(二)寫(xiě)論說(shuō)文,要注意議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、鮮明、概括、生動(dòng)準(zhǔn)確性是指議論文要準(zhǔn)確無(wú)誤地闡述作者的主張,講清道理。要求文章中詞語(yǔ)表意要準(zhǔn),句子陳述要嚴(yán)密。
鮮明性是指論點(diǎn)的表述要鮮明,不能含糊不清、模棱兩可。贊成什么,反對(duì)什么,愛(ài)憎分明,褒貶判然。
概括性就是將具體事物加以抽象,反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)有高度的概括。
生動(dòng)性是為了清楚地闡明作者的觀點(diǎn),啟發(fā)人,說(shuō)服人,引起讀者思維上的共識(shí)。
下面有結(jié)合文章具體談。
(三)寫(xiě)好一篇論說(shuō)文,除了要有正確、鮮明的論點(diǎn),要有充實(shí)可靠的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法外,還必須合理地安排文章結(jié)構(gòu)合理的文章結(jié)構(gòu)來(lái)源于作者清晰的思路,清晰的思路來(lái)源于作者對(duì)客觀事物內(nèi)部規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)文章在動(dòng)筆之前要認(rèn)真研究在文章所闡述的觀點(diǎn)和材料之間、材料和材料之間的聯(lián)系,從而形成對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí),這時(shí)的思路就會(huì)清晰,對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排就會(huì)合理。
采取什么方式組織材料、安排文章結(jié)構(gòu),要根據(jù)具體情況而定。常見(jiàn)的議論文結(jié)構(gòu)方式有以下六種。
1.先總后分式
這是演繹推理居于主導(dǎo)地位的一種結(jié)構(gòu)形式,可稱為“演繹式”。這種形式的特點(diǎn)是先具體地分層論述后概括地歸納論點(diǎn),先開(kāi)后合,即先從不同方面一層層進(jìn)行論述,到文末得出結(jié)論。
2.“總——分——總”式這是演繹法和歸納法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)類型?煞Q“演歸式”。這種形式的特點(diǎn)是先概括地總提再具體地分述然后概括地總結(jié),即在文章的開(kāi)頭提出中心論點(diǎn),中間分層展開(kāi)論證,文末得出結(jié)論。整篇文章是按照“合——開(kāi)——合”的次序進(jìn)行。
3.“分——總——分”式這是歸納法和演繹法結(jié)合使用的結(jié)構(gòu)形式,可稱“歸演式”。這種格式的特點(diǎn)是從敘述、分析事實(shí)寫(xiě)起,從事實(shí)中概括出論點(diǎn),然后又展開(kāi)論述。整篇文章是/頂著“開(kāi)——合——開(kāi)”的次序進(jìn)行,開(kāi)頭分述,中部總括,然后又分述。
4.遞進(jìn)式文章各層次之間是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系;各層的前后順序有嚴(yán)格的要求,不能隨意變動(dòng)。
5.并列式文章的層次、段落之間的關(guān)系是平行的,就是并列結(jié)構(gòu)?梢杂迷诜终擖c(diǎn)和分論點(diǎn)之間的并列,也可用在幾個(gè)論據(jù)之間的并列。并列關(guān)系的層次順序可以靈活安排,一般總把最重要的放在前面,或把并列的幾個(gè)方面按高低、大小、前后的順序排列起來(lái)。
以上六種結(jié)構(gòu)形式,有時(shí)單獨(dú)使用,有時(shí)可以在同一篇文章中并用。結(jié)構(gòu)安排好了,文章的條理自然清楚。
特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須注明"稿件來(lái)源:育路網(wǎng)",違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。

很多人在備考MBA時(shí)第一首選是自己備考,但是根據(jù)實(shí)際情況顯示這種備考方式最終成功率不到30%,所以建議大家抱一個(gè)課程學(xué)習(xí)備考,因?yàn)橄旅嫒齻(gè)原因絕對(duì)讓你信服!

雖然MBA是一項(xiàng)投資比很大的項(xiàng)目,為了能夠順利入學(xué),多數(shù)考生也不會(huì)多加考慮花費(fèi)額外費(fèi)用報(bào)讀輔導(dǎo)班,但是也有人擔(dān)心報(bào)讀輔導(dǎo)

很多報(bào)考MBA的同學(xué),經(jīng)常詢問(wèn)是否需要報(bào)輔導(dǎo)班,下面為大家分析一下:1、你沒(méi)有過(guò)多時(shí)間復(fù)習(xí)報(bào)讀MBA的同學(xué)大多數(shù)都是
評(píng)論0
“無(wú)需登錄,可直接評(píng)論...”