吉利大學(xué)召開“311品牌”教學(xué)改革工作座談會(huì)

　　新年伊始，北京吉利大學(xué)311教改處于2010年1月5日下午2點(diǎn)在D座教學(xué)樓324會(huì)議室召開了關(guān)于311教學(xué)改革工作學(xué)生座談會(huì)。座談會(huì)由教改處張發(fā)明副處長(zhǎng)主持，針對(duì)北京吉利311品牌專業(yè)，邀請(qǐng)了來(lái)自不同學(xué)院、不同年級(jí)和不同專業(yè)的30位學(xué)生代表對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、課程內(nèi)容等方面的問(wèn)題進(jìn)行探討。并提出意見和建議，以加強(qiáng)師生溝通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，進(jìn)而使北京吉利教學(xué)改革工作立足于：“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　會(huì)議開始，張發(fā)明副處長(zhǎng)首先明確了此次會(huì)議發(fā)言的主題，包括各位同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的滿意度、希望在吉利大學(xué)求學(xué)期間學(xué)到什么樣的能力和知識(shí)、對(duì)教師的要求、希望和建議以及入校后在此期間對(duì)自己最大的收獲與不滿意之處的回顧。

　　圍繞這些問(wèn)題，與會(huì)學(xué)生代表踴躍發(fā)言，對(duì)吉利大學(xué)教改工作直抒己見，會(huì)議氣氛十分活躍。同學(xué)們一致認(rèn)為目前教學(xué)工作中存在的普遍問(wèn)題是理論教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)，而不同學(xué)院的學(xué)生對(duì)如何理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法又有不同的要求，如商學(xué)院311酒店管理專業(yè)08級(jí)的王同學(xué)希望能在理論教學(xué)之余，開展一些實(shí)踐意義較強(qiáng)的模擬教學(xué)，避免同學(xué)們掌握了空洞的理論知識(shí)，走向工作崗位后卻無(wú)法勝任本職工作的現(xiàn)象發(fā)生；而汽車學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)07級(jí)的徐同學(xué)則希望本專業(yè)的學(xué)生有更多去企業(yè)實(shí)踐與實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，同學(xué)們還提出部分專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)安排滯后，與理論學(xué)習(xí)結(jié)合不夠緊密。

　　除了這一主要問(wèn)題，同學(xué)們還提出了有關(guān)教師責(zé)任心和教學(xué)方法的問(wèn)題，并對(duì)班主任的工作態(tài)度和積極性以及溝通作用提出自己的理解與要求，學(xué)生們強(qiáng)調(diào)班主任的溝通協(xié)調(diào)作用對(duì)班級(jí)建設(shè)的影響很重要。其中老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容是同學(xué)們最為關(guān)注的問(wèn)題，大部分同學(xué)認(rèn)為，照本宣科的教學(xué)方法已無(wú)法滿足現(xiàn)代學(xué)生的求學(xué)要求，學(xué)生們更希望在掌握書本知識(shí)以外，學(xué)到一些與自身就業(yè)、發(fā)展、綜合素養(yǎng)等息息相關(guān)的內(nèi)容。最后，同學(xué)們還提出了所有專業(yè)都采取單一的書面考試方法帶來(lái)的種種弊端，希望學(xué)校可以針對(duì)不同專業(yè)，不同對(duì)待，制定出更切實(shí)可行的考核方法。

　　會(huì)議充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生對(duì)教學(xué)改革的積極性，并體現(xiàn)出了學(xué)生們對(duì)學(xué)校教改工作的希冀以及學(xué)生們求學(xué)進(jìn)取的渴望，教改處將充分考慮廣大學(xué)生的意見，通過(guò)教改工作促學(xué)風(fēng)，通過(guò)樹學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，通過(guò)樹校風(fēng)為北京吉利大學(xué)品牌的樹立做出積極貢獻(xiàn)。