投資教育正當(dāng)時(shí) MBA回報(bào)率最可觀

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    在通脹時(shí)代，你可曾想過通過教育投資來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保障自身價(jià)值？無論是剛步入職場的大學(xué)生，還是已打拼多年的白領(lǐng)，或是謀求更大發(fā)展的職場精英，都希望通過深造增加競爭砝碼。普林斯頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授AlanB.Krueger表示，一般來說，追加的教育投資應(yīng)該可以將某人的收入水平提高約10%.

    “考證”付出總有收獲證書是職場新人求職的專業(yè)“身份證”，更是眾多職場人士提高身價(jià)的捷徑。教育專家認(rèn)為，吃技術(shù)飯的職場人士，以及崗位專業(yè)性較強(qiáng)的職場人士，如IT技術(shù)人員、會(huì)計(jì)、審計(jì)師、律師等，可通過考證掌握一技之長，為職位晉升或跳槽增加籌碼。

    用權(quán)威、名牌的證書為自己“鍍金”，是時(shí)下年輕求職者偏愛的方式。企業(yè)對(duì)求職者能力的判斷，很大一部分也以證書為依據(jù)。不同級(jí)別的資格證書代表著所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)水平，像國際項(xiàng)目管理資格認(rèn)證、國際注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證、注冊(cè)建筑師資格認(rèn)證等都是行業(yè)里的“金牌”證書。

    業(yè)內(nèi)人士對(duì)考證做收益分析時(shí)指出，不同級(jí)別、不同性質(zhì)的證書，其資金投入也不同。一般國際類資格證書，如ACCA、CFA、CIA等，起碼要萬元以上，而英語等級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、導(dǎo)游證書等本土證書最多不過千余元。考專業(yè)證書的費(fèi)用投入與留學(xué)相比雖然較少，但報(bào)考頂級(jí)證書的成本并不小。以ACCA證書為例，所有的考試費(fèi)用約2萬元人民幣；如果參加培訓(xùn)，共14科，每科的培訓(xùn)費(fèi)用為1200元至1400元。

    當(dāng)然，投入大，回報(bào)也可觀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，39%的ACCA中國會(huì)員擔(dān)任中高層職位，平均年薪約10萬-60萬元，最高的逾百萬元。

    MBA投資還是投機(jī)MBA值錢嗎？MBA值多少錢？您適合讀MBA嗎？金融危機(jī)背景下，MBA教育市場的繁榮，也使得人們更關(guān)注MBA的投資回報(bào)率。

    據(jù)了解，幾乎所有人都表示，MBA是令人看好的教育方式。一份針對(duì)“MBA的投資回報(bào)率”的調(diào)查顯示，2005年，長江商學(xué)院MBA學(xué)費(fèi)14萬元，中歐國際工商學(xué)院學(xué)費(fèi)13.8萬元，清華7.2萬元，北大7萬元。而2005屆中國MBA就業(yè)后第一年的預(yù)計(jì)平均收入為10.8萬元；其平均年薪也有9.62萬元。綜合分析，MBA畢業(yè)后的薪酬與就讀前相比，平均增幅達(dá)50％以上。總體而言，國內(nèi)主要商學(xué)院2005屆（2003級(jí)）MBA兩年的平均學(xué)費(fèi)為7.05萬元，以畢業(yè)后平均年薪10萬元計(jì)算，投資回報(bào)率為53％。而近年，新畢業(yè)的MBA學(xué)員（2008級(jí)）畢業(yè)后年薪最低為6萬元、最高為140萬元，平均年薪達(dá)40.3687萬元。

    但有業(yè)內(nèi)人士質(zhì)疑，這些“投資回報(bào)率”其實(shí)并不是真正意義上的回報(bào)率，因?yàn)楫厴I(yè)后的年薪只能作為其“毛收入”，不能作為“凈利潤”，而且年薪增幅里多大的比重歸因于就讀MBA也未可知。因?yàn)閹啄晗聛恚�即使不讀MBA，按很多優(yōu)秀企業(yè)對(duì)骨干每年薪酬的自然增長率，離這個(gè)增幅也不遠(yuǎn)。

    中國第一個(gè)MBA正式社團(tuán)組織北京大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)主要發(fā)起人王璞表示，讀MBA有三大作用：一是獲得MBA文憑，這是獲得高薪的敲門磚，其二是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，其三是建成一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

    1985年獲加拿大溫莎大學(xué)MBA、歐美同學(xué)會(huì)MBA協(xié)會(huì)副會(huì)長、北大兼職教授王耀輝認(rèn)為，現(xiàn)在MBA有個(gè)誤區(qū)，那就是大多MBA喜歡跳槽，其實(shí)，在原行業(yè)發(fā)展更有基礎(chǔ)，更有行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，也更能產(chǎn)生價(jià)值。

    “拓展培訓(xùn)”為職場增值現(xiàn)階段的職場，企業(yè)越來越注重的是核心競爭力。“我們企業(yè)的員工個(gè)人的專業(yè)技能很強(qiáng)，但相互的溝通和協(xié)作能力不足，這影響到企業(yè)的凝聚力和效率。”一個(gè)高新企業(yè)的總裁說。

    于是，一種另類的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式被逐漸推廣開來，“拓展培訓(xùn)”開始走進(jìn)了職場。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的軍隊(duì)發(fā)展到學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

    “拓展培訓(xùn)”是否能為職場人士實(shí)現(xiàn)自我增值？不少參加過“人眾人”拓展訓(xùn)練的學(xué)員表示“這種培訓(xùn)提升了個(gè)人的自信心、意志力、決斷力，培養(yǎng)了受訓(xùn)者的組織歸屬感”、“拓展培訓(xùn)能夠幫助人重新審視自我，更好地進(jìn)入新的學(xué)習(xí)中”。