河北科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院是由我國經(jīng)濟學(xué)家、曾任國務(wù)院經(jīng)濟顧問的蔣一葦先生于1978年創(chuàng)辦的,1979年開始招收本科生。前國務(wù)院總理朱熔基在原國家計劃委員會工作期間曾來我院講學(xué)并指導(dǎo)工作,2000年前國務(wù)院副總理李嵐清來學(xué)院進行視察,他親切地對同學(xué)們說“我也是學(xué)管理的,我們是同行”。學(xué)院堅持“以人為中心”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)院現(xiàn)有教職工129人,專職教師107人,其中正副教授64人,具有博士、碩士學(xué)位的教師97人,碩士生導(dǎo)師24人。形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)院遵循培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)理念,形成了以工科為背景,管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色,學(xué)院有管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)兩個一級學(xué)科碩士點和數(shù)量經(jīng)濟二級學(xué)科碩士點。
1、專業(yè)、規(guī)范且特色鮮明的項目設(shè)計。課程體系除嚴(yán)格按照教育部MBA教育指導(dǎo)委員會指定的核心課程完整提供外,更注重強化學(xué)生的管理基礎(chǔ)、管理技能和管理思維的全方位訓(xùn)練,提高學(xué)生駕馭管理實務(wù)的素質(zhì)、能力和水平。
2、國內(nèi)一流、國際主流商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施配置。MBA上課均使用MBA專用教室,教室裝修、多媒體設(shè)備及其它設(shè)施比照國內(nèi)一流商學(xué)院、國外主流商學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)提供,教室及活動區(qū)域均支持無線上網(wǎng),打字復(fù)印、商務(wù)茶歇等服務(wù)功能便捷貼心。
3、兼具理論素養(yǎng)和實踐智慧的專家授課團隊。授課教師由校內(nèi)優(yōu)秀教師和校外知名企業(yè)家組成。對于教育部規(guī)定的核心課程由校內(nèi)教師執(zhí)行理論部分教學(xué)、相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)家完成實踐部分教學(xué),使顯性知識與隱性知識結(jié)合。
4、大量使用案例教學(xué)法的授課方式。核心課程至少二分之一、其他課程至少三分之一采用案例教學(xué)方法,運用案例教學(xué)法上課的教師全部經(jīng)過教育部MBA教育指導(dǎo)委員會的專業(yè)培訓(xùn)。此外,企業(yè)家論壇、移動課堂及校外游學(xué)活動按照教學(xué)計劃和實踐環(huán)節(jié)的要求適時組織,豐富培養(yǎng)模式。
5、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的教學(xué)、教務(wù)管理。本著對學(xué)生負責(zé)的原則,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生評教與學(xué)校MBA教育指導(dǎo)委員會對教師評價相結(jié)合的制度,不斷優(yōu)化授課師資。在對學(xué)生的教學(xué)管理中,透過嚴(yán)格要求更具人文關(guān)懷,上課及考試前夕均有溫馨提醒,幫助學(xué)生處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,通過細膩的過程控制達到理想的預(yù)期目標(biāo),首屆MBA學(xué)生已全部順利畢業(yè),如愿以償獲得研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位。
6、以學(xué)生為導(dǎo)向的學(xué)位論文撰寫過程。論文研究階段采取雙導(dǎo)師制,由學(xué)校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生論文工作,既能保證學(xué)以致用又能確保用有所成,提高學(xué)生梳理工作經(jīng)驗、提升理論與實踐相結(jié)合解決現(xiàn)實問題的能力。
7、內(nèi)涵深刻、聯(lián)系緊密的校友網(wǎng)絡(luò)。除不斷優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)提升校友層次外,班級文化建設(shè)和校友聯(lián)誼活動加強了校友互動與感情交流。特別是班級學(xué)習(xí)型組織建設(shè)使MBA學(xué)生分享行業(yè)經(jīng)驗、共享校友資源,形成內(nèi)涵深刻且友誼持久的校友網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)費:課程階段和論文階段共計3.5萬元。
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