師資競爭成我國商學(xué)院面臨最大問題

    4月17日，中歐國際工商學(xué)院北京校區(qū)，“第三屆中國傳媒產(chǎn)業(yè)高峰論壇” 隆重舉辦。本屆論壇吸引了近300名政府決策者、媒體行業(yè)精英、知名學(xué)者與投資機(jī)構(gòu)參會(huì)，從不同視角剖析傳媒產(chǎn)業(yè)新機(jī)會(huì)、新舊媒體融合及資本進(jìn)軍傳媒業(yè)所帶來的影響。中歐國際工商學(xué)院副院長兼中方教務(wù)長張維炯教授接受了搜狐商學(xué)院專訪。

    前一段時(shí)間金融時(shí)報(bào)公布了2011年的全球的商學(xué)院排名，前20個(gè)商學(xué)院當(dāng)中一半是來自于美國，亞洲印度在前5名當(dāng)中占據(jù)了2位，香港科技大學(xué)是第6位，咱們中歐商學(xué)院是第17位，我這里有兩個(gè)問題。問題一：咱們中國商學(xué)院，我們本土的商學(xué)院發(fā)展模式，需要不需要拷貝西方的發(fā)展模式？中國的商學(xué)院模式應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn)。問題二：我國本土商學(xué)院在發(fā)展的過程當(dāng)中，目前遇到的最主要的問題是什么？

    張維炯「中歐國際工商學(xué)院管理學(xué)教授、副院長兼中方教務(wù)長」：

    你提出的真的是一個(gè)很好的問題。往往我們?cè)谟懻摵芏鄦栴}的時(shí)候，就是說我們需要不需要拷貝西方的模式，我們就要問一下，我們現(xiàn)在用的手機(jī)是不是西方的模式？我們現(xiàn)在用的計(jì)算機(jī)是不是西方的模式？所以如果從這個(gè)角度來說，我們說西方模式或者中方模式有一點(diǎn)狹隘，這是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，只要是人類提出來的東西我們都應(yīng)該接受，手機(jī)這個(gè)東西西方人發(fā)明的嗎？是我們整個(gè)人類的結(jié)晶。對(duì)于商學(xué)院的模式也是一樣的，這個(gè)也是我們?nèi)祟惖慕Y(jié)晶。所以這個(gè)可以這么說，商學(xué)院教育的模式確實(shí)是一個(gè)我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展到現(xiàn)在比較好的模式。

    我們要做的是什么？就是在我們中國的大環(huán)境下，怎么樣把商學(xué)院教育這個(gè)模式做好。教育模式做好有一些不同的方式，比如說我們的考試制度、學(xué)生的培養(yǎng)、教學(xué)當(dāng)中怎么適合我們中國企業(yè)里面特殊的情況，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，這個(gè)轉(zhuǎn)軌過程當(dāng)中碰到一些什么問題？比如說我們中國的大環(huán)境：人口那么多、環(huán)境資源那么少，是吧？相對(duì)說來人力資源比較豐富，在這個(gè)情況下我們中國企業(yè)怎么樣做，才能夠和世界其他企業(yè)競爭，這就是我們要做的事情。

    所以說我們所說的就是要符合我們中國自己情況的話，商學(xué)院教育的核心，它應(yīng)該是不分國界的，全世界人類智慧的結(jié)晶不分國界，你拿到這個(gè)東西來到我們中國來用，我們操作過程當(dāng)中就要根據(jù)我們中國的實(shí)際情況，把它在中國的土地上做起來。

    第二個(gè)問題，我們現(xiàn)在商學(xué)院面臨的最大問題，就是我們盡更大努力地找到最好的師資，這個(gè)是我們現(xiàn)在面臨的最大的問題。每一年在企業(yè)戰(zhàn)略方向，全世界最好的100名學(xué)校培養(yǎng)出來的博士生，大概就是幾百人，最多就是兩三百人，全世界有多少商學(xué)院要去競爭這兩三百個(gè)人呢？我可以這么說，幾千家商學(xué)院，甚至上萬家商學(xué)院來競爭這幾百人的師資，這里面的競爭是極其慘烈的，很多人看不到，我們知道。

    為什么我們知道？我們有碰到一個(gè)非常具體的東西，比如說我們有一個(gè)非常好的員工，我們中歐員工出去讀博士，讀了美國的非常好的學(xué)校以后，我們找他，他也愿意回來。而不是說我們就是用什么好像很低的價(jià)格讓他回來，不是的，我們用國際市場上具有競爭能力的薪酬讓他回來，換句話說，完全是和國際上競爭了，對(duì)吧？但是同時(shí)，有非常好的商學(xué)院請(qǐng)他加入美國學(xué)校，結(jié)果他還是到美國學(xué)校去了，這種類型的競爭是我們遇到最大的問題。

