教育改革與民愿同行 年度圖歲末畫溫暖一筆

　　中國(guó)教育的年度圖畫在2009年的歲末畫上了溫暖的一筆。

　　幾天前,胡錦濤總書記在珠海市高級(jí)技工學(xué)校了解技能型人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)情況的場(chǎng)景令人振奮。在那里,總書記為家庭困難學(xué)生獲得免費(fèi)接受中職教育的機(jī)會(huì)感到欣慰,更語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)中職學(xué)生提出希望,“努力成為高素質(zhì)技能型人才”。

　　這一年,中國(guó)教育在希望中前行,盡管步伐尚難穩(wěn)健,前進(jìn)的征途仍然曲折,但這一年,中國(guó)教育更加努力地與百姓的愿望同行。

　　問(wèn)計(jì)于民　點(diǎn)燃教育的希望

　　2009年,一場(chǎng)前所未有的教育問(wèn)計(jì)于民喚起人們對(duì)教育今天與未來(lái)的無(wú)限思考。

　　1月7日,教育部發(fā)布公告,以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定為契機(jī),面向全社會(huì)啟動(dòng)第一輪公開征求意見工作。為中國(guó)教育勾畫未來(lái),為改革發(fā)展確定方向,新世紀(jì)第一份教育綱領(lǐng)性文件的孕育就這樣迅速將全社會(huì)關(guān)切教育的目光聚集,將百姓熱切的期盼點(diǎn)燃。

　　高中文理分科是否必要,中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)如何減輕,考試招生制度改革怎樣繼續(xù),農(nóng)村教育發(fā)展和農(nóng)民工子女教育何以保障,創(chuàng)新型人才培育需要什么,義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡能否解決、城市擇校痼疾怎樣根除,高等教育質(zhì)量如何管理,中小學(xué)教師隊(duì)伍特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)能否再上新臺(tái)階——這些老百姓最關(guān)心的教育話題,與他們的思考和建議一同呈現(xiàn)在教育行政主管部門的辦公桌上。

　　“制定一個(gè)讓人民滿意、符合國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的高質(zhì)量的、管用的《規(guī)劃綱要》”,《規(guī)劃綱要》制定者對(duì)公眾的承諾,以及民主、開放問(wèn)計(jì)于民的姿態(tài)贏得了民心。一個(gè)多月的時(shí)間,上至91歲的耄耋老人,下至10來(lái)歲的小學(xué)生,從專家學(xué)者到普通百姓、海外華人、留學(xué)生,社會(huì)各界通過(guò)各種渠道針對(duì)36個(gè)專題發(fā)表意見和建議累計(jì)達(dá)到210多萬(wàn)條。

　　《規(guī)劃綱要》會(huì)給中國(guó)教育一個(gè)怎樣的未來(lái),在人們的殷殷期盼和全情投入中,答案越發(fā)清晰。