對外經濟貿易大學教師節慶祝表彰大會隆重召開

　　2009年9月10日是我國第25個教師節，對外經濟貿易大學隆重召開教師節慶祝表彰大會，表彰為學校發展建設做出突出貢獻的教職員工，充分展現廣大教師教書育人，敬業奉獻的精神風貌，大力弘揚人民教師無私奉獻的高尚師德。表彰大會的主題是“弘揚高尚師德，履行神圣使命”。
校黨委書記王玲、校長施建軍，黨委副書記楊逢華、陳建香，副校長徐子健、劉亞、胡福印、林桂軍、張新民出席表彰大會，施建軍校長主持大會。

　　劉亞副校長宣讀校級獲獎表彰名單。在過去的一學年，對外經濟貿易大學在教育教學科研各方面取得豐碩成果，涌現了一批先進教師，學校先后評選出“2009年度優秀教師”、“2009年度優秀教育工作者”、“2009年度優秀科研先進個人”、“2009年度首屆優秀本科指導教師”和“2009年度優秀研究生導師”。

　　崔鑫生、郝旭光、何麗芬、賈文浩、荊濤、馬特、王強、徐俊賢、許靜、趙星秋、莊芮等11人榮獲“2009年度優秀教師”稱號；

　　季京玲、李步梅、李潔、彭建華、王穎、徐天鵬、于晴、袁恕、趙淑源等9人榮獲“2009年度優秀教育工作者” 稱號；

　　桑百川、丁志杰、黃勇、林漢川、夏友富、吳衛星、葛嬴、竇衛霖等8人榮獲“2009年度優秀科研先進個人”稱號；

　　董保民、郭紅玉、蔣屏、付濤、付蔭、崔鑫生、王國軍、韓琪等8人榮獲“2009年度首屆優秀本科指導教師”稱號；

　　李兵、錢愛民、王立非、唐宜紅、蘇號朋、邱兆祥、徐永彬、王國軍、張漢林、劉樹林、奉立城、王強等12人榮獲“2009年度優秀研究生導師”稱號。

　　徐子健副校長宣讀2009年度省部級以上獲獎表彰名單。楊言洪獲“北京市教學名師”榮譽稱號；

　　湯谷良、吳衛星獲“北京市優秀教師”榮譽稱號；

　　王穩獲“北京市優秀教育工作者”榮譽稱號；

　　王玲獲“北京市優秀職工之友”榮譽稱號；

　　丁志杰、張杰獲“首都教育先鋒教學創新個人”榮譽稱號；吳衛星、湯谷良獲“首都教育先鋒科技創新個人”榮譽稱號；徐宇航獲“首都教育先鋒管理創新標兵”榮譽稱號，李鳳民獲“首都教育先鋒技術創新能手” 榮譽稱號。英語學院通用英語系大學英語教學部、國際商學院會計系獲“首都教育先鋒先進集體”榮譽稱號。

　　教學成果類，國家級精品課程3門，國際企業管理（負責人范黎波）、商務英語（網絡教育，負責人謝毅斌）、營銷學原理（網絡教育，負責人傅慧芬）；

　　國家級雙語教學示范課程1門，國際財務管理（負責人蒲軍）；

　　北京市級特色專業建設1門，電子商務（負責人陳進）；

　　北京市級精品課程2門，財務會計（負責人王秀麗）、國際經濟合作（負責人杜奇華）；

　　北京市級優秀教學團隊3個，管理系列課程教學團隊（負責人范黎波）國際貿易教學團隊（負責人趙忠秀）、金融學專業課程教學團隊（負責人吳軍）；

　　北京市級實驗教學示范中心2個，文科綜合自主學習中心（負責人許德金）、國際商事仲裁實驗教學中心（負責人王曉川）。

　　2008年北京市優秀教學成果獎一等獎3項，“財經類專業本科生畢業論文英文寫作指導模式的探索與實踐”（負責人冷柏軍）、“<中小企業管理>的三層次課程體系創新與人才培養模式探索”（負責人林漢川）、“突出國際化特色，培養具有國際競爭力的經貿人才--對外經濟貿易大學國際化本科人才培養”（負責人劉亞）。

　　2008年北京市優秀教學成果獎二等獎10項，“新型國際化經貿法律人才培養模式”（負責人沈四寶 ）、“面向國家公共信息服務的現代商務實踐體系建設”（負責人陳進）、“<國際貿易>課程建設與創新”（負責人薛榮久）“金融學院本科實踐教學體系的建設”（負責人吳軍）、“工商管理碩士培養模式的創新與實踐”（負責人張新民）、“廣泛開展國際合作，培養全球化工商管理類人才的探索與實踐”（負責人王麗娟）、“創新大學英語教育：高級商務英語聽說課程建設”（負責人陳準民）、“復合型商務英語人才培養與專業建設”（負責人王立非）、“以人為本，構建全方位、服務型信息化教學管理體系”（負責人祝傳臣）、“財經類<電子商務>公共課程建設研究和立體化教材建設”（負責人曹淑艷）。

　　科研成果類，王永貴《顧客資源管理：資產、關系、價值和知識》、雷光勇 《證券市場審計合謀：識別于規則》、 盧進勇等《國際投資條約與協定新論》獲得教育部科學研究優秀成果獎著作類三等獎，范黎波參與編寫的《中國品牌發展報告（2006）》獲得教育部科學研究優秀成果獎研究報告類三等獎。

　　北京市優秀教育工作者、保險學院院長王穩，首都教育先鋒先進集體、英語學院通用英語系大學英語教學部張菁作為獲獎代表發言。

　　王穩院長發言表示，取得了一些成績，黨和國家卻給予了無上的榮譽，心中充滿感激和感動。學校舉行如此隆重的表彰會，是校黨委對教師莫大的鼓勵和鞭策。王穩代表獲獎教師對各級領導和全體師生表示衷心的感謝，獲獎教師只是優秀的貿大教師群體的一分子，榮譽和獎勵屬于全校師生。王穩號召全校師生攜起手來，在學校黨委的領導下，揚帆理想，揮灑激情，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力。

