高端人才緊缺時代下的長江MBA職業(yè)發(fā)展之道

　長江MBA人力資源論壇 
　　授人以漁，終生之用——高端人才緊缺時代下的長江MBA職業(yè)發(fā)展之道
　　“當中國覺醒時，世界將會顫動�！睅装倌昵埃�拿破侖將軍的這句名言，在中國和平崛起后的今天，如今仍被裹脅著不同的話語外衣和內(nèi)涵，在不同情境下為人們樂于引用。這句話，在6月27日舉行的長江MBA“人力資源論壇”(The Cheung Kong HR Forum)上，也成為長江商學院副院長鄭渝生教授的開場白。此時的語境和對象，則是當天數(shù)十位來自大中華區(qū)知名企業(yè)的人力資源負責人。 
　　 這是長江MBA“人力資源論壇”首次移師北京舉辦。該論壇旨在為大中華區(qū)人力資源負責人提供交流溝通平臺，分享經(jīng)驗，并就一些事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重要人力資源話題或案例，以小組討論的形式，讓“伯樂”們探討有效解決之道。
　　75000:5000
　　鄭渝生教授在演講時提出：“油價飚升時代，中國最緊缺的是石油，還是人才？”這個看似沒有可比性的提問，其實并不牽強附會。全球化已使人才的重要性變得毋庸置疑，而人力資本才是能讓中國“覺醒”的重要元素之一。
　　中國究竟能夠帶給世界怎樣的“顫動”？
　　進入21世紀以來，似乎已沒有人懷疑中國巨龍的潛力�！爸袊�有13億渴望改變命運的國民、睿智務(wù)實的領(lǐng)袖、不斷改善的基礎(chǔ)設(shè)施以及廣闊的國內(nèi)市場，這些都是支撐經(jīng)濟起飛的良好條件�！编嵱迳�在演講時表示。但是，他援引麥肯錫咨詢公司的數(shù)據(jù)卻展現(xiàn)了企業(yè)家和人力資源負責人的普遍焦慮：“在未來10年內(nèi)，中國需要7.5萬名具有國際視野的高級管理人才，但目前可以預(yù)見的供給卻只有不到5000名”。
　　當下，優(yōu)秀管理人才的短缺在跨國公司普遍存在，遑論正飛速發(fā)展、求賢若渴的民營企業(yè)。人才匱乏已經(jīng)成為制約中國企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。而每年數(shù)百萬大學畢業(yè)生卻仍在為了工作四處奔忙，其中不乏潛力無窮的青年。
　　人才市場的供需不對稱，已成為制約中國騰飛的鎖鏈。
　　由“催熟”走向“專業(yè)”
　　19世紀末，美國的經(jīng)濟增長同樣面臨人才短缺的現(xiàn)象。為此，沃頓設(shè)立了工商管理專業(yè)，哈佛大學率先將其升格為研究生教育。MBA教育旨在讓具有管理潛質(zhì)的青年接受系統(tǒng)培訓，在“催熟”后早日走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
　　雖然MBA一開始只是定位于培訓，卻立即顯示出強大的生命力。二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的再次勃興將MBA教育推向了另外一個高峰。如今，美國的各大名校幾乎都設(shè)有MBA項目。和中國不同的是，美國的公司經(jīng)理幾乎人人接受過MBA教育。在工作后讀一個MBA對于美國人來說并不為奇。
　　MBA教育強調(diào)學以致用、與時俱進，在最大程度上滿足了西方現(xiàn)代工商業(yè)社會對于人才的現(xiàn)實需求。反觀中國的MBA教育，才剛剛蹣跚起步。而如何將就業(yè)負擔轉(zhuǎn)為充沛的人力資源供給？這也是中國MBA培訓者需要認真解決的挑戰(zhàn)。
　　四步“催化劑”鍛造職場人才
　　也正是看到了來自現(xiàn)實層面的機遇與挑戰(zhàn)，長江MBA項目一直致力于為大中華地區(qū)與全球各地的未來商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供高質(zhì)量的商業(yè)教育。截至2008年，長江MBA課程已開設(shè)5期，畢業(yè)學員188人，在讀學員55人。同時，長江MBA職業(yè)發(fā)展中心(The Cheung Kong Career Management Center，簡稱CMC)，致力于為MBA畢業(yè)生提供個性化的專業(yè)服務(wù)，協(xié)助學生實現(xiàn)長期職業(yè)發(fā)展的目標。
　　“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用”。長江MBA職業(yè)發(fā)展中心的目標不僅是幫助學生找到工作，還希望幫助他們發(fā)現(xiàn)真正適合自己的職業(yè)。
　　在過去幾年中，長江MBA職業(yè)發(fā)展中心已與眾多企業(yè)建立起了密切聯(lián)系。隨著長江MBA學生在商業(yè)領(lǐng)域不斷得到認可，MBA招聘合作伙伴已超過100家。
