08年浙江大學城市學院招生簡章

東南形勝，錢塘自古繁華。浙江大學城市學院位于素有人間天堂美譽的杭州市。杭州是浙江省省會和經濟、文化、科教中心，長江三角洲中心城市之一，國家歷史文化名城和重要的風景旅游城市。而城市學院就坐落在有“北秀”之譽的杭州市拱墅區。

浙江大學城市學院成立于 1999 年 7 月，是教育部和浙江省人民政府批準設立，由浙江大學、杭州市人民政府合作辦學的全日制本科普通高校。目前設有計算、信電、醫學、工程、外語、商學、傳媒、法學、創意藝術等9個分院，35個本科專業，70余個專業方向。

浙江大學城市學院以培養高素質本科應用人才為己任，著力構建全員育人、全過程育人、全方位育人體系，發揮教師主導與學生主體作用，倡導“合格基礎上的揚長教育”，精心培養應用型、復合型、創新型人才。在這種全新的人才培養理念下，學院創新教育教學模式，通過建立素質和能力實踐平臺，讓學生有機會獲得綜合素質提高基礎上的良好個性發展。建院以來，學生德智體美碩果累累，各類優秀人才層出不窮。畢業生在人才市場表現出良好的綜合素質和能力，初次就業率連續五年在93%以上。

在高等教育迅猛發展的今天,享受優質教育資源,提升綜合素質,已成為青年學生的現實需求和愿望。目前在浙江大學城市學院求學的萬余名學子來自全國各地，他們為了一個共同的目標走到了一起。在這里，他們實踐著浙江大學“求是創新”的科學追求；在這里，他們沐浴著杭州這一生活品質之城“精致和諧、大氣開放”的人文精神。兩種文化的交融，為學子們創造了優良的成才環境，促進他們健康成長。他們走上工作崗位后獲得了用人單位的普遍贊譽。已在職場拼搏的城市學院畢業生，每當回憶起在母校的日子，無不感慨萬千。他們最想說的一句話就是：城市學院，我因你而驕傲！的確,是城市學院教會他們如何“做人、做事、做學問”，是母校為他們搭建了通向理想境界的橋梁。

高校不僅是傳授科學知識的場所，更是培育人文精神的殿堂。浙江大學城市學院十分關注青年學生的今天和未來。在城市學院這個溫暖的大家庭里，學子不僅能獲得良好的學習生活環境和條件，更有機會得到職業規劃、事業發展、人生理想的溫情指導。

各位同學：浙江大學城市學院期待你的到來。在這里，你將擁有充實和美好的大學生活，這里的一切將助你快樂成長，收獲未來！

考生問答

一、我在浙江大學城市學院能成為什么樣的人?

具有高度社會責任感和較強的社會經濟建設能力，具有國際視野和參與國際競爭能力的高素質應用型、復合型、創新型人才。

二、我從浙江大學城市學院畢業能收獲什么?

畢業證書和學位證書：通過教育培養，能夠全面提升自己的德、智、體綜合素質，并得到個性發展的指導，鍛煉創新實踐能力，為繼續深造和開創事業打下良好的基礎。德、體合格，在學院規定的學習期限內達到學院最低畢業學分要求，由學院頒發根據國家統一規格印制的“浙江大學城市學院”全日制普通高校本科畢業證書。符合學位授予條件的畢業生授予浙江大學城市學院學士學位。

多渠道的發展空間：學院自2003年第一屆畢業生以來，至今已有五屆共9300多名畢業生，歷年就業率保持在93％以上，其中60%以上的畢業生在杭就業。學院考研錄取人數逐年上升，其中70%被國家重點大學錄取，部分畢業生考取英、美、德、法等國外高校研究生。學生每年在上海、深圳、珠海等地考取國家公務員，地方公務員更是遍及各省市、地方鄉鎮。同時學院具有濃厚的創業氛圍和創業實踐平臺，為學生未來走向創業之路提供可能。

三、我可以享受怎樣的教育、教學資源？

（一）“112”的人才培養模式

一年級按大類招生，打通基礎進行通識教育，增強學生職業轉換能力；二年級按專業培養，精心組織專業核心課程，體現本科要求，夯實學生專業基礎；三、四年級按專業方向培養，靈活設置課程模塊，教學內容和教學環節貼近市場需求，同時強化實踐教育，增強學生就業競爭力,整個人才培養方案橫向可轉移、縱向可提升，靈活、富有彈性。

（二）直通浙江大學及香港理工大學的高教立交橋

學院每年在一年級的學生中，選拔1%的優秀學生進入浙江大學本部相關專業學習；在四年級學生中，每年選拔100名優秀學生進入浙江大學軟件學院攻讀軟件工程碩士學位。另外，學院每年推薦20—30名優秀畢業生到香港理工大學攻讀碩士學位研究生。

（三）個性化的學分制改革

學院充分給予學生自主選擇專業與方向、課程層次、學習進程、聽課方式、任課教師的權利，實現了“一個學生一張課表”的“個性化”培養方式。同時，配合學分制改革，學院逐步實行導師制，選派資深教師擔任導師，并根據學生的特點、特長和志向指導學生制訂個人學習計劃，對學生從入學到畢業進行全程指導，把教學與育人兩個環節有機結合在一起。

