國內創業創新教育存在不足 商學院積極探索

　　據悉，在說起創業教育，中歐國際工商學院創業與投資中心執行主任、酷6網創始人李善友曾經也很糾結：創業者到底需要教育嗎?創業教育或者創業培訓對創業者有幫助嗎?難道你本來不太想創業，你聽了我講一堂課，你就能去創業了嗎?你就能成功了嗎?

　　“這事兒我覺得也不是很靠譜，到現在為止我也沒有完全來說服我自己。但是我的確知道一件事兒，尤其對于中國的創業公司來講，創始人的重要性再怎么說重要都不夸張。”李善友認為，創始人和他的學習能力與成長的欲望是一個創業企業發展最有效的引擎，“我想創業精神是不能培訓的，但是創業者的管理水平是可以提高的，創業者的事業也是需要提升的，創業者心境更是需要分享的。因此，創業教育非常重要。”

　　國內創業者對創業教育有巨大需求

　　在中歐新近推出的新生代創業領袖成長營項目中，瞄準的目標群體是42位中國最具潛力的創始人CEO，要求“至少獲得一輪融資，未來3-5年內有上市計劃或者具有跨越性發展的創業者”。

　　新華都商學院院長助理、MBA中心主任楊軍認為，創業教育非常必要，國內創業者或有志于創業者對創業教育有著巨大的需求，“近年來，國家倡導、鼓勵創業，國內許多省市都有創業園區、科技園區，每年涌現出大量的新創企業。創業者們在創業管理、業務創新、融資上市等方面都有學習提升的需要”。

　　在新華都商學院，第一屆創業MBA項目的招生面試正有條不紊地進行。作為第一個“吃螃蟹者”，這個成立于2010年4月，由福建新華都慈善基金會出資建立的年輕商學院向教育部申請了第一個創業與創新MBA學位項目，2011年10月獲教育部批準。

　　在招生面試中，楊軍也發現，“相比以往的創業者，這一代立志創業的青年不僅相信個人天賦及創業潛能，還希望通過創業MBA專業學習，成為擁有創業及企業管理理論素養及創業實踐的創業家。并通過系統學習，提高創業成功率，為今后把企業做大做強奠定基礎。”

　　國外創業創新教育已非常成熟

　　“創業與創新在世界上是一個非常成熟的專業。商學院的認證體系和幾大商學院排行榜，都把創業與創新當作一個專業，進行認證或全球排名。”楊軍表示。

　　李善友介紹說，美國是最早開展創業教育的國家，大約有1600所大學開設有關創業的課程，200多所大學開設創業創新的學位教育。美國大學里有100多家創業研究所、研究院等。

　　楊軍舉了美國最典型的兩個學院，一個是Babson College，定位創新創業，培養創業家，第二是斯坦福大學。“Babson College的設計邏輯，是以創新創業融資發展為上市公司的邏輯線展開的。而斯坦福的課程設計邏輯則是圍繞著一個創業者必須具備的素質和能力展開的，這些，都為我們提供很好的借鑒。” 。

　　統計數據也顯示，全球100強的商學院，發現有56所商學院設立了創業與創新的學位教育，其中進行碩士教育的有49個，進行博士培養的有10家。絕大部分一流的商學院設置創新創業的學位教育，“美國有31家，歐洲有21家，亞洲有10家。”

　　國內創業創新教育存在不足

　　與不斷增長的現實需求相對的，則是中國在創業創新教育方面的不足。“國外很多著名大學、著名商學院都有創業中心。

　　在斯坦福創業中心，跟創業學相關的教授有35位，在著名的哈佛，大概有39位跟創業學相關的教授。”李善友說，與國外相比，國內商學院與創業學相關的教授太少。

　　因此，在中歐的新生代創業領袖成長營項目中，除9位中歐知名教授擔綱授課之外，更為龐大的講師團來自于業界，李善友力邀了40位中國頂級企業家及資深投資人走進課堂聯袂授課。在中歐提供的項目介紹中，記者看到，既有人人網創始人、CEO陳一舟，萬通集團董事長馮侖，施耐德電氣中國區總裁朱海等組成的企業講師團，也有紅杉資本中國合伙人沈南鵬、天使投資人薛蠻子等組成的投資講師團，還有創業邦總裁、CEO南立新，《創業家》雜志創辦人、社長牛文文等組成的專家講師團。

