MBA課程結構是有國家標準的,主要在于必修課程,眾多商學院之間差異很小,比較普遍的是營銷管理、運營管理、戰略管理、人力資源管理、會計學、管理經濟學、數據模型與決策等等。
必修課程中也存在差異化,例如創新地設置了整合實踐必修課,清華大學、北京大學、中國人民大學、北方工業大學、復旦大學、同濟大學、上海外國語大學等,都將有類似的整合實踐必修課程。
除此以外,商學院在課程體系上的創新,更多地體現在案例教學、選修課和第二學位等方面。
在那些有著明顯行業特色的商學院里,案例教學的內容以及授課教授更多會來自于那個行業;而案例教學在中國的一大發展趨勢就是逐漸用中國企業案例替代西方案例。
除了商學院諸如北大清華復旦等早早就建設了自己的案例庫外,2007年中國就成立了自己的案例中心:中國管理案例共享中心,這個機構的前身是在1987年成立的全國案例研究中心。
而選修課或第二學位方面也是各個商學院體現其MBA教學差異化的重要領地,在綜合管理之外,MBA學生可以在全校范圍內選修自己感興趣的領域方向進行學習。還有很多商學院與校內外的其他學院開發了合作項目,能夠讓學生在其他高校甚至國外學習第二學位。
這些在課程結構上的創新,在供給側極大豐富了MBA的含金量,給學生以更好的學習體驗和選擇,這也是與時俱進的體現之一。
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