MBA中外合作項(xiàng)目漸多 1+1一定大于2？

　　隨著國(guó)內(nèi)MBA近年來(lái)迅速發(fā)展，雙方合作的項(xiàng)目已經(jīng)遍地開花，三方合作的項(xiàng)目也開始有一席之地。在一個(gè)項(xiàng)目就讀卻能夠享有兩方甚至多方教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和資源，這些項(xiàng)目也受到越來(lái)越多申請(qǐng)者的青睞。而專家表示，未來(lái)MBA市場(chǎng)更加注重品牌，將進(jìn)入兩極分化的淘汰賽。

　　現(xiàn)象：合作項(xiàng)目漸多

　　近日由同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、印度XLRI商學(xué)院以及美國(guó)凱斯西儲(chǔ)大學(xué)Weatherhead管理學(xué)院共同創(chuàng)辦的中印美Global MBA項(xiàng)目在同濟(jì)大學(xué)正式啟動(dòng)。這也是全球首個(gè)中、印、美三國(guó)合作的全日制MBA項(xiàng)目。據(jù)悉，三個(gè)合作方在各自的學(xué)校招20名學(xué)生共同組成一個(gè)班級(jí)，學(xué)生先后在三國(guó)學(xué)習(xí)和從事實(shí)踐項(xiàng)目。完成學(xué)業(yè)后，學(xué)生將獲得本校MBA學(xué)位和另外兩校國(guó)際學(xué)習(xí)證書。學(xué)生如果愿意花時(shí)間修完美方或者印度方MBA剩下的學(xué)分就可以拿到美方或者印度方的學(xué)位。

　　同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院國(guó)際MBA項(xiàng)目主任徐勤介紹說(shuō)，之所以會(huì)選擇這兩個(gè)國(guó)家的商學(xué)院合作，是因?yàn)橹袊?guó)和印度是兩個(gè)具有潛力的發(fā)展中國(guó)家，也會(huì)是未來(lái)的世界經(jīng)濟(jì)主體，而美國(guó)是西方發(fā)達(dá)國(guó)家，我們希望學(xué)生可以去體驗(yàn)各地的文化、商業(yè)感覺，積累更多的人脈。“這次三方合作也是一種全新的嘗試。今后推出雙方甚至多方合作的MBA項(xiàng)目會(huì)是一個(gè)趨勢(shì)。”

　　在國(guó)內(nèi)像這樣由多方合作辦學(xué)的MBA并非先例，復(fù)旦就有S3 Asia MBA項(xiàng)目。而由兩方合作的MBA項(xiàng)目更為常見。隨著國(guó)內(nèi)商學(xué)院的不斷發(fā)展，這種辦學(xué)模式也已經(jīng)占據(jù)了MBA市場(chǎng)的很大比例。而對(duì)于學(xué)生來(lái)講，能夠在一個(gè)MBA項(xiàng)目中接觸到不同國(guó)家、地區(qū)的文化、商業(yè)等，也具有相當(dāng)大的吸引力。

　　學(xué)生：申請(qǐng)人數(shù)、質(zhì)量雙雙提高

　　作為首批獲得國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)高校合作的MBA學(xué)位教育項(xiàng)目，香港大學(xué)——復(fù)旦大學(xué)工商管理(國(guó)際)碩士項(xiàng)目(IMBA)，至今已經(jīng)培養(yǎng)了15屆學(xué)生共計(jì)3000多名校友。“申請(qǐng)學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量近年來(lái)都在提高。”港大—復(fù)旦IMBA項(xiàng)目執(zhí)行主任謝昊介紹說(shuō)，項(xiàng)目分為G班(普通班)和E班(高級(jí)班)兩個(gè)班級(jí)。申請(qǐng)E班的英語(yǔ)測(cè)試方式之一是采用了第三方的考試，在類似雅思的試題中兼顧商業(yè)的一些考點(diǎn)。定制化的考試對(duì)考生的英語(yǔ)要求在不斷提高，但是申請(qǐng)的人數(shù)依然在逐年上升。同時(shí)在2012年錄取的120名學(xué)生中，用GMAT申請(qǐng)G班的人數(shù)有70名左右，首次超過(guò)用聯(lián)考成績(jī)來(lái)申請(qǐng)的人數(shù)。而且出現(xiàn)了多個(gè)GMAT高分，其中有兩個(gè)760、兩個(gè)750、3個(gè)740。“GMAT是申請(qǐng)國(guó)際商學(xué)院通用的成績(jī)，國(guó)內(nèi)學(xué)生用此成績(jī)來(lái)申請(qǐng)我們這個(gè)項(xiàng)目，說(shuō)明他們已經(jīng)將這個(gè)項(xiàng)目放到和國(guó)際商學(xué)院項(xiàng)目同等的水平，而不僅僅將它看做國(guó)內(nèi)的一個(gè)商學(xué)院項(xiàng)目。這也是我們國(guó)際化品牌的一種體現(xiàn)。而英語(yǔ)高分的出現(xiàn)也說(shuō)明我們的學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越高。”

　　據(jù)徐勤介紹，同濟(jì)另一合作辦學(xué)項(xiàng)目同濟(jì)—曼徹斯特MBA雙學(xué)位項(xiàng)目，在2009年時(shí)申請(qǐng)人數(shù)不足50人，而去年申請(qǐng)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)100人，進(jìn)入面試的人數(shù)有六七十人，而今年6月份第一批面試的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到20人左右，可以預(yù)見今年申請(qǐng)和面試人數(shù)也將創(chuàng)新高。

　　未來(lái)：品牌項(xiàng)目進(jìn)入淘汰賽

　　“國(guó)外院校到中國(guó)只有通過(guò)合作辦學(xué)才能拿到招生執(zhí)照，目前越來(lái)越多學(xué)校想來(lái)中國(guó)招生。但是合作辦學(xué)不是簡(jiǎn)單的事情，不是說(shuō)1+1的效應(yīng)一定會(huì)大于2。”謝昊分析說(shuō)，首先要考慮合作雙方的文化。可以說(shuō)合作雙方彼此融合非常重要，尤其對(duì)于中西方文化差異很大的合作雙方來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰(zhàn);其次是考慮品牌在市場(chǎng)上的影響力。如果兩個(gè)學(xué)校之間存在不對(duì)等就很難延續(xù)下去。“港大—復(fù)旦IMBA項(xiàng)目之所以會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，也是因?yàn)殡p方文化很相近，同時(shí)兩個(gè)學(xué)校都是為人所認(rèn)知的，可以說(shuō)兩個(gè)品牌之間沒有落差。所以其實(shí)在這些合作項(xiàng)目開始進(jìn)入中國(guó)時(shí)，我們就可以判斷它們的生命力。”

　　對(duì)于合作項(xiàng)目未來(lái)的發(fā)展，謝昊表示，“合作項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)已經(jīng)走過(guò)了10余年，未來(lái)會(huì)逐漸走向分化。好的合作項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，對(duì)市場(chǎng)的影響力越大，占有率也越大。而弱的項(xiàng)目基本就沒有機(jī)會(huì)了。”

　　對(duì)于學(xué)生如何選擇項(xiàng)目，謝昊也給出了自己的建議。他表示，首先可以考慮歷史悠久的、校友多的、有生命力、有影響力的項(xiàng)目;其次看這個(gè)項(xiàng)目的口碑如何，一般來(lái)講，好的項(xiàng)目都是長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的結(jié)果;最后可以實(shí)地去做考察，比如和校友做一些交流，參加學(xué)院的開放日等，多體驗(yàn)一下，多問一問。