    因?yàn)樵谏虒W(xué)院里面，尤其是我們搞高端商業(yè)教學(xué)的，給MBA同學(xué)講課的，給EMBA同學(xué)講課的，像這樣的老師，就是你在好的商學(xué)院博士畢業(yè)以后，還要用十年左右的時(shí)間，他才能夠成為一個(gè)非常好的教授，才能夠非常自信地在高層的管理人員里面給他們講課。所以大家想一下，這個(gè)資源全世界都是稀缺的，不僅是我們中國的商學(xué)院。世界上有一個(gè)商學(xué)院包括哈佛、沃頓、芝加哥、斯坦福、MIT，他們7所美國最頂尖的商學(xué)院，他們的商學(xué)院的院長每年碰到之后討論的問題就是師資問題，大家都碰到這個(gè)問題。所以大家現(xiàn)在想的都是我們?cè)趺床拍芘囵B(yǎng)更多的好的師資，怎么可能使得最好的師資到我們自己的學(xué)校來教學(xué)，這個(gè)是我們的關(guān)鍵問題。

    有人把國外和國內(nèi)的商學(xué)院做了一個(gè)對(duì)比，就是說國外的是一個(gè)錦上添花，但是國內(nèi)是雪中送炭，這樣一個(gè)說法。您是怎么樣看待？還有一個(gè)問題就是說您在從事商學(xué)院的行業(yè)當(dāng)中，您最大的感受是什么？

    張維炯「中歐國際工商學(xué)院管理學(xué)教授、副院長兼中方教務(wù)長」：

    發(fā)達(dá)國家里面的商業(yè)教育他已經(jīng)到了比較成熟的階段，所以他們?cè)诤芏嗟胤阶龅帽任覀兒谩＿�有就是他們?cè)谶^去的50年、100年當(dāng)中，已經(jīng)培養(yǎng)出了很多的商業(yè)管理人在，所以可以這樣說，他們?nèi)瞬排囵B(yǎng)非常多，所以再培養(yǎng)一代人才，也就是說"錦上添花".我們從50年代以后，52年我們國家有院系調(diào)整，在在座的各位都比較年輕，不大知道，我們很多財(cái)經(jīng)院系都并起來了，很多的管理學(xué)院都并起來了，并起來以后我們就是講財(cái)政。那么商學(xué)院沒有了。

    到了80年代初期剛剛建立商學(xué)院，真正我們說的MBA教育那是90年代以后了，所以真正的MBA教育到現(xiàn)在也就是20年不到的時(shí)間。那么這幾年的時(shí)間，你們看一下我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展多快？非常非常快，如果大家到我們國家工商局的網(wǎng)站上的話可以看到，我們國家規(guī)模以上的企業(yè)有多少？我們企業(yè)及以上的企業(yè)，大概有200多萬的企業(yè)，如果把我們國家的所有的企業(yè)注冊(cè)，在工商局注冊(cè)的企業(yè)加起來大概有200多萬的企業(yè)，每一個(gè)企業(yè)2個(gè)MBA學(xué)生，200萬的企業(yè)400萬個(gè)學(xué)生。我們現(xiàn)在每年培養(yǎng)多少？我們現(xiàn)在每年培養(yǎng)的MBA學(xué)生大概也就是2到3萬人。是吧？2到三萬人要滿足400萬的話我們要培養(yǎng)100年。所以我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來的人，你說在我們那么多的需要管理的企業(yè)當(dāng)中，當(dāng)然是雪中送炭的事情。

    但是這個(gè)雪中送炭我們要有分析地來說。就是真正的好的學(xué)校培養(yǎng)出來的，確實(shí)是能夠結(jié)合我們實(shí)際的，能夠解決我們企業(yè)實(shí)際問題的，能夠帶領(lǐng)我們中國企業(yè)走向世界的，這些學(xué)生那是真正的雪中送炭。

    我從事管理學(xué)院的工作，我應(yīng)該說從84年加入上海交通大學(xué)管理學(xué)院以后到現(xiàn)在已經(jīng)是20幾年時(shí)間了，我最大的收獲，或者說我最大的心愿，就是看到有更多的學(xué)生和出名的企業(yè)結(jié)合在一起，哪個(gè)企業(yè)成功了、哪個(gè)企業(yè)獲獎(jiǎng)了，哪個(gè)企業(yè)排名第一了，哪個(gè)企業(yè)走向世界了，這里邊的老總、高層管理人員一看，這個(gè)人是中歐的。我現(xiàn)在最開心的事情，有的時(shí)候是看電視，看到某一個(gè)很熟悉的臉，這個(gè)人是我的學(xué)生，這是我最大的開心。

    做老師最高興的就是看到我們學(xué)生的成功，學(xué)生的成功就是我的成功。