大學生成長引路人——09級新生班主任語錄

　　在北京吉利大學眾多的迎新工作人員隊伍中，有一支隊伍顯得與眾不同，他們就是2009級新生班主任隊伍。作為大學生成長的引路人，班主任工作是一項光榮而艱巨的工作。英語培訓課堂、軍訓現場……新生班主任為了學生忙碌著。

　　做好學生的表率，做到“為人師表”

　　班主任是學生品德的培育者和身心健康的保護者，自身的品德、言行對學生潛移默化的起著感染、誘導和示范的作用。作為今年剛畢業的大學生來接管新生，就更加要求自己在政治素質、業務學習、文明禮貌、敬業精神等方面為學生做出榜樣。也就是說，要求學生具備的，自己首先要具備，要求學生做到的，自己首先要做到，時時以身作則，處處率先垂范。在教育引導學生學會求知，學會做人、學會做事的同時，并鼓勵學生們多參與班級組織的活動，加深與學生的感情，通過自己的品德、才藝，影響并帶動學生，達到潤物細無聲的效果。 ——新聞與信息傳播學院新生班主任王穎

　　“愛、嚴”結合成為學生的良師益友

　　愛心是做好班級工作的前提，做學生的知心朋友，以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意為他們服務。每年接管大一學生工作，在4年的工作過程中，深刻感受到加強與學生的溝通交流至關重要。從迎新就要直接接觸學生、了解學生，隨時隨地關注學生。班主任要不斷地深入到學生群體中，走訪學生宿舍，關愛學生，并與學生經常性溝通、交流，才能真實地了解和把握學生的思想動態、學習情況和心理狀況等，有利于及時發現并解決問題，更有利于促進師生關系的和諧發展。班主任工作不僅要有愛心，而且還要嚴格要求學生，嚴格是教師對學生、對事業高度負責的表現，做到“愛、嚴”相結合。 ——法政學院新生班主任王士軍

　　大學班主任是一項內容廣泛、復雜而細致的工作，在北京吉利大學2009年迎新工作中，班主任隊伍用高度的責任感、事業心時時處處為學生做好表率，他們用愛心和奉獻的精神詮釋著言傳身教，為更好推動吉利大學教育事業的蓬勃發展而努力。