2013經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)試指導(dǎo)：做足準(zhǔn)備 萬無一失

　　2013考研國家線公布后，不少學(xué)校復(fù)試的戰(zhàn)役也拉開了序幕。經(jīng)濟(jì)學(xué)是考研的熱門專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的復(fù)試準(zhǔn)備顯得尤為重要。那么本專業(yè)考研復(fù)試主要考核什么內(nèi)容，老師在復(fù)試的時候比較關(guān)注考生哪些素質(zhì)，跨考考研專業(yè)課教研室徐老師為大家整理了2013年考研復(fù)試指南，希望對各位考生有所幫助!

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)復(fù)試主要內(nèi)容：

　　以近幾年的情況來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的復(fù)試方法從內(nèi)容上看，分為基本素質(zhì)、外語水平和專業(yè)課三方面的考核;從形式上看分為筆試和面試。綜合素質(zhì)面試和專業(yè)課口試同時進(jìn)行，綜合考查考生的思想狀況、科研能力、發(fā)表論文、興趣愛好、特長等方面。而專業(yè)課筆試按一級學(xué)科組織經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合知識，包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國民經(jīng)濟(jì)管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等科目，所有專業(yè)同一科目，閉卷考試，集體評閱。外語水平測試由學(xué)院英語水平較高的老師來面試。外語主要測試考生基本的聽說能力，重點(diǎn)檢測考生外語工具的掌握情況。英語水平考查由學(xué)院英語水平較高的導(dǎo)師面試，可能跟學(xué)生交流一般的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識。考生在回答問題時，觀點(diǎn)正確與否并不重要，難度也不大，主要看考生的專業(yè)知識方面的英語應(yīng)用能力。

　　導(dǎo)師比較關(guān)注的考生素質(zhì)：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)初試的四門考試中，政治、英語、數(shù)學(xué)是公共課，只有一門專業(yè)課考試，初試區(qū)分度不是很大，所以在面試中要考查考生以下三方面的素質(zhì)：第一，基本理論是否熟悉。對于基本理論和基礎(chǔ)知識，考生不光要會，而且要熟悉。當(dāng)老師提到相關(guān)問題時，考生要做到準(zhǔn)確熟練地表述出來，并談出自己的理解，顯示出較好的理論素質(zhì)。第二，不僅要熟悉基本理論，還要會用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來分析和思考問題。回答問題時，觀點(diǎn)是否正確并不是判斷的依據(jù)，導(dǎo)師主要是看考生能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析問題，能夠說出一二三來。比如說如何看待美國貿(mào)易赤字問題，考生怎樣看這個問題并不重要，關(guān)鍵是能否用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來分析。導(dǎo)師希望考生通過對一個問答的分析體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的潛質(zhì)。第三，復(fù)試是對考生知識面的考核。在提出一個問題后，面試?yán)蠋煏�針對這個問題進(jìn)行連續(xù)追問，這可能會有一定難度，但通過這種隨機(jī)性的追問正可以考查出學(xué)生知識結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的新觀點(diǎn)層出不窮，考生對前沿的東西不能不關(guān)心，至少考生要對這些經(jīng)濟(jì)問題要有了解和認(rèn)識。這種連續(xù)追問的面試方式對善于應(yīng)試的學(xué)生是一種壓力，校方其實(shí)也希望通過這種方式來，使學(xué)生在以后學(xué)習(xí)中努力彌補(bǔ)相關(guān)的知識缺陷。

　　在面試中，除專業(yè)課知識的掌握情況外，導(dǎo)師們也非常看重考生的一些非學(xué)術(shù)的綜合素質(zhì)，比如不希望考生以過分虛假、華麗的方式來掩飾缺陷，尤其是涉及專業(yè)的問題，“知之為知之，不知為不知”。考生在面試中不可太花哨，不可過分講究技巧，要給老師留下認(rèn)真、踏實(shí)的好印象。面試過程中一些基本的禮儀問題也要注意。比如正在面試的考生手機(jī)鈴聲突然響起，不但讓考生尷尬，也容易給面試?yán)蠋熈粝虏缓糜∠螅�甚至可能影響成績�?/p>

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)復(fù)試面試注意事項(xiàng)：

　　在復(fù)試時通過問答的形式很容易體現(xiàn)出考生素質(zhì)來。因而，在復(fù)試前的一段時間里，考生有必要再次熟悉基本理論和基礎(chǔ)知識。考生還要注重綜合能力的培養(yǎng)和積累。當(dāng)然綜合能力的提高不是短期內(nèi)能夠提升的，但是至少在面試中不要緊張，要把自己比較優(yōu)秀的潛質(zhì)表現(xiàn)出來，這也是一種素質(zhì)。這也提醒2014考研的大學(xué)生們，在平時的學(xué)習(xí)中要注重綜合能力的培養(yǎng)，要關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象，不能一味地死讀書。

　　如果英語面試是自己口述而不是老師問問題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語介紹材料濃縮，語速千萬不要太快。如果你語速太快而且句式復(fù)雜的話，你會在老師面前表現(xiàn)的比較牛。當(dāng)你介紹完自己時候，老師就會毫不客氣的表現(xiàn)他的牛!他會把提問你的句子說的復(fù)雜而且速度非常快——將心比心，誰叫你剛才表現(xiàn)的那么富有侵略性。

　　進(jìn)門的時候一定要敲門，然后很有禮貌的表示對老師的尊重(深深的鞠躬比較好)，因?yàn)槔蠋煵幌胝幸粋�大爺當(dāng)?shù)茏樱�所以禮貌是必要的。站在面試的現(xiàn)場，產(chǎn)生緊張情緒都很正常，但是一定要盡快的調(diào)整自己的狀態(tài)。克制緊張，緩解慌亂。用面部的微笑給老師心理暗示，暗示他你和他交流非常愉快，你對自己是充滿信心的，這樣導(dǎo)師對你的印象當(dāng)然會不錯。實(shí)在笑不好，不知道如何微笑，那么就這樣想，老師也是人，他也吃五谷雜糧，他不過是你生命中的一個過客而已，對你今后的發(fā)展不起決定性的作用，把他放低自信就來了。如果在面試過程中出現(xiàn)沒有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。

　　比較后，跨考考研輔導(dǎo)專家徐老師提醒大家：在命題方面經(jīng)常有學(xué)校會出現(xiàn)重復(fù)情況，這也是我們必須注重往年考題的重要原因之一。有時為了突出此知識點(diǎn)的重要性，專業(yè)課命題老師可能將過去的曾考過的簡答題當(dāng)作論述題出現(xiàn)在今年的試卷上。在考研中，一分甚至可能決定考生的成敗，因此我們應(yīng)當(dāng)做到在往年出過的題又重復(fù)出現(xiàn)時盡量不丟分，這也是我們高分的一個重要保證。