　　張菁發言，匯報英語學院通用英語系的工作，并向所有關心、支持、幫助、指導大學英語及英語專業基礎教學和科研發展的領導、同事表示衷心的感謝。

　　王玲書記代表學校黨政全體領導，向全校教職員工致以節日問候，并向獲得表彰的教師致以熱烈祝賀。

　　王玲書記說，這次表彰有幾個明顯特點，一是獲獎覆蓋面大，二是獎勵導向清晰，三是教授參與，民主推薦，不搞照顧與平衡，物質獎勵和精神獎勵同步進行。

　　王玲書記指出，“優先發展教育”必須“首先發展教師”，這應該成為我校貫徹實踐科學發展觀、建設有特色高水平大學的戰略。我校兩次召開人才強校工作會議，“人才是學校發展的基礎和根本”觀念在我校師生員工中得到廣泛認同。在學習實踐活動中，學校建設著力推進的“七大工程”中第一項就是“師資隊伍建設工程”，提出具體推進教師“優先發展”戰略舉措。特別是施校長到任后，抓住落實整改方案的機遇，明確提出把學院辦成獨立辦學實體，采取一系列舉措，把教授治學落在實處。全校上下形成共識，為教師“優先發展”營造良好環境。學校黨政職能部門各項工作都要明確“以人為本，服務教師”的理念。通過制度設計，擴大教師在教學科研、人才培養、隊伍建設、利益分配等重大事項中的參與度，使教師享有充分的發言權、知情權、參與權和監督權；營造民主自由的學術環境，保證教師學術民主和學術自由；我們即將于下半年推進的各項改革也將進一步優化資源配置，提高服務教師的質量與效率；重視教師利益訴求，努力改善教師工作生活環境。

　　王玲書記要求：第一、進一步加強師德建設、恪守職業道德和學術規范。 “教師優先發展”，師德建設是重要的基礎工程，要放在我們工作的首位。學校還要表彰在我們身邊默默奉獻的優秀教職工，比如：金融學院在西藏大學掛職的齊天祥教授，經貿學院在新疆石河子大學掛職的門明教授。經貿學院李青老師、英語學院武姜生老師，身患重病，始終堅持在講臺上為學生授課，直到住院治療。還有外語學院趙鳳琴后勤處趙廣和兄妹，在母親病危去世期間依然堅守國慶游行訓練崗位。我們要把他們的這種奉獻精神轉化為師德建設的生動題材，成為師生員工的榜樣。我們還要進一步規范職業道德，杜絕學術造假、抄襲、剽竊現象，一經發現，嚴肅處理，絕不姑息。第二、要強化育人意識。全體教師要提升專業能力和業務素質，提高教學、科研質量與水平。從教學、科研、后勤、管理、服務全方位強化育人意識。育人首先是育德，在教學、學術、課堂中，要落實“學術研究無禁區，講課、講授有紀律的要求，絕不為錯誤思想思潮提供傳播渠道。要加強教風建設，嚴肅教學紀律。第三、全面推進學習實踐活動整改方案的落實。采取有效措施，進一步改善教學工作條件，改進服務流程，提高服務質量和水平，為教師全面發展營造寬松、民主、和諧的良好氛圍。

　　王玲書記強調，經貿大學今天的發展，得益于幾代經貿大人發揚“甘于奉獻、勇于創新、爭創一流”的精神。當前，我校正處于發展史上最好的時期，也是關鍵時期，改革發展任重道遠。希望全體教職員工精誠團結，在按照科學發展觀確定的發展思路指引下，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，把學校各項事業推向嶄新的高度，為把我校建設成為有特色高水平大學而努力奮斗。

　　施建軍校長在大會總結講話時表示，今年的表彰大會是一次振奮精神的大會，是一次團結奮進的大會。學校利用教師節契機，召開這次大會，目的在于表彰先進，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好氛圍，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教，教書育人的熱情。

　　施建軍校長就人才培養、科學研究、社會服務，三個問題向廣大教育工作者提出工作要求。

　　第一，要培養一流的人才。人才培養是學校的根本，我校廣大教師和教育工作者能愛崗敬業、無私奉獻，與時俱進、開拓進取，大膽探索、銳意創新，為一流人才培養默默奉獻。這一點值得表揚，但我們還要進一步開展教育教學改革，反思我們的培養方式，教學方式，勇于打破傳統的教學模式、教學方法，創新教學方法，提升人才培養質量。

　　第二，要進行高水平、一流的科學研究。沒有高水平科學研究就沒有高水平的大學，要成為高水平的大學，我們科研力量不強，高水平成果還不多，研究質量還不高，關鍵科學研究成果數量還不多�？蒲惺巧暾埐┦奎c、碩士點、重點課題的基礎，是學科建設的基礎。今年學校將加大對科研的獎勵，通過數量發展再質量發展的過程，逐步提高對外經濟貿易大學科研水平。施建軍校長希望全校所有的教師，要用沉寂的學術心態，力戒浮躁，不圖功利，真正做得住冷板凳搞科研，搞高水平科研、國家戰略導向、國際視野的大科研。為提高學校的學術水平、學術聲譽做出貢獻。

　　第三，要加大社會服務力度，實現科研成果的社會轉化。學校將籌建社會服務部，加大對外合作與交流力度。要向社會拿課題，拿項目，為推動區域經濟、社會經濟發展做出貢獻，通過加大社會服務力度提高學校的聲譽和影響力。