（四）面向市場的特色教育

學院為培養具有鮮明個性發展的復合型人才，開設了多個教育特色班，根據學生的特點先后開辦了“創業人才孵化班”、“對日軟件開發培訓班”、“動漫人才培訓班”、 “留法碩士預備班”、“白領女性塑型班”等。

（五）提升素質與能力的實踐平臺

為提升學生實踐能力、創新能力和職業素質，學院建立了各種以學生為主體的校內綜合性創新實踐基地，如：新聞中心、信電創新實習基地、會展研究與服務中心、工業中心實踐基地、校園機關事務學生實踐基地、創新創業實踐基地等，基地按“準專業化”、“準職業化”標準運行。同時，學院依托杭州市政府，加強政產學研合作，拓展校外產學研基地建設。特別是由杭州市政府牽頭，成立了由杭州市40個部委局辦及相關單位參加的“浙江大學城市學院杭州市產學研合作委員會”。在杭州市和浙江省各地建立了近200個產學研合作基地。

學院借助基地平臺，大力推進實踐教學和人才培養模式創新，教師由單純的知識傳授者變為學生發展的參與者、開發者、扶持者，通過各類實踐活動，讓學生在實踐中學會學習、學會做人做事并得到職業素質鍛煉。

（六）實力雄厚的師資隊伍

學院依托浙江大學雄厚的師資力量，組建了一支能滿足教學需要，既有學術水平又有實際經驗，結構合理的專職 “雙師型”師資隊伍。其中46%的教師具有高級技術職務，75.2%的教師具有碩士以上學歷。

（七）完備舒適的學習生活環境

學院擁有設施先進的圖書信息與學術交流中心、智能化科技綜合大樓、裝配中央空調的全新教學大樓、各類功能齊備的運動場館等，還建有先進的多媒體教室、計算機中心、外語調頻廣播臺、語音視聽教室等。學院圖書信息與學術交流中心擁有豐富的圖書、報刊、電子資料以及電子閱覽室，可以為學生提供良好的學習和參考資源。除了可以共享浙江大學的部分實驗室資源外，學院建有大學物理、電工電子、計算機軟硬件、通信與電子科學、電氣與自動化、土木工程、機電工程、醫藥化學、財務分析等教學實驗室以及集成化信息處理與控制、藥物信息與新藥研究、網絡與計算、商務信息分析、數字化設計與制造等重點實驗室。

新型學生公寓4人一間，每間寢室配有獨立衛生間、電話及網絡接口等，其它生活輔助設施完備。學院設有學生接待中心、學習指導中心、心理輔導中心以及學生成長咨詢熱線等，為學生學習、生活、成長、成才等提供良好的服務。學院的校園安全指揮中心為學生提供24小時求助服務。校園一卡通系統為學生提供安全便捷的金融管理服務。

（八）覆蓋面廣的獎學金制度

學院設立第一課堂獎學金、第二課堂獎學金、創業獎學金、對外交流獎學金、道德風尚優秀獎學金、優秀團隊獎以及獎金額為10000元的“新生精英獎學金”。此外，學生還可獲得國家獎學金、國家勵志獎學金及由社會各界捐贈的各項外設獎學金。學生獲獎面達40%多。

四、我如何進入——“博學計劃班”學習？

學院為培養一批具有堅實自然科學與工程理論基礎、較高人文修養、卓越現代管理理念和寬闊國際化視野的深造型、復合型、創新型、創業型的優秀人才，自2006年開設“博學計劃班”，并為同學們創建了優異的學習平臺。

（一）良好的學習生活氛圍

由學院直接管理，每年從理工科專業新生中擇優選拔70人，在學院層面上提供多樣化、個性化、張馳有度的發展平臺,充分發掘學生的潛力;優秀的學生在一起共同學習、相互激勵、攜手共進,更加優秀,更加朝氣蓬勃。

（二）專有的課程計劃及優秀師資

學院制定專門的課程修讀計劃，強化數理、英語等基礎知識，加強人文、經濟、管理等方面的素養與能力，并由學院選派最優秀的教師實施教學過程。

（三）國際視野的培養特色

“國際化”培養是“博學計劃班”的重要特色之一，學院建立專門的基金，每學期寒暑假資助學生出訪交流，開拓學生的國際視野，促進學術交流與學生能力的培養。

（四）專門的“博學計劃榮譽證書”

修完“博學計劃班”課程計劃規定的全部課程和實踐教學環節，達到畢業要求者，在獲得相應專業畢業證書和學位證書的同時，由學院專門頒發“博學計劃榮譽證書”。

五、我可以擁有怎樣的精彩校園生活？

（一）精彩的競賽活動

學院學科競賽、文體比賽內容豐富，我院學生在國際數學建模比賽、“挑戰杯”學生課外科技作品大賽中屢創佳績；在“求是杯”辯論賽、省大學生運動會、全國大學生藝術節等課外文體比賽中成績喜人。

