MBA關(guān)注：歐洲第一商學(xué)院HEC國際化之路

　　“請(qǐng)別擔(dān)心，Barre女士雖然是法國人，但她可以講流利的漢語。”在對(duì)一名來自中國的EMBA候選人談及如何進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)巴黎HEC商學(xué)院時(shí)，其在中國的一位工作人員肯定地說。

　　Barre是HEC的亞洲事務(wù)發(fā)展總監(jiān)，早在上個(gè)世紀(jì)80年代就在位于中國北京的北京語言文化大學(xué)學(xué)習(xí)漢語，這幾年她到中國的頻率愈發(fā)多起來。

　　HEC眼中的國際化

　　不難看出，這是院長(zhǎng)韓馬南索(Bernard Ramanantsoa)和HEC管理層對(duì)像Barre這樣職位的管理者的安排，是有其深意的。HEC過去數(shù)年間的重要策略之一，即把中國看做是他們?nèi)�球擴(kuò)張的重要地點(diǎn)雖然在HEC擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)超過17年的韓馬南索不愿意用“市場(chǎng)”這個(gè)詞語來形容中國，他一再強(qiáng)調(diào)，HEC的目標(biāo)是培養(yǎng)一群能夠通過自身能力影響世界經(jīng)濟(jì)的人，因此，他更愿意將中國看成是一個(gè)能夠讓這群人提升自身能力和軟技能的地方，讓他們以多元化視角看待全球化、國際化。

　　翻開巴黎HEC商學(xué)院的介紹，不難發(fā)現(xiàn)，這家位于法國巴黎的商學(xué)院，足跡遍布世界各地，它既有倫敦、紐約項(xiàng)目，又有北京、上海、莫斯科項(xiàng)目，還發(fā)展了卡塔爾項(xiàng)目。

　　1998年， 這家商學(xué)院就開始與清華大學(xué)(微博)經(jīng)管學(xué)院展開合作，合作領(lǐng)域涵蓋了EMBA和MBA以及高層管理培訓(xùn)等諸多項(xiàng)目。而近幾年開設(shè)的上海班和北京班，則借助了中國國家發(fā)改委等部門的力量。

　　不能不說，這家商學(xué)院對(duì)中國的國情和中國的價(jià)值了解之深令人驚訝。

　　“為了幫助我們的‘領(lǐng)導(dǎo)者’理解不同文化，我們與越來越多的全世界頂尖的當(dāng)?shù)厣虒W(xué)院展開多方位的合作。”韓馬南索說。

　　在他看來，巴黎HEC商學(xué)院對(duì)于國際化的認(rèn)識(shí)，首先是出于對(duì)能夠影響世界經(jīng)濟(jì)的那樣一群人的需求的理解，他認(rèn)為，這群人需要更多地掌握不同文化下如何發(fā)揮影響力的技能。

　　通過合作項(xiàng)目全球化

　　“我們要用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和同樣的程序?qū)Υ龂�際化”，韓馬南索認(rèn)為，要保證HEC的品牌價(jià)值，就要堅(jiān)持一些原則。

　　出于這樣的考慮，巴黎HEC在全世界尋找的合作伙伴，都是當(dāng)?shù)嘏琶�靠前的商學(xué)院。對(duì)于那些擔(dān)心商學(xué)院之間不能很好融合，歐美商學(xué)院與新興市場(chǎng)商學(xué)院之間的合作更多是基于經(jīng)濟(jì)利益考慮的問題，韓馬南索認(rèn)為，還是要先從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，來看合作伙伴是否合適。

　　“中國的頂尖商學(xué)院近5年來發(fā)展飛速，它們采取了和歐美頂尖商學(xué)院同樣的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，另外，在師資上，它們吸收了歐美優(yōu)秀商學(xué)院的教學(xué)和科研人才。”與中國的商學(xué)院展開合作近15年，韓馬南索發(fā)現(xiàn)，中國商學(xué)院的發(fā)展速度快，質(zhì)量頗高，特別是在學(xué)生方面，他并不掩飾自己的溢美之詞，“中國學(xué)生的潛力非常之大。”

　　“合作項(xiàng)目先天就擁有口碑，如果能夠?qū)㈦p方的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，則會(huì)成倍數(shù)地強(qiáng)化口碑。”韓馬南索說，在過去數(shù)年間，不論是與美國的頂尖商學(xué)院合作，還是與中國的頂尖商學(xué)院合作，都將原本“區(qū)域化”的品牌很快提升為“全球化”的品牌。

　　以變化應(yīng)對(duì)變化

　　即便是有著127年的發(fā)展歷史，同時(shí)連續(xù)在FT商學(xué)院評(píng)比中排名歐洲第一，巴黎HEC還是“誠惶誠恐”地對(duì)待商學(xué)教育。

　　韓馬南索承認(rèn)，近年來的“不確定環(huán)境”的確對(duì)商學(xué)院的招生對(duì)象，比如潛力領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)高管等都會(huì)產(chǎn)生巨大影響。但成熟商學(xué)院面臨的不應(yīng)該是不確定的問題，而是應(yīng)該對(duì)變化早作打算。

　　除了法國教育部等官方機(jī)構(gòu)的要求必須要對(duì)課程進(jìn)行必要的調(diào)整之外，HEC也主動(dòng)進(jìn)行案例課程等的修訂。

　　“我們會(huì)根據(jù)目前的情況，更加關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，比如，我們加大了地緣政治學(xué)、環(huán)境氣候等課程的比例。”

　　韓馬南索說，HEC的經(jīng)驗(yàn)是，要和企業(yè)、高管保持密切的溝通，通過細(xì)致周詳?shù)恼{(diào)研，了解需求。“即便不是金融危機(jī)或者是歐洲經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，我們也會(huì)每三年就更換課程。”

　　“商學(xué)院這個(gè)概念真正形成，不過15年左右。”韓馬南索說，歐、美、亞洲等商學(xué)院開始使用同一個(gè)體系、同樣的規(guī)范，這意味著為所有商學(xué)院的國際化提供了有力的支持。

　　他強(qiáng)調(diào)，商學(xué)院的管理者面對(duì)不確定性，需要“多元化的包容”，戰(zhàn)略上清晰，管理上則要柔性、深入。