MBA學(xué)生有機(jī)會(huì)參與全球各地的咨詢項(xiàng)目

　　作為德勤(Deloitte Touche Tohmatsu)負(fù)責(zé)人才解決方案的全球執(zhí)行董事，詹姆斯•沃爾(James Wall)在決定員工培訓(xùn)目的地的時(shí)候，他面臨的首要需求就是全球業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　James Kaczman沃爾先生表示，坐在北卡來羅那州的教室里，和來自新加坡的同學(xué)一起上課，與真正身處新加坡，在那里學(xué)習(xí)，兩者有著天壤之別。他預(yù)計(jì)德勤將資助大約五名員工參加杜克大學(xué)富卡商學(xué)院(Duke University's Fuqua School of Business)擴(kuò)招的跨大陸EMBA項(xiàng)目(Cross Continent Program)。在為期16個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在六個(gè)國家親身體驗(yàn)不同的商業(yè)環(huán)境。沃爾先生說，在德勤，全球思維方式越來越受到重視，是員工在公司取得成功的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，而具備全球工作經(jīng)驗(yàn)很快將成為甄選合伙人的一項(xiàng)要求。

　　全球各大商學(xué)院正在迅速調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，以便滿足德勤等公司越來越實(shí)際的跨國教育需求。雖然全球商業(yè)一直是MBA項(xiàng)目的熱門話題，但是比起目前商學(xué)院勉強(qiáng)可以通過的國際化教育履歷：在校國際學(xué)生的數(shù)目、海外考察周，或者組織松散的國際合作項(xiàng)目，它們正在試著走得更遠(yuǎn)一些。

　　總部位于芝加哥的Lipman Hearne的董事總經(jīng)理蒂姆•韋斯特貝克(Tim Westerbeck)表示，過去，商學(xué)院總是大談它們所建立起來的各種合作和聯(lián)盟關(guān)系，但是這些項(xiàng)目通常并不怎么活躍。韋斯特貝克先生說，現(xiàn)在，我們看到商學(xué)院自身表現(xiàn)得越來越像是跨國公司了。Lipman Hearne為十幾家頂級商學(xué)院提供市場營銷和咨詢服務(wù)。

　　作為這種變化的一部分，許多商學(xué)院開始關(guān)注提供更加具有意義的國際體驗(yàn)。為此，實(shí)踐型學(xué)習(xí)──即學(xué)生身處真實(shí)商業(yè)環(huán)境的經(jīng)歷──正在成為主流。西北大學(xué)凱洛洛商學(xué)院(Northwestern University's Kellogg School of Management)的全球管理實(shí)踐計(jì)劃(Global Initiatives in Management Program)已經(jīng)將首批一年級MBA學(xué)生送往國外進(jìn)行實(shí)踐研究工作，這是該校有史以來最大規(guī)模的海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大約一半的MBA學(xué)生總共380人在兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備后，被送往21個(gè)國家參加為期兩周的實(shí)踐。

　　去年，凱洛洛商學(xué)院還推出了針對二年級MBA學(xué)生的全球?qū)嶒?yàn)室項(xiàng)目(Global Lab)。他們與各大跨國公司合作共同進(jìn)行咨詢項(xiàng)目。土耳其醫(yī)療設(shè)備制造商KBB的首席執(zhí)行長安塔曼(Mehmet Ataman)表示，過去四個(gè)月，該公司的管理人士與凱洛洛商學(xué)院的一組學(xué)生每周都會(huì)通過Skype通話兩次。這個(gè)月，凱洛洛商學(xué)院的四人小組將在土耳其停留兩周，最后敲定該公司的國際市場營銷戰(zhàn)略。安塔曼先生說，全球?qū)嶒?yàn)室為我們的管理人士與國際學(xué)生合作提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。到目前為止，他對項(xiàng)目的結(jié)果表示滿意。

　　在加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院(University of California-Berkeley's Haas School of Business)，大約三分之一的全職MBA學(xué)生都會(huì)參與該校組織的國際商業(yè)拓展項(xiàng)目(International Business Development)。MBA學(xué)生有機(jī)會(huì)參與全球各地的咨詢項(xiàng)目。負(fù)責(zé)該計(jì)劃的教授圖尼森(Sebastian Teunissen)表示，過去，跨國學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)只是一個(gè)錦上添花的事情，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為學(xué)生選擇哈斯商學(xué)院的一大原因。參加國際商業(yè)拓展項(xiàng)目的學(xué)生將有機(jī)會(huì)在海外進(jìn)行三周的咨詢工作。

　　其它商學(xué)院也在嘗試促成更多具有針對性的海外合作模式。馬里蘭大學(xué)史密斯商學(xué)院(University of Maryland's Smith School of Business)和中國對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)合作的EMBA項(xiàng)目的組織者正在考慮推出更加一體化的課程，汲取來自中美教授的內(nèi)容。目前，大多數(shù)課程內(nèi)容都還是以美國為中心，即便是在中國教授的課程。

　　史密斯商學(xué)院的戰(zhàn)略學(xué)教授、《企業(yè)如何正確制定中印戰(zhàn)略》(Getting China and India Right)一書的作者古普塔(Anil Gupta)表示，EMBA課程的內(nèi)容需要涵蓋越來越多的中國職業(yè)經(jīng)理人能夠與他們的實(shí)際商業(yè)環(huán)境相聯(lián)系的話題。在最近的一節(jié)課上，Gupta古普塔把有關(guān)華特-迪士尼(Walt Disney Co.)的案例分析換成了一家中國企業(yè)的案例研究。

　　本科商科教育也開始走出傳統(tǒng)的海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目的套路。今年秋天，南卡來羅那大學(xué)摩爾商學(xué)院(University of South Carolina's Moore School of Business)和香港中文大學(xué)的國際商業(yè)和中國企業(yè)項(xiàng)目的學(xué)生將有機(jī)會(huì)在對方的大學(xué)交換學(xué)習(xí)兩年。這個(gè)項(xiàng)目還將包括在美國和香港的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。摩爾商學(xué)院負(fù)責(zé)專業(yè)項(xiàng)目的副院長斯科特•考威爾(Scott Koerwer)表示，你無法忽視深度文化融合所帶來的影響。