文史類、理工類按考生成績總分從高到低排序,并在公布成績同時予以公布。符合政策加分的考生,排序時以統考成績總分加照顧加分分值后參與排序。

  若考生成績總分相同時,則按統考科目成績總分(即不含政策性照顧加分,下同)從高到低排序,統考科目成績總分仍相同時,則按單科順序及分數從高到低排序。單科成績的排列順序為:文史類為語文、文科綜合、文科數學、外語;理工類為理科數學、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優先投檔。

  值得一提的是,今年在一定分數以上的文理科考生在拿到高考成績同時,將知道自己投檔排序位置情況。

  如何投檔?投出檔案均視為第一志愿

  《實施辦法》規定,實行“平行志愿”各批次投檔時,將按院校志愿組順序投檔。即先進行第一院校志愿組投檔錄取,第一院校志愿組錄取結束后,再進行第二院校志愿組投檔錄取。

  投檔原則為“分數優先,遵循志愿”,按考生排序情況從高到低檢索,排序靠前的優先檢索,再按考生填報的A、B、C等院校志愿依次逐個檢索投檔。即投檔時,分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索,然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C等志愿,如果考生符合A志愿院校的投檔條件,則投檔A志愿院校,如果達不到A志愿院校的投檔條件,則繼續檢索后續的B志愿……依此類推。投出的檔案均視為第一志愿。

  打個比方,假如考生小明在第一院校志愿組中填報了北大、清華、中大,第二院校志愿組中填了暨大、廣外、華師。投檔時當檢索到小明的檔案,系統會按照小明填報的志愿依次逐個檢索投檔,如果小明符合北大分數,則投北大,如果達不到就檢索清華,依次類推。如果小明分數在第一院校組中未能達到分數線,進入第二組中繼續檢索,以此類推。

  楊開喬介紹,與往年投檔不同的是,今年在每批次正式投檔之前2天,省招生辦將按照既定投檔原則進行兩次預投檔,預投檔結果提供給高校而不是考生,“這樣做的目的是讓省外高校有時間調整計劃,如果生源不錯的話,各名校可馬上增加在廣東的計劃”。

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