進(jìn)復(fù)旦難度是哈佛40倍

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    復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長陸雄文教授昨天談及目前引發(fā)社會(huì)關(guān)注的自主招生聯(lián)考的怪現(xiàn)狀時(shí)，批評(píng)說，自主招生聯(lián)考是對(duì)教育的“背叛”，聯(lián)考造成了新的不公平，教育改革誤入歧途。

    自主招生成“小高考”

    復(fù)旦管院院長陸雄文教授對(duì)于目前的自主招生形成多個(gè)聯(lián)考聯(lián)盟的情況持批評(píng)態(tài)度，他表示，現(xiàn)在的自主招生聯(lián)考是對(duì)教育的“背叛”，是變著法子搶生源，仍然是唯分?jǐn)?shù)論，唯狀元論。 聯(lián)考制度是由原來的教育寡頭時(shí)代進(jìn)入多極爭霸的“世界大戰(zhàn)”時(shí)代，“北約”、“華約”和“同盟”的出現(xiàn)使得大學(xué)的招生和人才搶奪變成了“惡性競爭”。目前的自主招生號(hào)稱為了提升學(xué)生的素質(zhì)，但只是打著提升素質(zhì)的幌子，目的還是進(jìn)行分?jǐn)?shù)高低上的簡單爭奪。

    陸雄文說，自主招生聯(lián)考更是為腐敗留下了溫床，以前是只有幾家聯(lián)考，現(xiàn)在是多家聯(lián)考，但其實(shí)仍是一個(gè)模式，只是強(qiáng)化原來的教育體制上的陋習(xí)和痼疾，本質(zhì)上沒有變化，而老百姓卻被弄暈了，自主招生聯(lián)考造成新的不公平。實(shí)際上，目前的教育改革已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，自主招生讓招生改革走火入魔，誤入歧途。自主招生本來是為了高校招收到符合自己培養(yǎng)風(fēng)格和理念的學(xué)生，培養(yǎng)政治、科學(xué)、商業(yè)的精英，現(xiàn)在卻成了一個(gè)純粹的“小高考”。

    進(jìn)復(fù)旦難度是哈佛40倍

    陸雄文還表示，復(fù)旦等國內(nèi)一流高校的本科生都是非常優(yōu)秀的。在美國像復(fù)旦級(jí)別的一流名校有很多，美國的人口基數(shù)是3個(gè)億，我國的人口基數(shù)是13個(gè)億，任何一個(gè)復(fù)旦本科生進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)的難度系數(shù)是哈佛學(xué)生、耶魯學(xué)生的40倍，所以中國的一流高校，每一個(gè)學(xué)生都是精英、天之驕子，但現(xiàn)在的教育，卻唯分?jǐn)?shù)論，唯狀元論。

    如果把中國恢復(fù)高考到現(xiàn)在每年的高考狀元做一個(gè)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)一下成為院士、獲得諾貝爾獎(jiǎng)或是成為杰出企業(yè)家等的人有多少，就可以發(fā)現(xiàn)在人才選拔體制上是有誤區(qū)的。像復(fù)旦的學(xué)生，如果在畢業(yè)時(shí)候不能同哈佛或者芝加哥大學(xué)的學(xué)生競爭的話，是教育的失敗。