北京電影學院加重文化課分數

每年春節尚未結束，各地的考生和家長就懷揣著對藝術的熱愛，遠道而來參加各類藝術院校的專業考試，因此，每年的二三月份，都形成了社會、媒體上廣泛討論的“藝考”現象。這也從一個側面說明，隨著人民生活水平的不斷提高，從前被視為生活奢侈品的藝術，已經成為人們日常生活中的一種需要，因此，熱愛藝術、學習藝術的人也就越來越多。一位來自山東農村的考生說：原來我以為藝術離我很遙遠，但是后來發現，我身邊很多同學都在學習美術、音樂、表演或者舞蹈，我突然感到身邊都是藝術，我也被感染了，我覺得連觀察生活的視角都有了很大改變，我的學習成績挺好的，這回我也想來到電影學院參加攝影系的考試。而考生家長說：現在的生活條件比以前有了很大的進步，各家都有能力提供給孩子們一些藝術方面的培養，孩子自己也喜歡，我們帶著孩子來參加考試，不是說非要孩子成為另一個趙薇或章子怡，而是覺得自己的孩子從小就開始學習藝術，具備這樣的能力，藝術考試等于是多了一條升學通道，來電影學院進行一次嘗試，就當是一次考試鍛煉，即使沒有考上，就當是一次很好的心理素質的鍛煉吧�，F在高考和就業的競爭都很大，沒有一技之長很難就業。藝術院校的很多專業都是社會需求比較大的，我們也希望孩子掌握一門技術。

正是因為考生和家長們的需求，使得報考藝術院校的考生逐年增多，而電影學院因為較高的知名度和眾多星光璀燦的校友，更是成為考生和家長關注的熱點和焦點。學院深知，生源是學院生存、發展的基礎，招生工作是學院培養合格專業人才的根本。如何吸引高質量生源，如何通過科學、合理的專業考試方式選拔到高質量、高素質人才，如何通過監督機制促進招生工作的制度化、規范化，是學院更多研究探討的課題。近些年來，北京電影學院生源素質越來越好，許多藝術中專的優秀學生都來報考北京電影學院。近幾年在全國的報名人數大幅增加，為選拔優質人才提供更充足的生源基礎。在學院近年的本科生招生中，文化素質有著顯著的提高，絕大多數考生都是來自各地的一中、二中等重點中學的文藝骨干、宣傳干部；還有近1/3考生來自藝術中專，如舞蹈學院附中、民族大學附中、中央美院附中、北京工藝美術學校等藝術學校，入學前就有相當的專業基礎。

從近三年錄取本科生分數段分部情況分析：2006年文化課成績在400分以上的共計220人，占錄取總數的71.2%；2007年文化課成績在400分以上的共計273人，占錄取總數的79.1%；2008年文化課成績在400分以上的共計280人，占錄取總數的81.2%。數據表明，近幾年來，學院各專業（方向）文化課錄取分數線有明顯提高，而且500—600分段甚至更高分數段的考生數目在持繼增長。體現出報考電影學院的考生的文化素質逐年提高，也體現出社會整體文化素質的整體提高以及人們對文化藝術產業有了更加科學、理性的認識。

從錄取分數線角度分析：2004年北京電影學院本科新生錄取共258人，文化考試平均分438.3分；2005年本科新生錄取共343人，北京電影學院錄取文化考試平均分422.12分；2006年本科新生錄取共309人，北京電影學院錄取文化考試平均分439.12分，分別超過當年北京市藝術類本科錄取分數線的1.6倍，1.7倍和1.5倍，基本與北京市二本分數線持平。

而2007年本科新生錄取共351人，文化考試平均分457.23分，2008年本科新生錄取共351人，文化考試平均分460.16分。其中攝影系的多媒體影像創作方向從2006年到2008年連續三年文化課平均成績都在577分左右。優良的生源，為提高本科教學質量，培養合格影視人才，奠定了堅實的基礎。同時，近幾年來，各專業（方向）文化課錄取分數線的明顯提高，表明報考藝術院校不再是文化成績不好的考生的專利，與其相反，從事藝術行業更需要深厚的文化底蘊。

從專業成績錄取比例的角度分析：在北京電影學院2009年招生考試中，單純看專業成績錄取的藝術類專業正在減少。戲劇影視文學專業的電影劇作方向，文化考試成績要求須達到北京市本科第二批錄取分數線后，按專業考試成績占錄取總分數60％，文化考試成績占錄取總分數40％綜合排序，擇優錄取。而以往只要求達到學院分數線，按專業考試成績排隊錄取的錄音藝術方向和音樂錄音方向，文化考試成績在今年被要求達到北京市本科二批的調檔分數線。戲劇影視美術設計專業的影視廣告導演方向在今年，按50%的比例折算后再加上專業課的成績，排隊錄取。此外，北京電影學院在今年按照高考成績錄取的專業也從去年的7個增加到今年的9個，其中包括戲劇影視文學專業的影視文化與傳播方向、戲劇影視文學專業的影視媒體理論方向，攝影專業的多媒體影像創作方向，攝影專業的圖片攝影方向和商業攝影方向，公共事業管理專業的影視管理方向和文化經紀人方向，動畫專業的電腦動畫方向和游戲設計方向。考生尤其要注意的是，今年攝影專業多媒體影像創作方向的考生高考成績必須達到一本線。

近年來，學院各專業在招生過程中不斷探索新的考核辦法，把以往單一的招生專業考試與今后的培養目標、關注畢業生動態和全方位分析、考察應試心理及綜合素質結合起來，多渠道探討考試形式，確保生源的質量。比如，關注已畢業的學生，回顧培養全過程，總結選拔優秀生源應側重的考察點。在已畢業的學生中，尤其著重對那些作品多、出成績的畢業生進行調查、了解，結合他們在校學習期間培養的全過程，了解他們在藝術感覺、學習能力、專業精神、興趣閱歷和與人交往的能力方面的優勢。根據考察考生上述方面的潛質，對今后藝術考試的內容和考試方式設計進行改革。