MBA教育“本土化”更接地氣

　　近日，青島大學第四屆MBA聯合會通過選舉產生了新一屆成員。據悉，聯合會將啟動學企互動、創建期刊、分享心得等新模式，為其他學員搭建更好的學習平臺。青大MBA教育中心副主任王軍表示，聯合會是MBA文化中辦學特色之一，在此基礎上，還將結合本土化教學等模式，全面推動半島地區的MBA精英文化建設，打造半島地區產學交流互動平臺。

　　“重走青春”成就夢想

　　“聯合會是一個學生自治組織，是一個可以交流溝通、學企聯誼的平臺。”青大MBA教育中心的副主任王軍告訴記者，2008年10月，成立了首屆青島大學MBA聯合會，經過四年的發展，已經逐步走向成熟。“第四屆MBA聯合會與往年不同，這一屆成員分工更具體，目標更明確，也相信他們有這個能力為其他學員提供更廣闊的交流平臺。”

　　據了解，本屆聯合會主席劉同錫的本職工作是一家外貿公司的老總，為了更好地管理公司，他在兩年前報考了青大MBA繼續“充電”。他表示，第四屆MBA聯合會成立后，會通過學企互動、創建期刊、建立網站等形式，創建新的學習實踐模式。“將課堂延伸到企業中，讓我們的學員和企業充分互動，提升MBA學習的含金量。我們會定期組織企業實踐活動，讓學員與企業溝通，增長見識，開拓眼界。同時，我們在期刊中發布各種活動及簡訊，展現MBA學員的成長經歷和創業經驗。”此外，他認為MBA學習可以在職業生涯中獲得兩大優勢，一個是獲得在就業市場的競爭優勢，另一個是拓展人脈關系的優勢，“MBA是一個拓展人際關系的良好渠道，所以大家在選擇院校時非常關注校友資源。”劉同錫說正是因為這一點，學校才提出改革，并要求新一屆聯合會，發揮中心組織的核心作用，精心為MBA的學員創造人脈優勢，創造豐富多彩的校友交流渠道。聯合會副主席張娟同樣表示，雖然自己同時經營三家公司，但在青大MBA學習三年后，對管理工作有了新的認識，她也將會珍惜最后一年的學習機會，在管理工作上爭取更大的突破，“工作多年后又重新回到校園"重走青春"，本身就是一件非常美好的事情，而且又結識了各行各業的同學，這對在工作上積累人脈有很大的幫助。”

　　本土化MBA教育“最優勢”

　　“物理化學和管理學都被稱為科學如果50個人去研究一個物理題目，到最后研究出來的答案唯一且只有一個;如果讓這50個人去研究管理學，最后的答案卻不止一個。”王軍在解釋“什么是MBA”這個問題時說，他認為，管理是一門藝術，由于每個人的背景以及對事物的認識程度和解決方式不一樣，就不能要求一加一必須等于二，在管理學中可以大于二，也可以小于二。

　　“我認為MBA教育還應本土化。哈佛大學的MBA教育眾所周知是最好的，但對中國的學生來說就未必了。”王軍， 說，中國的MBA教育目前在剛起步階段，如何在教學上有所突破，如何將本土文化融入到教學中，探索有中國特色的教育模式，是他們一直努力的方向。“在課程設置上應充分利用青島的地域優勢，如選修課程可根據社會的發展和學生的實際需要不斷開設新的選修課程。”王軍告訴記者，近年來他們先后開設了海爾管理專題、企業文化、財務報表分析等原來教學計劃沒有設置的新課程。此外，MBA教學還要求加強實踐教學，“學生雖處于實踐第一線，但部分學生來自機關事業單位，對工商企業的運作和管理實踐了解得并不深，即使是來自企業的學生，也需要了解其他企業的管理經驗。”此外，記者了解到，青大MBA教育， 中心還聘請了具有豐富管理實踐經驗、高層次的青島市著名企業家為MBA外聘導師，并定期來學校給MBA學生上課，目前已開的講座有：地恩地集團董事長張永升主講的當前經濟危機下的企業應對策略、歐美投資集團總裁李金堂主講的企業資本運作與轉型，以及青島創統科技集團董事長隋學禮主講的管理的本土化與國際化結合，主講人結合企業經營實踐給MBA學生提供各家秘籍。

　　MBA教育從理論向能力轉化

　　如果離開學校多年后，又重新回到課堂上學習、考試，想必會給很多學員帶來一定的壓力，面對記者的疑惑，青島大學MBA案例教學專家賀廣明表示：“MBA重視的是對各種管理知識的理解，這就要求大家在學習的過程中不僅僅應付作業與考試，而是學會自己去將不同的課程知識進行聯系與集成。也正是由于這一階段重視理論與經驗的積累，因此，多讀、多想、多討論、多總結成為一種MBA的生活形態。每學期學員都有期末考試，但記憶力的知識占的比重很小，考試題一般都是發揮性的題目，學員們如果有一定管理實踐經驗，拿高分是非常容易的，考題并沒有標準答案”據了解，賀廣明曾多次參加全國MBA教育指導委員會的案例教學評估，并獲得一致好評，“案例教學在醫學、法律教學上是常態，近幾年在管理學教學中也被得到廣泛應用。”此外，賀廣明表示，MBA是一門在任何一個行業都能用到的學科。