圖一、北京培黎職業學院藝術傳媒系精心組織寫生課 2009年10月26日至2009年11月1日,藝術傳媒系2009級高職廣告、電腦" />
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政策解讀
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2009年10月26日至2009年11月1日,藝術傳媒系2009級高職廣告、電腦、環藝的全體學生來到了風景如畫的北京市懷柔區二道關鎮進行為期一周的風景寫生。
風景寫生課是專業基礎學習階段的一項很重要的實訓課,安排得當對于提高學生的繪畫技法和興趣都有著非常重要的意義。為此該系召開了教學會議,把寫生的課程總要求、計劃時間、學生每日的作息等都做了詳細安排;既講明了教師的責任,也要求向學生們強調了寫生課的紀律和作業要求,著重說明了寫生課的目的和意義,還要求學生準備了一些日常用藥,以備不時之需。該系還把帶隊負責寫生教師、各學生小組組長名單等編組分配好,劃出活動區域位置,做到了心中有數。這些充分的準備工作為實地寫生課的順利開展打下了堅實基礎。
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圖二、專任教師聶博等及時講評學生作品
寫生中,教師經常示范。講評時,針對學生們容易出現的問題,做詳盡的講解,使同學們的寫生技巧掌握很快。該系嚴格的按作息制度執行,學生每天按時起床,點名后再出去寫生。專業老師和班主任老師每天晚間查房點人數,針對學生中出現的情況及時處置。在教學活動中,班主任老師每天和學生一起外出,積極協助專業教師的工作。這次寫生教學課采取了集中式教學模式,教學效果很好,極大的調動了學生的積極性。寫生作業中出現了大量的優秀作品。
組織一百多學生外出寫生,后勤保障工作很繁雜。為了確保每天的教學與生活有序進行,該系做了大量工作。比如對就餐的安排,在條件允許的情況下盡量改變菜的品種與花樣,使學生們切身感受到老師的關懷。在寫生結束前,開了篝火晚會,學生們在寫生課中的疲勞、苦累等也頓時化為烏有。
這次寫生課不僅收獲了寫生的技能,還培養了學生們的團隊精神、互助友愛精神,展現了同學們良好的文明道德品質!
在寫生課結束后,培黎職業學院舉辦了“懷柔印象”風景寫生作品展,目前學生優秀作品還在該系展出。
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