MBA聯考寫作大綱解析及備考建議

來源：網絡時間：2017-06-08 10:25:56

　　論證有效性分析部分

　　一、考試大綱原文及逐句解析

　　論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

　　本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。

　　文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體。

　　論證部分的大綱共有三句話，句寫這是怎樣的考試;第二句寫這個考試答題要點在哪里;第三句寫用什么標準評判文章。

　　“論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證”

　　首先，要明確什么是論證。很多考生和甚至老師最終臨考也搞不明白這個考試，就是因為沒搞懂什么是論證。論證是給出理由，用理由支持結論的推斷過程。原文中多數是錯誤的論證，個別是正確的論證，少數是普通陳述非論證。我們要找前者，放棄后兩者。這個道理是基石，你必須明白。如果你自己模擬測試，發現自己答題根本不對路，建議先選本輔導書或課程學習后，搞明白什么是論證的基本道理后再來做題。

　　“要求考生分析其中存在的問題”

　　考試要你找的是論證的問題，而非觀點的問題、語言的問題、專業的問題。那么，你就不能因為觀點不和你口味而認定為錯，不能因為語言不嚴謹、不規范而認定為錯，不能因為專業敘述可能有瑕疵或不準確而認定為錯。同樣重要的是，你不能因為你認同其觀點就認同其論證。我們要找的核心是論證，而非討論觀點、校正語言、討論專業問題，這點大家切記。要把火眼金睛用來尋找和辨認論證。

　　“選擇若干要點，評論該論證的有效性”

　　考試中基本會設置6-7處錯誤，我們要找其中4點作答，也就是說你有2-3點選擇的余地。之所以是4點，因為600字的分析作文，點少不足以說透足夠多問題，點多又寫不下，4點正合適。這個寫4點大家遵守即可。不要說我多寫點可以增加壓中的可能性。這種方法不管用，因為多寫的話，相應分析就會弱化，未見得得分，首先就會扣分。所以4點遵照執行即可。

　　既然有多出來的2-3點，我們在考試中就涉及到選擇問題。選擇標準是要選我們最有把握的，寫的，同時是其他人都會寫的。不要覺得不同點分析起來體現的水平不同。其實本來是這樣的，這個說法正確。但是你倉促復習、應考，是有把握地做對重要，還是挑戰高難度重要?不會的點，難的點，讀不懂的點就放棄。選擇最穩妥的4個點作答。

　　“本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等”。

　　大家可以看出，《考試大綱》已經體貼地提示了我們，原文可能犯的錯誤是以上這些。有概念問題，有推斷過程問題等。所以，我們要從這些方面思考。但是由于《考試大綱》給的這個分類有些抽象，操作性不夠，我們在課堂上還會給大家更簡單易學、易掌握的錯誤類型分類。

　　“文章要求分析得當，理由充分，結構嚴謹，語言得體”。

　　這是《考試大綱》對于下筆成文環節的要求。從要求可以看出，我們不僅要找對點，還要分析對，而且這個分析還能深入，甚至是充分。你可以記住，這個考試，找對點占一半分，分析好占一半分。至于結構和語言并非考查重點，熟悉答題套路后，按照套路的結構答題即可。至于語言，準確的說明和表述即可，不需要追求優美和文采。記住，整個考試都沒有追求新穎或創新的必要，就是理性的分析。

　　二、考試重要信息

　　除大綱外，你要對考試的基本信息了如指掌。

　　在“論證有效性分析”考試中，你將閱讀500-550字左右的文章，分析其中存在的論證缺陷，寫一篇600字左右的文章，滿分30分，閱讀及答題合計30分鐘。時間大致分配原則，請記牢：8分鐘左右閱讀加分析，22分鐘左右答題，這樣才寫得完600字。

　　三、考試題干的秘密

　　論證有效性分析試題的題干比較長，但是其中含有重要信息，往往被大家忽視。我們來仔細看看，考試時題干如下：

　　56.論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。)

　　每年題干都是這段話。有這段話的背景是“論證有效性分析”考試對于大多數考生來說，以前沒接觸過，所以出題人要做細致、直白的提示。這里提示的要點，就對應著常見的四種錯誤，你一樣選一個可以;你任意選，只要是對的也可以。題干提示的這4個錯誤要點分別是(前面指類型、后面指種類)：

　　概念錯誤(概念混淆);

　　邏輯錯誤(非此即彼、不當類比等);

　　論據錯誤(論據有誤);

　　推斷不足(不能推出);

　　四、考試特征

　　對于考生，該考試有以下三個特點：

　　一是陌生。“論證有效性分析”這門考試，跟論說文、數學、邏輯、英語等不一樣。對于多數人來講，這個考試是你讀書十幾年來，次遇到的，你對它如何作答還很陌生。

　　二是緊張。正常的成年且寫字能力未嚴重退化的中國人，20分鐘以上才能寫完600字，還是要求不停筆、不回頭的奮筆疾書。如果再用3分鐘閱讀(材料有550字)，那么你其實思考的時間5分鐘不到。所以，希望你盡早動手備考，盡早重視，盡早提高。寫作考試時間緊張程度不亞于數學、邏輯。

　　三是缺乏套路。拿到題目你就會發現，你不是發現不了錯誤，而是不會分析、不會說透。所以你要練習常見錯誤的分析套路。

　　五、復習建議

　　面對以上3個特征，我們給出以下5條復習建議：

　　一是仔細閱讀講義或教材

　　二是不能光閱讀，要勤加練習，全用真題，后有真題使用說明。

　　三是這個勤加練習指的是不能光看，要動筆

　　四是不能光動筆，要總結

　　五是不能光總結，要仿寫

　　一是仔細閱讀，通過閱讀、學習，掌握論證有效性分析的特征、錯誤類型以及分析、答題方法，這能解決個陌生的問題。

　　二是勤加練習，錯誤形式千變萬化，并非套用即可，你要像做數學題、邏輯題一樣，把近些年試題逐個做完，這是基本的練習數量。只有這么大的練習，才能保證你熟悉常見類型。沒有練習，知識是無法轉化成為技能的。做練習題，可以解決你第二個緊張和第三個問題沒有套路的問題。

　　三是真的動筆寫，不要光看。寫作能力是“看”不出來，否則為何叫“寫作”，而不是“看作”?多年的輔導經驗告訴我，大家備考最重要的問題就是，面對“寫作”，從來不肯動筆，就是用眼睛看。但是，這是不行的。你看的時候，全是對的，你全會，自己寫就完全不是那么回事了。而且不但要動筆，而且不要用鉛筆，不要擦掉錯誤。訂正后，要用紅筆標注，此處為什么錯了，我怎么想的，為什么這樣想不對。

　　四是要總結和復習。思維習慣不是兩天、一次兩次可以糾正的。一般輔導書會幫助大家總結錯誤類型(雖然有的輔導書總結的不好)，這已經幫大家節省了大量時間。那么，既然輔導書已經幫你省了事，你就要反復閱讀揣摩這些總結，熟悉各種錯誤類型。

　　五是進行消化和仿寫。揣摩錯誤類型同時，可以抄寫或朗讀，以提高自己的寫作能力。你可以抄寫參考答案，如果不愿意寫，我很建議你朗讀，多寫多讀，自然參考答案也能變成你自己的語言。