　　2008年，CMC還專門成立了MBA顧問委員會和導(dǎo)師計劃,由MBA畢業(yè)學員自愿擔任“導(dǎo)師”，并與新生“結(jié)對子”，MBA學生從入學至畢業(yè)都有進行學習、職業(yè)與人生探討的益友。這些“導(dǎo)師”包括來自朗訊科技、可口可樂、通用電氣和西門子等知名企業(yè)的高層管理人員。
　　長江MBA項目深信，職業(yè)發(fā)展是一個不斷演化的過程。開學伊始，職業(yè)發(fā)展中心就開始“介入”，并通過專業(yè)職業(yè)測評工具及咨詢，舉辦演示會，介紹CMC的服務(wù)、活動日程安排、前一屆MBA就業(yè)情況總結(jié)及MBA就業(yè)市場最新動向，讓新生總體了解自己，了解市場，確定職業(yè)發(fā)展方向及在整個MBA學習中需要完成的工作。
　　有人比喻說，MBA畢業(yè)生是商學院為企業(yè)打磨生產(chǎn)的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。長江CMC從“產(chǎn)品”進入商學院那一刻起，就在為他們未來的市場渠道進行有針對性的培養(yǎng)和鍛造。而長江職業(yè)發(fā)展中心則通過提供個性化服務(wù)的四大步驟為學生提供“360度”的建議。
　　第一步：了解自我，邁出職業(yè)發(fā)展第一步。
　　在瞬息萬變的時代，或許很難為未來制定正確的計劃。但是，自我評估卻能讓學生寬選擇范圍，協(xié)助他們選擇最恰當?shù)穆殬I(yè)路線。這種自我評估工具在頂級商學院中廣為使用，旨在協(xié)助學生更好地了解自身的主要商業(yè)興趣、工作價值和能力。
　　和眾多國內(nèi)商學院不同，長江MBA項目會根據(jù)學生的評估結(jié)果，由CMC人員進行一對一的職業(yè)咨詢，學生將據(jù)此制定自身的初步職業(yè)目標，包括期望參與的行業(yè)和工作職能。在兩至三輪、一對一的職業(yè)咨詢中，更便于CMC人員在未來整個MBA學習階段提供個性化的職業(yè)咨詢服務(wù)。MBA學員可以與CMC人員預(yù)訂時間、討論問題，包括職業(yè)目標設(shè)定、職業(yè)規(guī)劃、求知策略、決策等。CMC人員所扮演的角色是幫助學生進一步了解自我，嘗試建立起職業(yè)前景，而不僅僅是尋找下一份工作。
　　第二步：了解市場，掌握職場最新趨勢。
　　MBA學員完成自我評估后，將開始職業(yè)規(guī)劃程序。通過邀請來自不同行業(yè)和不同職能的專業(yè)人士，長江CMC和MBA學生俱樂部將聯(lián)合主辦一系列行業(yè)信息說明會。這些說明會將為MBA學生提供有關(guān)各種行業(yè)領(lǐng)域的深入知識。
　　行業(yè)說明會通常每月兩次，涵蓋制造、消費品、零售電信、制藥、商業(yè)銀行、風險投資、咨詢和其他領(lǐng)域，來自一流人力資源咨詢公司的外部顧問也將介紹MBA就業(yè)市場的最新趨勢。每屆MBA學員在學習生涯中大約會參加至少30次類似的行業(yè)說明會。
　　第三步：了解技巧，模擬面試。
　　當學生開始形成自身的職業(yè)目標后，他們需要撰寫簡歷。長江CMC還會舉辦有關(guān)簡歷撰寫的討論會，提供“簡歷分析”議程。這項討論會通常會聚焦于實用的面試技巧、竅門、法則和禁忌。
　　此外，長江CMC還將針對銀行、咨詢、營銷管理、供應(yīng)鏈管理等MBA學生的“熱門”職業(yè)安排模擬面試。模擬面試官由經(jīng)驗豐富的人力資源或高層管理人員擔任，他們都來自潛在的MBA學生招聘企業(yè)。
　　第四步：了解企業(yè)，踏上職業(yè)新征程。
　　通過簡歷手冊、公司參觀、演示會和招聘會，長江CMC將潛在招聘企業(yè)與學生聯(lián)系在一起。CMC將在MBA學習課程的下半部分正式啟動招聘程序。
　　企業(yè)可以選擇索取簡歷手冊，舉辦校內(nèi)演示會，參加招聘會，在線公布空缺職位，或在校內(nèi)進行面試。CMC還協(xié)助組織公司參觀活動，因為這樣的活動能夠讓學生真實感受到潛在招聘企業(yè)的形象。包括谷歌、IBM咨詢公司等均與長江建立了良好的合作關(guān)系。
　　數(shù)字
　　根據(jù)長江MBA2005級學員就業(yè)報告提供的數(shù)據(jù)，畢業(yè)生選擇的最熱門職業(yè)是管理咨詢、業(yè)務(wù)發(fā)展和綜合管理。這三類職位占工作總數(shù)的80%以上。2005級畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)中咨詢和金融行業(yè)突出，在調(diào)查學員中，39%的畢業(yè)生選擇了管理咨詢；20%的畢業(yè)生進入金融服務(wù)行業(yè)，與傳統(tǒng)的工業(yè)類行業(yè)相比，金融服務(wù)業(yè)和管理咨詢行業(yè)對MBA人才的需求在2007年增量明顯。