MBA關注：培養(yǎng)方案是核心競爭力

　　培養(yǎng)方案，是整個MBA項目的靈魂，清華用五年時間一步步設計和調(diào)整，到目前已初現(xiàn)成效。從培養(yǎng)目標的明確定位，到相應的課程設置，包括招生的配合，這需要連貫而系統(tǒng)的設計，各環(huán)節(jié)密不可分。

　　譬如清華MBA將項目定位在培養(yǎng)“未來領導者”，與其EMBA項目培養(yǎng)“產(chǎn)業(yè)領袖”的定位有明顯區(qū)別。這個新定位，領導力培養(yǎng)是貫穿整個學習過程的主線，讓學生具備未來走上領導崗位的多種能力，相對應地增加了大量軟技能、整合性、體驗式的課程，招生模式也是基于領導力的綜合素質(zhì)考評提高條件錄取。

　　清華大學經(jīng)濟管理學院MBA中心副主任云濤接受《經(jīng)理人》采訪時說：整體改革后，生源質(zhì)量及學生滿意度都有明顯的提升，清華MBA2011年入學申請人數(shù)較上年增長17%，在職學生年收入增長超過50%，平均管理下屬人數(shù)增長了100%。

　　上海交通大學安泰經(jīng)濟管理學院新版MBA的培養(yǎng)定位是：視野寬、創(chuàng)新力強、人文底蘊厚的商界領袖和業(yè)界精英，由此實行“一個調(diào)整，兩個延伸”。一個調(diào)整是將課程變?yōu)閮纱竽�塊和兩個整合項目，第一模塊是必修課，結(jié)束后進行《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》整合課程，然后再進行戰(zhàn)略營銷、金融財務等第二模塊的實務學習，結(jié)束后再進行第二個整合課程《診斷分析》。兩個延伸，一是向?qū)W前延伸，正式入學前四個月進行學前教育，主要是領導力提升和團隊溝通建設;二是向畢業(yè)后延伸，學生畢業(yè)后可以隨時回校免費學習，實行終身化教育，可以申請每年400萬的創(chuàng)業(yè)基金。2011年，上交大安泰MBA組織的校友活動有118場，在國內(nèi)項目中領先優(yōu)勢明顯。

　　當清華和上交大這些改革先行者開始收獲之時，本年度排名提升很快的北郵MBA等掀起了第二輪改革浪潮，北郵新版MBA定位是“培養(yǎng)具有領導潛力和創(chuàng)造性執(zhí)行力人才”。“北郵MBA要強化潛在領導力和創(chuàng)造性解決問題能力的培養(yǎng)。”北京郵電大學經(jīng)濟管理學院副院長潘煜接受《經(jīng)理人》采訪時說道：“新版MBA培養(yǎng)方案調(diào)整了兩年多，把原有課程分為五個模塊，把學生分為自主創(chuàng)業(yè)和職業(yè)經(jīng)理人兩個方向。在基礎課程之外，增加了社會化媒體營銷、消費者行為學、演講技巧、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐等大量小學分課程，以滿足學生多樣化的發(fā)展需求。”