受過(guò)MBA教育的人能夠容易溝通并快速解決問(wèn)題

    以前寫(xiě)過(guò)一篇讀MBA未必有用的文章，我強(qiáng)調(diào)的是MBA只是一紙通行證，進(jìn)門(mén)后關(guān)鍵還是靠自己的績(jī)效來(lái)證明自己讀MBA的含金量，因?yàn)槟菚r(shí)別人會(huì)忘記你來(lái)自什么地方，你的績(jī)效說(shuō)明了一切。

　　記得剛工作那會(huì)，經(jīng)常遇到的情況就是自己的想法和方案總是被領(lǐng)導(dǎo)否決掉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)總是能夠輕而易舉的了解你的意圖以及你想法本身存在的局限性，但我卻無(wú)法了解領(lǐng)導(dǎo)的思路與邏輯。就這樣在痛苦、充實(shí)的環(huán)境里開(kāi)始了職場(chǎng)的跋涉。

　　在讀完碩士后，自己又重新進(jìn)入了新的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候遇到最多的問(wèn)題是無(wú)法和非商科畢業(yè)的同事交流，不是無(wú)法溝通，而是始終無(wú)法達(dá)成共識(shí)，看問(wèn)題的角度始終有偏差，我們?cè)绞菭?zhēng)執(zhí)得厲害，往往最后我們?cè)绞菆?jiān)持自己。而和那些受過(guò)同等商業(yè)教育，尤其是MBA教育的同事在溝通交流和商議方案時(shí)，總是能快速形成共識(shí)，很快進(jìn)入方案的組織實(shí)施階段。應(yīng)該說(shuō)代表系統(tǒng)商業(yè)教育的MBA能夠幫助我們系統(tǒng)客觀的看待問(wèn)題，而非專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)的人雖也有人能夠勝任工作，但大部分人在系統(tǒng)思考上是存在缺陷的，這也是作為人本身的局限。而全息商業(yè)思維能夠有效幫助我們突破先天存在的不足。想想自己早年的工作，之所以無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，主要還是自己本身思考問(wèn)題存在致命不足，這既是本身的問(wèn)題，更是缺少嚴(yán)格系統(tǒng)商業(yè)教育訓(xùn)練的結(jié)果。

　　那為什么受過(guò)MBA教育的同類人總是能夠容易溝通并快速解決問(wèn)題呢？關(guān)鍵就是全球范圍內(nèi)任何一所商學(xué)院交給學(xué)生的都是同樣差不多的知識(shí)體系，這種全球標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)帶給受訓(xùn)者的就是看待商業(yè)事務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)一旦形成，但凡受過(guò)此類教育的人都能夠就特定環(huán)境里的特定問(wèn)題形成自己標(biāo)準(zhǔn)的分析模式與解決之道。因此，將來(lái)會(huì)有越來(lái)越多的人進(jìn)入MBA這個(gè)行列，那么指日可待的就是全球企業(yè)之間的溝通了解程度會(huì)大大加強(qiáng)，由此會(huì)降低溝通帶來(lái)的多重商業(yè)成本。

　　印象特別深的是美國(guó)的前100名商學(xué)院開(kāi)設(shè)的課程竟然有90%的課程是一模一樣，甚至一樣的教材，或者多所院校共享師資。比如說(shuō)，營(yíng)銷管理、運(yùn)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課，全美頂尖商學(xué)院都是100%的開(kāi)設(shè)。當(dāng)然了，也有個(gè)列，如哈佛商學(xué)院和弗吉尼亞大學(xué)達(dá)頓商學(xué)院采取則是全程案例教學(xué)法，突出強(qiáng)調(diào)特殊情境下的商業(yè)解決之道，這兩所學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率也是和常春藤那些名校不相上下的，尤其是哈佛的畢業(yè)生，更是誕生了很多偉大的商業(yè)領(lǐng)袖。

　　我個(gè)人認(rèn)為，未來(lái)MBA教育會(huì)由兩個(gè)派系引領(lǐng)全球的商業(yè)發(fā)展，一是歐美流行的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來(lái)的每一個(gè)學(xué)生思維模式都是一樣的；二是哈佛為代表的案例教學(xué)模式，確保畢業(yè)學(xué)生具備領(lǐng)袖氣質(zhì)且解決問(wèn)題的能力勝人一籌。

　　當(dāng)然了，有機(jī)會(huì)有條件的話也是去讀MBA吧，你學(xué)到的不僅僅是知識(shí).......

　　相信一定會(huì)有人說(shuō)我的說(shuō)法過(guò)去極端，特別是從根本上否定了非MBA教育出生的人的系統(tǒng)商業(yè)能力，但我想說(shuō)的是非MBA體系畢業(yè)的人一定要學(xué)會(huì)正視自己的不足，通過(guò)別人來(lái)知道自己不知道什么，取長(zhǎng)補(bǔ)短一樣可以曲線成長(zhǎng)。