09考研備考之考研輔導班的好壞

隨著考研大勢的不斷升溫，考研輔導班越來越多，面對眾多的考研輔導班，考生該如何取舍呢？

看師資
　　選擇輔導班，比較重要的是比較輔導老師的優劣。比較考研輔導老師的優劣關鍵是看授課方式能否被接受和對考試重點的把握是否正確。
　　看輔導班老師隊伍中的知名老師、輔導專家的多少。因為一些輔導班會故意制造名師效應，打著名師的幌子招生，請來的名師只是蜻蜓點水般講授很少內容，所以建議學生選擇名師較多并且主講老師講授核心內容，其授課時間在全部課程安排中所占的比重較大的輔導班。名師多，一方面可從側面證明學校的經濟實力不錯，經濟實力是授課順利進行的物質保證。另一方面說明學生的大部分課程由知名輔導專家輔導。
　　授課人員的履歷。包括畢業院校，曾任職務，編纂的考研書籍及在市場上的銷量，在輔導班擔任輔導老師時間的長短及學生對該老師的評價情況。以前的命題組成員，或數次參加閱卷工作的老師在考研方向的預測上具有優勢，在考研輔導上摸爬滾打一段時間并聲譽不錯的老師也值得信賴。他們長期從事研究生考試的研究工作，根據考綱及以往經驗，能合理預測命題重點。
　　看輔導班
　　輔導班現場授課的錄音，可以從一些網站下載。考研是實力的較量，實力是考研成功的前提和保證，其中確實存在一些應試技巧問題，但技巧只是實力的衍生物，只有具備基本的知識、原理，實力才能得到應有的發揮。所以聽課堂錄音時，重點看老師授課是否重點突出、淺顯易懂、條理清楚等。
　　看講課環境。每年開學后的三、四月份是考研輔導班報名的高峰期，這時候考研輔導班的宣傳單上很多科目的很多班次已注明準確的上課地點，如政治暑期四班在某一學校某一禮堂。通過同學或自己親自前去了解該教學地點的基本設置，比如是否是階梯教室，是否有暖氣和空調，音響效果是否不錯等。
　　看資料
　　看輔導班輔導資料的優劣。就像市場上的輔導資料可以魚目混珠一樣，考研輔導班的輔導資料亦可能是毫無原則、隨意拼湊而成�？佳邪嗟妮o導資料是為了更好的配合上課而產生的，從側面也反映了任課老師的任課水平，輔導班的好壞。首先輔導資料上不該出現較多的錯字，錯誤的原理、概念更是要不得。其次輔導資料既然被稱之為內部資料，就應該有一些專為輔導班的授課而編纂的內部知識。不應該是市場上幾頁幾頁的截取，拼湊。輔導資料中有分析事物的獨到見解，解決題目的特殊技巧，從一章，甚至一節就可看出知識的全面和系統�？季V變化決定輔導資料，輔導資料應緊扣并體現考綱變化。
　　看輔導老師編纂的復習資料。除了市場上銷售的輔導資料之外，每個考研班都會有一些上課的內部資料，看這些復習資料要點是否突出，內容是否全面，各章節間是否是一個有機的整體，能否為學生梳理知識，點明復習要點，提高學習水平。另外從網上了解老師的相關資料，包括網上對老師的介紹，網友對老師的評價，老師就某些考研問題發表的觀點等，也可以向聽過該老師課的師兄、師姐們咨詢，看他們對該老師的評價如何。值得注意的是這些資料一部分是不可信的，學生要自己判斷和選擇。
　　了解這些情況不是一件很復雜的事。網上查詢輔導班網站，進入輔導班網站后了解考研輔導學校基本情況，包括創辦日期，創辦人員，任課教師，服務項目等。也可以通過其他考研網站或者搜索獲得這些資料。學生可以通過網友了解或證實授課地點的基本資料，輔導老師的任課部分，學校的信譽問題，比如上課時間是否準時，是否壓縮上課時間，主講老師是否完成應上課程等。另外就是詢問已考上研，比較好報過該輔導班的師兄、師姐們，從他們那可獲得非常有效評價信息。