云濤
清華大學(xué)MBA教育中心副主任
材料,申請材料的內(nèi)容包括申請書、本科成績單、個(gè)人簡歷、推薦信等,招生學(xué)校通過申請材料對考生有一個(gè)大致的了解,并以此作為錄取的依據(jù)之一。
遞交申請材料的做法在國外高校已經(jīng)司空見怪,但多數(shù)中國考生因?yàn)闆]有經(jīng)歷過這種申請方式,在對待申請材料上有很多認(rèn)識誤區(qū)。
誤區(qū)1 推薦人職位越高越好,知名度越大越好
在申請MBA的項(xiàng)目時(shí),推薦信的作用是作為申請書的補(bǔ)充,為評委提供更多的信息。評委除了看申請書外也會參考推薦人對申請人的評價(jià)。如果推薦人實(shí)際上對申請人了解不多,評委將不會太重視這個(gè)推薦人的意見。當(dāng)然,在對申請人同樣了解的情況下,職位和知名度越高的推薦人的意見將越受重視。
誤區(qū)2 需要給推薦人做工作,讓他/她盡量填寫好的評價(jià)
評委非常清楚國內(nèi)的人際關(guān)系環(huán)境,會客觀判斷推薦人意見。如果推薦人是不負(fù)責(zé)任地對申請者各方面能力都做一致的、盡量高的評價(jià)。他的意見很可能并不會起作用。
誤區(qū)3 過于忽視申請材料準(zhǔn)備,以為背景好就行
申請材料是評委了解考生情況的唯一信息來源。如果評委從申請材料得不到充足的信息,或者對申請材料的某些信息存在疑惑,又不能像面試時(shí)和考生直接溝通,那將不利于評委深入地了解考生。所以考生要在申請材料中清晰地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。再好的背景如果不能在申請材料中充分、清晰地表現(xiàn)出來也容易導(dǎo)致申請不能成功。另外,太過簡單的申請材料也會讓評委誤認(rèn)為考生不重視本次申請。
誤區(qū)4 過于輕信輔導(dǎo)班或者輔導(dǎo)專家的作用,擔(dān)心不請人輔導(dǎo)就很難成功
一個(gè)人的工作背景很難通過對申請材料的“修飾”得到很大的提高。考生只需按照申請材料的要求提供真實(shí)、充足的信息即可。評委對考生的評價(jià)更多是基于對考生基本情況的判斷而不是考察考生的寫作水平,各位評委也都有足夠的經(jīng)驗(yàn)判斷考生的實(shí)際能力。雖然考生找人幫助可能會減少犯小錯(cuò)誤的可能性,但不會對評委的評價(jià)起到非常大的作用。“輔導(dǎo)專家”不會比考生自己還了解自己,他們做出的指導(dǎo)和建議。
基本情況的判斷而不是考察考生的寫作水平,各位評委也都有足夠的經(jīng)驗(yàn)判斷考生的實(shí)際能力。雖然考生找人幫助可能會減少犯小錯(cuò)誤的可能性,但不會對評委的評價(jià)起到非常大的作用。“輔導(dǎo)專家”不會比考生自己還了解自己,他們做出的指導(dǎo)和建議可能是不恰當(dāng)?shù)摹K钥忌孕牛灰p信輔導(dǎo)專家的建議。
誤區(qū)5 為了隱藏自己某些方面的弱點(diǎn)而造假或者隱瞞一些信息
有些考生過于擔(dān)心自己某些方面的小弱點(diǎn),為了隱藏這些弱點(diǎn)而造假或者故意隱瞞一些信息,導(dǎo)致申請材料中信息表達(dá)不完整,不明確。不清晰或者相互矛盾的信息會讓評委感到疑惑。虛假的信息會直接導(dǎo)致申請的失敗。
比如,清華MBA的評委是參考考生的總體情況做出綜合評價(jià),沒有對誠信以外的任何方面設(shè)置“及格線”。坦誠地展示自己不會讓考生處于不利地位,但如果為了隱藏弱點(diǎn)而造假會直接導(dǎo)致申請失敗。為了隱藏弱點(diǎn)也可能讓考生的申請材料信息看起來不充足、不清晰甚至互相矛盾。
誤區(qū)6 不敢填寫自己的真實(shí)失敗經(jīng)歷
考生在填寫申請材料中的成功經(jīng)歷時(shí)會非常坦誠,但對于要求填寫的失敗經(jīng)歷卻往往不敢坦誠展示。其實(shí)清華大學(xué)等高校的評委會認(rèn)真閱讀考生提供的所有背景信息,據(jù)此對考生的能力作出判斷。一次大的失敗中反而可能看出考生的優(yōu)點(diǎn),所以不要因?yàn)檫^于擔(dān)心而只寫一些無關(guān)痛癢的失敗經(jīng)歷。
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