識(shí)別英語二中題型運(yùn)用不同解題策略

來源：網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間：2017-04-17 10:04:06

　原因題：

　　題型識(shí)別：選擇某個(gè)事實(shí)發(fā)生之原因的題目，如：The project cannot be started now because_____.試題中平均每年出現(xiàn)3道原因題。e.g. why...?....because....?

　　解題方法：

　　原因題平均3道，期待做對(duì)2道。只要是原因題，題干就陳述了文章中的一條事實(shí)。

　　步要找事實(shí)。題干中的事實(shí)在文章中可能不是以原詞原句出現(xiàn)的，所以要主動(dòng)辨認(rèn)，需要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換。原因永遠(yuǎn)依附事實(shí)而存在。所以要找到原因，必須先找到事實(shí)。

　　1) 原因有可能與事實(shí)在同一句中，表現(xiàn)形式：有可能明顯用了表原因的連詞because......也可能是：......happens, as a reaction / response to.......

　　......be related to......

　　......be linked to......

　　......have something to do with.

　　2) 原因有可能在事實(shí)句的下一句。上句點(diǎn)題，下句答題。

　　事例分析題(作用：引主題/證觀點(diǎn)...找位置)

　　題型識(shí)別：選擇某事例在文章中所起作用的題目，如：The author mentions the example of IMF to_____.試題中平均每年出現(xiàn)1道事例分析題。

　　e.g.The author mentions the example of IMF in the text to ...

　　e.g.The author mentions the monkey in the text to ...

　　e.g.The author quotes Ibsen’s play in the text to ...

　　解題方法：平均1道題，做對(duì)。找事例/引用，判位置：

　　1、篇首例：事例在篇首，作用是引主題(introduce the topic to be discussed)

　　2、文中例：事例在文中，作用是證明觀點(diǎn)，一般來說觀點(diǎn)位于例子前。

　　反應(yīng)：對(duì)于文中例，研讀例子前一句內(nèi)容，從ABCD中選擇正確的觀點(diǎn)。

　　E.g. The quotation in paragraph 4 is used to show....?

　　(prove/ argue /demonstrate / illustrate / confirm /justify)

　　E.g. irresponsible and slack 張三...李四...

　　詞義/句義推斷題：

　　題型識(shí)別：選擇文章某個(gè)詞的詞義或某個(gè)句子句義的題目，如：The word "gizmo" ( paragraph 2 ) probably means_____.

　　By "the tables have turned" , the author implies_____.

　　試題中平均每年出現(xiàn)2 道詞義/句義推斷題。

　　解題方法：

　　面對(duì)詞義題，2道題，能做對(duì)1道就已經(jīng)非常非常棒了。

　　1、反義(同以)推測(cè)法(邏輯)

　　上下文如果用轉(zhuǎn)折詞(however等)銜接，那么上下文語義相反，可以利用這種反義關(guān)系對(duì)上下文中的某條未知信息進(jìn)行推測(cè)。

　　2、定語推測(cè)法

　　如果推測(cè)的詞語帶有定語(從句、不定式、形容詞)，便可以利用定語部分的信息對(duì)未知信息進(jìn)行推測(cè)。

　　重述(解釋)推測(cè)法

　　上下句互相解釋是另一種語篇銜接與連貫方式，常借助that is ...、that is to say...、 in other words...、put another way...或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“：”等標(biāo)志;有時(shí)下句重述上句內(nèi)容，但是沒有以上標(biāo)志。

　　舉例推測(cè)法

　　態(tài)度題：

　　題型識(shí)別：選擇作者或某人對(duì)某個(gè)事件、人物等態(tài)度的題目，如：The author's attitude toward the education reform is_____.試題中平均每年出現(xiàn)2道態(tài)度題。

　　解題方法：

　　2道題，做對(duì)1道。總的原則是聽其言觀其行。

　　1、分辨出作者態(tài)度。言+行(形容詞、否定句)

　　2、識(shí)別選項(xiàng)中單詞的意思。(以“左右”方向的判斷為準(zhǔn))

　　positive / affirmative;

　　approving (approval) / supportive / favorable / consent;

　　appreciative / praising;

　　optimistic / hopeful;

　　sympathetic;