　　而在新華都的創業MBA項目中，也強調了雙導師制，每一位學生除安排一位知名教授作為學術導師外，還將安排一位企業家作為實踐導師。楊軍表示，實踐導師主要來自中國大型國有企業領導人、跨國公司中國區現任或前任領導人，以及中大型民營企業的創始人。

　　國內商學院的探索

　　成立創業俱樂部和創投中心

　　2011年，李善友回到中歐創辦創業與投資中心。同年11月，中心正式落成，目標是“成為學院創業研究和案例課程教學的主要力量和各種創業活動的催化劑。”

　　據中歐國際工商學院副教務長許定波介紹，自成立以來，創投中心開展了大量與創業有關的培訓及活動，其中創業孵化活動是針對有創業想法和剛剛開始創業的學員，包括每月舉辦的創業交流月、創業大講堂等。在課外活動方面，MBA創業俱樂部已成為MBA學生人氣最高的俱樂部之一，198名學員中有120余人參加，并有來自各行各業的成功創業者受邀演講，與大家分享自己的經驗所學。

　　MBA畢業之后還可以加入中歐校友創業協會，繼續獲得幫助和支持。學院還引進了華歐創投基金，校友創業注入資本。

　　2011年4月，北大光華管理學院(微博) 也專門成立了創業創新中心，根據中心網站公布的信息顯示，中心在2011年秋季學期舉辦的活動包括“創業講堂”，邀請知名創業者介紹創業經驗，此外還有面對面的小型交流會“創業咖啡館”，給在創業和計劃創業的同學們提供與天使投資人接觸的平臺等等。

　　開設創業課程和培訓活動

　　與成立創業中心相比，商學院更為普遍的做法是針對不同的群體，開設與創業相關的課程與培訓活動。

　　以MBA為例，長江商學院會在MBA選修課中開設“風險投資&創業財務管理”等課程。

　　從2009年秋季學期開始，清華經管學院在新版MBA中開設了“整合實踐項目”課，其中一個方向就是“創業管理”，主要是關于創業企業的商業計劃。北大光華管理學院的MBA課程也已進行了改革，“創新創業”成為最新的一個專業方向，已在2011年秋季學期開設了《創業機會識別與分析》、《創業管理》、《可持續創業》及《綜合商業計劃書競賽》等課程;2012年春季針對MBA創業校友的創業短訓班也正在籌備當中。

　　為創業者提供資金幫助

　　此外，針對創業者經常遭遇的資金問題，商學院也開始通過整合內外部資源，給學生提供更多幫助。

　　3月2日，中歐國際工商學院與華光資本聯合發起成立了華歐創投基金，將優先考慮中歐校友創辦的早期企業的融資需求，提供資金與附加值。

　　新華都商學院則設立了用于支持學生創業的基金，每位獲得錄取通知并完成錄取注冊的MBA學生，在滿足相關標準后，都將得到“新華都創業基金”提供的20萬-100萬人民幣的投資款項。

　　商學院聲音

　　商學院學生不必擔心融資問題

　　劉衛宇，長江商學院MBA項目高級經理

　　長江每年大概有5%的MBA學生會選擇創業。長江商學院的特色是EMBA校友中，很多是自己創業的民營企業家，在EMBA學習過程中，不少人會萌發出二次創業的想法，如本來在房地產等傳統領域創業的企業家會想嘗試進軍電子商務領域。通過學校搭建的溝通交流平臺，一些MBA學生會進入到EMBA校友的新創企業中共同參與創業。我認為，對MBA學生而言，與EMBA校友共同創業顯然比自己單打獨斗的成功率要高得多，而且這些EMBA校友都有各自豐富的創業經歷，能在實戰中提供專業經驗。

　　融資問題長期困擾創業者，但在商學院大可不必有這樣的擔心。以長江商學院為例，MBA畢業生很大一部分從事VC、PE領域。共同的教育背景讓商學院學生比較容易達成共識，同時借助平臺效應，校友們可以在自由選擇中找到投資或者融資對象。