09考研英語指導：閱讀理解A命題思路透析(一)

第一章考研英語閱讀理解A總論

一、閱讀理解A簡介與概論

（一）、大綱要求

考研英語閱讀理解一共由A、B、C三個部分組成，本書主要涉及A部分，即單項選擇題。根據考試大綱的要求，考生應能綜合運用英語語言知識和閱讀既能來理解選自各類書籍和報刊的不同類型的英文書面文字材料，能以每分鐘60個詞的速度閱讀各種題材和題材的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。大綱進一步規定考生應該能夠：

1、理解主旨要義；

2、理解文中的信息；

3、理解文中的概念性含義；

4、進行有關的判斷、推理和引申；

5、根據上下文推測生詞的詞義；

6、理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；

7、理解作者的意圖、觀點或態度；

8、區分論點和論據。

關于A部分的20道選擇題，大綱還進行了更加細化的說明：“主要考查考生理解具體信息、掌握文章大意、猜測生詞詞義并進行推斷等能力。要求考生根據所提供的四篇（總長度約為1，600詞）文章的內容，從每題所給出的四個選項中選出比較佳答案。考生在答題卡1上作答。”

（二）、考研閱讀理解的重要性和總體策略

考研閱讀理解A部分共四篇文章，共20道題，每小題2分，共40分。可見，這部分所占的比分占據了相當大的比重，對于考研英語的總體成敗起到了至關重要的作用。而作為考研的必考科目，英語又是考研能夠成功的決定性因素之一，因此總的看來，考研閱讀理解成為了重中之重。但是歷年的碩士生入學英語考試結束之后，我們都會聽到很多考生扼腕嘆息，很多人質疑明明自己看懂了文章大意和各個選項的意思，卻為何還是一敗涂地！

究其原因，其根本在于所謂的看懂了原文，其實只是對原文的一個模糊大致的了解，大部分考生在瀏覽一遍全文之后理解的程度在于80% 到至多是90% 之間，剩下那10%-20% 的內容都隱藏在文章的字里行間，需要考生仔細的琢磨和思考，而由于考研時間所限，考生往往沒有足夠的時間進行仔細推敲。因此，這10%-20%的內容便成了考驗閱讀理解經常光顧的部分，也成為了考生失分的一大重要原因。其實要理解這一點并不難。大家想象一下平時我們閱讀中文的報刊文章，也只是粗粗略讀只求理解大致意思，沒有人會抱著一本《青年文摘》去仔細分析其中每一句話的內涵。同樣，我們在閱讀英文報刊文章的時候，也養成了只求掌握梗概的習慣，而這正是考研閱讀理解的大忌。

因此，如何能夠在短短的時間內迅速把握文章90%-100%的含義成為了考研英語閱讀制勝的關鍵因素。筆者認為，只有充分破解考研閱讀的命題規律，考生才能有的放矢、游刃有余地把握閱讀理解文章。而本書的目的就在于幫助考生去挖掘和發現考研閱讀的命題規律，即為什么題目會那么難，出題者究竟是如何把題目難度提上去的，哪一些內容和細節容易成為出題者關注的目標，題目看似千變萬化但是否“萬變不離其宗”有其不變的模式，如何識破錯誤選項的設計等等。所謂“知己知彼，百戰不殆”，對命題規律的中分了解將會顯著提高考生準備考研閱讀的效率，從而做到事半功倍。

（三）、考研閱讀理解文章的來源和特點

考研英語閱讀理解A部分的四篇文章一般都是來自英美國家一些享有較高聲譽的權威報刊雜志，如Newsweek （《新聞周刊》）, Now York Times （《紐約時報》）, U.S. News and World Report （《美國新聞與世界報道》）, The Economist （《經濟學家》）, Times（《時代周刊》）等等。文章內容既包羅萬象又具有相當的時效性，大多涉及當年的熱門話題，包括了社會科學、自然科學、人文科學等各個領域。其中，社會科學領域的題材囊括了經濟、心理、教育、傳播、家庭、人口、交通、環境、能源、法律、體育等各個方面，自然科學則包括了醫學、生物、大氣、地質、海洋、遺傳、空間、信息、工程、農業等，而人文科學包括了語言學、哲學、文化、歷史、藝術、文學評論、散文等。從體裁上看，大綱要求考生能夠順利讀懂四類文章，分別為議論文、說明文、記敘文和應用文。不過，考研閱讀理解的文章大多為說明文或者議論文。正對這兩類文章，考生應該有不同的閱讀重點和策略。對于說明文來說，比較重要的是抓住文章的說明對象、事實和數據；對于議論文來說，比較重要的是總結作者的觀點和結論、抓住作者的態度，以及作者的觀點和態度與其他人的觀點和態度之間的關系等等。1993年至2008年上述三個領域文章的分布如下表：

