重師大學生對抗火星文 造出5個重慶方言字

重師學生造出5個重慶方言字，并希望更多重慶人關注方言

　　(huo)：和，有和面的意思，加一個人字旁，則表示是與人摻和在一起，音、意上都有相對合適的表達。

　　例句：他沒有工作，長期在社會上。

　　(ba)：左邊“饣”旁，表示食品，右邊“巴”表示讀音，形聲字，即平常所用的“粑”，但“粑”是專指糍粑，不能替代方言“ba”的意思。

　　例句：他下午3點就又餓了，去買了一個來吃。

　　(jiao)：有“桀驁”的意思，把這兩個字合成一個字，讓人容易理解含義。

　　例句：這個娃娃平時很，啥都聽不進去。

　　(da)：有摔跤的意思，所以用足旁，右半邊主要是表示da的音。

　　例句：他不小心把手機到地上了。

　　(dia)：用手來提。

　　例句：我雙手不空，你幫我一下口袋。

　　重慶話不僅要能說，還要寫得下來！經過一個多月的考證和創意，重慶師范大學文墨軒社團的幾個同學把重慶口語方言中的5個文字造了出來(見圖)，社團成員之一的大三朱同學表示，網絡火星文等文化已經入侵80、90后年輕一代，希望能借造字引起大家對方言文化的關注，也是對火星文的一種對抗方式。

　　讓重慶話也能寫下來

　　“語言不斷變化，文字相對固定，造方言字也是保護重慶傳統文化的一種方式�！敝焱瑢W平時喜歡上網，“上學期在網上看到了份香港報紙，我看了老半天都看不懂�！币驗橄愀鄣膱蠹埛窖宰趾芏啵�不懂粵語就看不明白�！盎浾Z區的人能有自己的方言字，我們重慶人為什么不能有呢？”

　　但他發現，平時最常說的一些重慶話卻不能準確地寫下來，只能用一些類似的字來替代，但卻失去了口語表達的含義與語氣，為什么不能自己造字保護傳統方言呢？

　　文墨軒是一個專門探討傳統文化的社團，朱同學和社團會員們一商量，大家于是開始了造字行動。

　　收集方言考證古書

　　“第一步就是收集更多重慶方言的表達，我們就到大學城周邊去找一些重慶老人聊天。”聊天過程中，社團的會員們收集了不少重慶特有的方言字和詞。

　　“重慶方言口語其實很豐富，但我們先只造了5個字，都是日常生活中常用的字�！睘榱四芰私膺@些重慶話的歷史，朱同學和同學一起查閱了《古代漢語詞典》、《詞源》、《蜀籟》等古代漢語、方言資料，按照形聲字、象形文字等規律，造出了第一批共5個重慶方言文字。

　　“這些字都是我們平時口語中常用的。”朱同學說，比如“”字，平時用的都是“粑”，但“粑”是專指糍粑的意思，不能替代方言中ba的意思，造出的“”字，左邊是“饣”旁，表示是食品，右邊的“巴”是讀音，這個字是形聲字。

　　造5個字用了一個月

　　造5個字就花了同學們1個多月的時間，朱同學也覺得有點力不從心：“那么多方言表達，需要一個一個進行考證，有難度！”朱同學也希望更多的重慶人能關注自己每天都說的方言口語，“每個重慶人心目中都有一個自己的重慶字！也許有一天我們QQ上聊天就能用上自己造的重慶方言字呢。”