2014年研究生招生考試已經(jīng)于1月6日落下帷幕,值得關(guān)注的是,全國(guó)考生人數(shù)獲近5年來(lái)首降,然而,就招生類別來(lái)看,專碩報(bào)考人數(shù)卻成為近年持續(xù)升溫的新得主。
據(jù)教育部新聞辦公室官方微博微言教育數(shù)據(jù)顯示,2014年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為172萬(wàn),比2013年減少4萬(wàn)人;其中專業(yè)學(xué)位碩士報(bào)名人數(shù)68萬(wàn)人,比2013年增加9萬(wàn)人。
面對(duì)今年穩(wěn)中有降的報(bào)考趨勢(shì),專家分析自費(fèi)或成今年報(bào)考人數(shù)下降的首要原因,同時(shí),針對(duì)專碩的持續(xù)快速發(fā)展,各高校應(yīng)根據(jù)自身建設(shè)做好對(duì)專業(yè)碩士教育的培養(yǎng),進(jìn)一步優(yōu)化碩士研究生的發(fā)展氛圍。
自費(fèi)政策或?qū)⒍虝阂种瓶佳写鬅?/strong>
近年來(lái)愈演愈烈的考研大軍成為社會(huì)人士關(guān)注的焦點(diǎn),《2014年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》顯示,多年來(lái),除2008年因金融危機(jī)等因素造成報(bào)名人數(shù)下降外,考研人數(shù)均以年遞增10-15萬(wàn)的速度增長(zhǎng),然而,據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2014年全國(guó)碩士研究生招生考試報(bào)名人數(shù)為172萬(wàn),比2013年減少4萬(wàn)人,迎來(lái)近5年來(lái)首降。
針對(duì)今年穩(wěn)中有降的發(fā)展趨勢(shì),中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研招辦副主任冉盈志曾向媒體表示,2014年報(bào)考人數(shù)下降的部分原因可能是受“自費(fèi)”政策影響。據(jù)了解,多所研究生院的老師們也曾表示收費(fèi)問(wèn)題是今年考研降溫的直接原因。
然而,自費(fèi)政策會(huì)一直抑制考研人數(shù)的增長(zhǎng)嗎?
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)相關(guān)教育人士曾分析道,雖然各招生單位對(duì)研究生實(shí)施收費(fèi),但是對(duì)適合繼續(xù)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種更好的福利,同時(shí)也是給盲目報(bào)考的學(xué)生一個(gè)提醒。先收費(fèi)再以高額的獎(jiǎng)學(xué)金形式返還,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)完全可以自力更生,因此,學(xué)費(fèi)不足以成為報(bào)考研究生的門檻。而等到大家弄明白這些道理,沒(méi)準(zhǔn)明年考研又會(huì)升溫。
2015年專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士占比或?qū)⑦_(dá)1:1
面對(duì)“史上最難就業(yè)年”,讀研深造也不失為一個(gè)好選擇。然而,就近年來(lái)研究生專業(yè)招生類別發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,距離學(xué)碩與專碩平分秋色的狀態(tài)已不遠(yuǎn)。
就北京市發(fā)布的2014研究生專業(yè)招生類別來(lái)看,自2010年開始專業(yè)碩士招生以來(lái),連續(xù)四年專碩占比分別為14.3%、20.6%、26.7%、33.2%。今年則達(dá)到38.3%。同時(shí),上海教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人曾向相關(guān)媒體透露:“從試卷印刷情況來(lái)看,能夠明顯感覺(jué)到MBA、MPA以及一些專業(yè)碩士學(xué)位報(bào)考增幅比較大。”
對(duì)此,21世紀(jì)研究院副院長(zhǎng)熊丙奇接受光明網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,實(shí)際上這是國(guó)家對(duì)研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果,教育部規(guī)定到2015年基本上要推動(dòng)學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)碩士達(dá)1:1的水平。
“但是,就專碩的快速發(fā)展,目前,還沒(méi)真正形成專業(yè)碩士本身的培養(yǎng)特色,同時(shí),還存在學(xué)費(fèi)問(wèn)題以及相對(duì)學(xué)碩地位較低的問(wèn)題。針對(duì)國(guó)家對(duì)相應(yīng)研究生結(jié)構(gòu)的調(diào)整,各高校也應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際建設(shè)與課程設(shè)置,做好對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),這樣才能進(jìn)一步優(yōu)化碩士研究生的發(fā)展氛圍。”
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