考生在準備考研的過程中，應該充分重視上述的一些英美報紙雜志，平時要多看這些刊物，尤其是其中的議論、評論、報道和分析文章等。現在在國內買到英美國家原版報刊雜志的過刊還是比較容易的。如果考生想掌握比較新文章，可以登陸這些刊物的官方網站去閱讀，通常這些文章都是免費的，但有的需要交費訂閱才可以，考生可以靈活把握。筆者在這里主要推薦The Economist （《經濟學家》）的網站，不僅因為The Economist 是考研選材的重點刊物之一，同時，考生在上面可以免費閱讀近一兩年的印刷版文章，非常方便實用。如果考生有著廣泛閱讀的興趣和習慣，能緊跟時代步伐、了解全球的重大事件、信息和資訊，就能夠為考研閱讀準備豐富厚實的背景材料，因而在閱讀時可以充分利用自己的相關知識來幫助理解原文。考生應特別重視加強對于美國文化背景知識的了解，因為美國報紙雜志以及關于美國的報道是近幾年考研閱讀文章選材的重點。

以下是部分英美權威報刊雜志的網站地址：

The Economist （《經濟學家》）：www.economist.com

Newsweek （《新聞周刊》）： www.newsweek.com,id

 Times（《時代周刊》）： www.timesonline.co.uk,tol,news

U.S. News and World Report 《美國新聞與世界報道》）：  www.usnews.com

Now York Times （《紐約時報》）：www.nytimes.com

（四）、考研閱讀理解文章的語言難度

考研閱讀理解文章的語言難度主要體現在詞匯和長句上。對于詞匯而言，考研閱讀文章的詞匯一般不會超出考試大綱規定的詞匯范圍，有5%左右的派生詞和合成詞，另外約有2%-3% 的超綱詞。很多考生對于超綱詞望而生畏，其實超綱詞只是一只“紙老虎”而已。考試大綱規定，如果出現了影響文章理解的超綱詞，應該在試卷上注明其漢語意思，如1994年Text 4中的pancreas （胰腺）、genes（基因），Text 5中的mold（霉）。但是自從1995年以后的考研閱讀文章中不再出現任何漢語注釋，這并不意味著文章中除去了任何超綱詞匯，而是因為這些詞或者不會影響對文章的整體理解、或者能夠憑借語法或者上下文來猜測詞義，因此沒有給出漢語意思的必要，需要考生利用邏輯推斷能力來進行判斷。

閱讀理解真正的大敵在于長難句。考研閱讀理解所選文章一般都充斥著各種長句和復雜句，其中包括并列句、多重復合句、強調句、被動句、省略句、倒裝句、分割句、雙重否定句、非限定性定語從句，同時句子中的分隔、插入、省略、同位語、虛擬語氣、形式主語或者賓語等現象也層出不窮，考生往往讀完一個洋洋灑灑的長句之后就陷入了云里霧里、不知所云。因此，長難句是提高閱讀理解能力的制約瓶頸，增加了文章的難度。此外，英語文章往往具有較強的邏輯性和哲理性，如果考生在閱讀過程中無法把握文章的內在邏輯，也會使做題的效率和準確率大打折扣。

大部分參加研究生入學考試的考生都通過了大學英語四、六級的考試，而且在閱讀理解這部分上也取得了不錯的成績。但是為何考研閱讀卻成為了啃不了的硬骨頭呢？究其原因就在于，大學英語四、六級是針對大部分大學生的一種測試，主要在于考查大學生在大學期間的英語學習成果，其宗旨是希望大多數學生都能夠在正規英語課堂訓練之后通過這些測試，因此四、六級考的主要是水平和速度。而考研閱讀考的則是更高層次的英語能力，因為研究生入學考試是一種選拔性測試，意在通過考試選出優秀的學生進行深造，因而對考生各方面的素質和能力、包括英語閱讀能力提出了更高的要求。因此，想比四、六級考試的閱讀文章和閱讀題，考研閱讀文章選材更加廣泛，文章不論從長度、詞匯、句子、還是邏輯等各個角度來說難度都遠遠大于四、六級，同時命題也更加具有多變性和迷惑性。這些都對考生的實戰能力提出了更高的要求，特別要對閱讀理解題目的考點和命題原則知根知底。一般來說，四、六級閱讀每篇花大約8-10分鐘就能夠完成，而考研閱讀每篇則需要10-20分鐘。