2017考研復試教育專業領域需關注的九大熱點

 　目前正在2017考研復試階段，同學們正在進行緊張的準備。而在面試過程中，一些老師總喜歡問一些行業熱點問題。今天給各位考教育方向的小伙伴帶來教育領域的九大熱點問題，做好考研復試面試的準備哦，防止被問道這些熱點問題。

　　一、“雙一流”建設

　　“雙一流”是要建設世界一流大學、一流學科，它的定性就是八個字“中國特色、世界一流”，標準是中國特色和世界一流的有機融合。

　　二、義務教育年限

　　所謂向下延伸，就是學前三年教育納入義務教育;向上延伸，就是把高中教育階段納入義務教育。我們現在不具有強制延伸的社會基礎。有些省區實行十五年免費教育，這是免費教育，不是義務教育。免費和義務是不同的。要不要實行和延續，要看發展，要從初級階段的國情出發，量力而為。

　　三、教育扶貧

　　應響應“精準扶貧”的號召，著力實施“兩個轉變”：單純扶貧轉向綜合扶智，大水漫灌改為精準滴灌。重點解決三個問題：解決輟學、失學的問題;解決“讀書無用”論;解決貧困農民和普通農民在教育上差距拉大的趨勢。

　　四、高校思政

　　思想政治理論課抬頭率不高，人到了心沒有到。分析原因，主要是內容不適應他們的需要。可以形容為“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時尚。課堂內一定要改革思政課的內容、授課方式。

　　五、職業教育

　　應該促進產校結合。把專業建在產業鏈上，把學校建在開發區里，這樣更便于學以致用。修訂《職業教育法》，引導社會轉變觀念。在制度上解決現在職業教育和普通教育相分離的狀況，讓二者在一定的節點上可以轉換，同時改變考試制度。

　　六、人才競爭

　　扶貧攻堅戰要搞“造血機制”，那就需要提高人的素質。人才競爭是遏制不了的，惡性競爭是可以加以管理的。從教育部的角度來看，也要改變評價機制。

　　七、鄉村教師

　　一是要“下得去”。鄉村教師短缺，要深入實施“特崗計劃”，在全國范圍內招收畢業生到鄉村去工作。二是“留得住”，中央財政要加大投資，在全國建立周轉房，提高鄉村教師的榮譽。三是“教得好”，可以鼓勵水平比較高的校長教師到鄉村流動。繼續貫徹落實好鄉村教師計劃，從制度上解決鄉村教師評職稱等職業發展問題。

　　八、毒跑道

　　跑道建設從材料到工程、設計等，沒有標準或者標準非常陳舊。今后跑道以及相類似的設施，在建設程序上可以搞代建制，誰中標誰代建。

　　九、校園欺凌

　　校園欺凌的特點是發生在青少年之間;是欺凌，不是玩笑;還帶有一些炫耀;手段有的時候可能很殘忍。解決校園欺凌的問題要樹立法治思維，多用法治方式，以法來辦。

　　以上問題按照問題的背景、現狀、影響、原因、對策來闡述。