今年專業碩士學位研究生擴招總量達5萬

　　全國人大代表、武漢大學校長顧海良，全國政協委員、中國人事科學研究院院長吳江3月4日做客人民網強國論壇“一日一話題”欄目，以大學生就業為主題與網友進行在線交流。

　　顧海良在回答網友提問是表示，今年擴招研究生，主要是專業碩士學位的研究生，總量是五萬。這次擴大研究生招生，就是為了解決研究生培養結構的問題。我國碩士研究生，應該更多地轉向專業碩士學位，這也是近二三十年來，世界范圍內研究生培養趨勢的一個重大變化。

　　有網友提問，擴招研究生一部分原因是為了緩解就業壓力，如果大學生就業難是產業結構的問題，你怎么看待研究生擴招？

　　顧海良：今年擴招研究生，主要是專業碩士學位的研究生，總量是五萬。武漢大學也將增加八百名專業碩士學位的研究生，專業碩士學位的研究生和傳統的研究生培養目標和培養方式都不一樣，它是以新型的高新技術產業中的高技術人員為培養目標的。和傳統的按學科和專業來培養是不一樣的。這次擴大研究生招生，就是為了解決研究生培養結構的問題，我認為，我們國家的碩士研究生，應該更多地轉向專業碩士學位，而不應該以學科和專業作為培養的基礎和培養的目標。這可能也是近二三十年來，世界范圍內研究生培養趨勢的一個重大變化。

　　我們利用這次國際金融危機的的時機，很好地思考危機后產業結構變化的基本趨勢，按產業結構變化的需要來設計和考慮專業碩士學位的種類、培養的方案和目標，是有利于優化我國研究生培養結構，也是有利于今后產業結構調整和優化對高層次人才需求的。

　　名詞解釋

　　專業碩士是我國研究生教育的一種形式。根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。常見的MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。目前，我國經批準設置的專業碩士已達15類。

　　專業碩士學位主要包括：工商管理碩士專業學位(MBA)、公共管理碩士專業學位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會計碩士專業學位(MPACC)、公共衛生碩士專業學位(MPH)、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位等。今年年初，又新增了藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士3個專業學位。

　　專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。比較簡單的區分辦法是：招收在職人員、以業余時間學習為主的專業學位考試通常在每年的10月份進行，名為“在職人員攻讀碩士學位全國聯考”，簡稱“聯考”；招收全日制學生的專業學位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統一入學考試”一起舉行。