電子科技大學2012年全日制工商管理(MBA)招生簡章

　　電子科技大學

　　全日制脫產工商管理碩士(MBA)“創新領導力培養項目”

　　招生簡章

　　電子科技大學(原成都電訊工程學院)是教育部直屬的國家“211工程”和“985工程”重點建設大學，坐落于“天府之國”千年歷史文化名城成都，被譽為“中國電子工業的搖籃”，“高新技術的源頭、創新人才的基地”。電子科技大學MBA教育始于1997年。作為電子科技大學MBA教育的辦學主體，經濟與管理學院(原管理學院)秉承“扎根IT及其應用領域，技術創新與創業并重，特色化與國際化發展并進”的戰略定位和發展思路，致力于為商界特別是IT及其應用領域培養具有全球視野、創新能力、創業精神和社會責任的管理精英，具有鮮明的時代特征和突出的辦學特色。在2001年9月中國高校工商管理碩士學位(MBA)教學合格評估(第二批)中，我校MBA教育的綜合成績位居全國第二，辦學特色居全國第一。2011年11月，我校MBA教育順利通過了“AMBA國際認證”(Association of MBAs，世界三大商學教育認證組織之一，全球最具權威的商學院MBA項目國際認證體系)現場評估，標志著我校MBA教育邁向全面國際化發展的新征程。

　　1. 培養目標

　　電子科技大學全日制脫產工商管理碩士(MBA)“創新領導力培養項目”是經濟與管理學院基于MBA教育的“特色化”和“國際化”發展需要而傾力打造的精品項目。本項目植根于以新興信息產業為代表的戰略性新興產業，為商界特別是成長型高技術公司和跨國高技術公司培養具有全球視野、創新能力、創業精神和社會責任的未來卓越領袖。

　　2. 培養特色

　　(1)基于創新過程的課程模塊設計。本項目立足以新興信息產業為代表的戰略性新興產業，聚焦創新思維和創新能力培養，圍繞創新過程即“創新機會的識別與把握”、“戰略設計與選擇”、“資源整合與實施”和“評估與持續創新”等進行課程模塊設計。使學員能夠敏銳感知和直面全球競爭環境的不確定性，把握新興產業發展的脈搏，融合技術創新與管理變革，創造商業機會和新興市場。

　　(2)面向企業實踐的創新整合技能訓練。本項目特別強調貫穿整個培養過程的創新整合實踐能力塑造。為此，本項目中基于創新團隊的企業實習、基于創新過程的專項訓練和企業咨詢等整合實踐訓練模塊是貫穿整個培養過程的關鍵必修環節。同時，本項目依托電子科技大學的技術資源和產業資源，整合學校技術研究團隊，為學員提供創新創業平臺，鼓勵并引導學員參與到創新創業過程的各個環節，全面提升學員的創新整合實踐能力。

　　(3)突出國際化培養理念。本項目充分考慮到技術發展和市場競爭的全球化趨勢與復雜商業環境對管理者的要求，采用高強度英語集中訓練突破英語表達難關，多渠道交互式國際交換學習與交流拓展全球視野，部分課程引入國際師資全英文授課深諳跨文化溝通和管理前沿與熱點。

　　(4)采用組團式培養模式。本項目整合電子科技大學經濟管理專業優秀師資、技術專業優秀師資和新興產業領域的國際知名企業高管，形成組團式培養模式。即由經濟管理專業優秀師資通過案例教學講授管理理論與專業知識，由技術專業優秀師資解析技術發展趨勢并搭建學員創新創業技術平臺，由新興產業領域的企業高層管理人員作為實踐導師，參與指導學員完成企業實習、創新創業大賽、專項訓練、創新方向專題研究等創新整合實踐訓練項目。

　　(5)提供定制化職業發展服務。本項目依托學校的新興產業技術平臺和企業資源，通過全過程職業發展輔導、團隊式創新管理專項訓練、國際性企業商業大賽和創業訓練、“一對一”名企實踐導師指導企業實習、終身制學習和職業發展平臺等，為MBA學員定制提供到優質成長型高技術公司和跨國高技術公司就業的發展機遇。

　　(6)實施多元化優秀獎勵計劃。為了激勵MBA學員將主要精力投入課程學習和創新整合實踐環節，以優異的綜合成績完成學業，達成本項目的培養目標，特設立相應的優秀學員獎勵計劃，包括：優秀新生獎學金、全額資助國際交換學習、全額獎學金資助赴葡萄牙里斯本工商管理大學攻讀管理學碩士學位、評選優秀實習生、優秀畢業生獎學金、優秀論文獲得者免試攻讀博士學位等。

　　3. 培養方式

　　本項目堅持精品化培養理念，每年計劃招收35人。

　　本項目實行學分制與彈性學年制相結合，采用全日制脫產學習培養方式，學習年限一般為2年。鑒于部分MBA學員可能在培養過程中創業，經學校特別批準，總學習年限可適當放寬，但最長不超過4年。

　　4. 課程設置

　　本項目的課程設計旨在培養和提升MBA學員的技術創新與管理變革融合能力，使其具備并能熟練運用技術創新和管理變革中所需要的知識、技能和素養。基于上述課程設置目的，本項目的課程模塊設計如下：

　　(1)通用管理知識與工具

　　管理經濟學 數據、模型與決策★ 組織行為學

　　營銷管理基礎 會計學基礎 全球服務與運營管理