（二）多樣的國際交流活動

近幾年學院先后與澳大利亞、新西蘭、美國、法國、意大利、丹麥、愛爾蘭、芬蘭、日本、新加坡、香港、澳門等國家和地區的近40所知名院校建立了校際交流與合作關系，開展國際教育合作。通過合作辦學、課程合作、交換生計劃，在校生有較多機會到國外境外學習交流。

1.合作辦學：大力開展合作辦學一直是學院實現教育國際化的主要途徑之一。從建院伊始，學院就積極拓展合作辦學項目，堅持通過與國外優秀大學開展教育合作，引進國外先進教育理念和教育教學管理模式，從而推動學院內的教育教學改革，切實提升學院辦學水平。目前學院與澳大利亞南昆士蘭大學、新西蘭懷卡托大學兩所高校開展了國際貿易專業、國際商務專業以及經濟管理專業三個國際合作項目，合作項目在校學生已達1000余名。

2.課程合作：2008年學院與美國內布拉斯加—林肯大學（UNL）簽定了學分互認課程合作項目，信息電子類和工程類專業的學生可以通過該項目獲得進入美國內布拉斯加—林肯大學（UNL）交流學習的機會。

3.交換生計劃：為了進一步拓展學生的國際視野，讓學生更多地了解世界，學院通過與合作院校的交換生計劃，使學生在四年的學習過程中有機會親身體驗國際先進教育教學理念，提升學生的國際競爭力。目前已分別與澳大利亞邦德大學、日本佐賀大學、新加坡義安理工學院、新加坡淡馬錫理工學院以及澳門旅游學院等開展了學生境外學習計劃，互認學分。學院選拔優秀學生參與項目，每年參與人數達到30余名。

4.寒暑期短期交流：為了能讓更多的學生體驗學院教育國際化氛圍，通過短期的境外學習與交流感受境外先進教育理念，學院每年都利用寒暑假期間組織為期2—4周左右的學生短期境外交流項目。目前包括由香港亞非集團主席陸增祺先生資助的優秀學生香港交流項目，以及學生赴新加坡、美國、澳大利亞、英國等各高校的訪問交流項目。每年通過此類項目赴境外的學生數達300余名。

（三）豐富的社團活動

城市學院學生課余文化生活豐富多彩，學生可以利用校內66個學生社團豐富自己的課余文化生活。城市學院社團涵蓋學術科技、興趣愛好、公益愛心、文藝體育等多個方面，注冊的參加社團人數8700余人。學院社團連年受到各級主管部門表彰，新華社、中央電視臺、鳳凰衛視、中國青年報、浙江電視臺、錢江晚報等多家媒體對學院的社團活動進行過報道，一大批特長突出的學生在社團中得到進一步的鍛煉和提高。

六、我怎樣才能進入浙江大學城市學院？

（一）招生批次

浙江省：按照浙江省教育考試院公布，臨床醫學、建筑學及藝術設計專業在本科第二批次招生，其他專業在本科第三批次招生；其余省份：所有專業按照各省招生辦公室公布的批次招生。

（二）收費標準

浙江大學城市學院各專業均實行學分制收費，學費由專業學費和學分學費組成，收費標準經浙江省物價局核定備案。學年開始時，學費按藝術設計專業、臨床醫學專業20000元/生•年，建筑學專業17000元/生•年，一般普通專業16000元/生•年，國際合作項目專業23000—26000元/生•年（不同項目收費略有不同）的標準預收，每學年根據所注冊專業及實際所修讀的學分數結算。

（三）報考須知

1.英語單科成績要求:“經濟管理類”、“新西蘭國際教育合作班”專業原則上要求90分（含90分）以上，“英語”專業、“中澳雙聯班”專業原則上要求100分（含100分）以上，“藝術設計”專業原則上要求60分（含60分）以上，其余專業原則上要求70分（含70分）以上；數學單科成績要求：“應用統計與計算科學類 (按大類招生,一年后分信息與計算科學、統計學兩個專業) ”專業原則上要求90分（含90分）以上，其余理工科專業原則上要求70分（含70分）以上。

2.護理學專業不招無志愿男生，考慮就業情況身高低于156厘米的考生慎選該專業。

3.“新西蘭國際教育合作班”只招收有專業志愿考生，低于學院首輪投檔線的考生在城市學院該項目就讀期間不能轉專業。

4.藝術類專業對專業成績與文化成績均上線的考生按綜合分（文化成績總分×50% + 專業成績×7.5×50%）從高分到低分排序, 并參考有關科目成績及德智體綜合衡量，擇優錄取。

5.根據各省招生辦公室提供的生源情況，按計劃數120%以內的比例確定學院調檔線。在確定考生錄取專業時，第一專業志愿到第二專業志愿按1-3分級差錄取，其余志愿按分數優先錄取。（江蘇省考生進檔按照“先分數后等級”的排序規則進行錄取）。

6.在專業錄取過程中，若出現總分相當的情況，將對考生進行德、智、體全面衡量，擇優錄取。對加分考生，在專業錄取過程中，按原始分計算。

浙江大學城市學院2007年浙江省三本錄取情況