從技術層面講,由于分數線單獨劃定,少了10道題的確對后期錄取工作影響不大,但說“不會影響”顯然并不盡然:MBA考試對很多考生而言相當重要,考試過程中突然出現如此變故,可能會影響其情緒和狀態,甚至導致個別人發揮失常;分配時間對考生而言是非常重要的一環,突然作廢10道題,還會打亂不少考生的考試節奏,影響其后面解題的時間充裕程度;考生的考試習慣不同,在考卷中廢掉10道題,也會讓某些考生“占便宜”,另一些考生“吃虧”,而廢掉數學題中相當大的一部分,又可能讓專長數學的考生成績受影響。這些都有礙考試的公平原則。
更重要的是,出現這樣的意外,究竟是誰的責任?據全國MBA教育指導委員會有關負責人解釋,意外是由于組織者疏忽,導致校對失誤,致使第二大題的解題說明遺漏,16-25小題無法作答。顯然,這個責任只能歸咎于考試的組織者、管理者,是他們的失職,導致了這一事故的發生。
既然是組織者、管理者的失職,那就由他們承擔起善后責任。道理很簡單,失職者的責任,不應由受害者獨自承擔后果。而此次MBA聯考的應對方法卻違反了這一道理:明明是考試組織者犯了錯,卻只是簡單地在考試當中“叫停”,在事后宣布試題作廢而已。
顯然,這種工作方式和處理問題的思路,是不完善的。近來在一些重大考試組織、管理中屢屢出現令人啼笑皆非的“烏龍”:去年11月7日下午,計算機技術與軟件專業技術資格考試辦公室發出緊急通告,因試卷在轉運過程中丟失,原定于8、9兩日的考試推遲,而推遲后的考期,又竟和大學英語4、6級考試安排在同一天。
這類不正常現象之所以屢屢出現,一是暴露了有關方面的不負責任已到了嚴重地步,二是這類因組織者責任所致的事故,往往最終被輕易推給考生“消化”,而責任者并沒有被嚴肅問責。中國有漫長的科舉歷史和長期積累的考試監督、管理經驗,其組織之嚴密、考試之公正公平,曾令全世界羨慕和效仿。往大了說,這類全國統一考試是國之大典,理應鄭重對待;往小了說,考試攸關眾多考生的前途和命運,容不得兒戲。
在此次全國MBA聯考出現問題之后,全國MBA教育指導委員會也曾表示歉意。這種態度當然可取,但與此同時,對相關責任者的嚴肅問責也必不可少。
而且,在問責之外,還有一個重要問題需要認真考慮,針對全國性統一考試頻繁失誤的情況,亟待制定一個統一的善后標準,以防止類似事情再次發生。一般來說,在問題發生后,首先應該評估由此造成的社會影響與考生損失等,然后是需要采取何種有效措施,以減輕影響、減少與彌補損失。比如,要不要重新組織考試,要不要對考生做出賠償以及如何賠償,對相關責任方應該如何依法問責等。需要著重說的是,這需要由第三方做出專業的評估與監督,而不是考試組織方自我決定。要知道,只有制度化的剛性約束,才可能有效避免此類事故一再發生。
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