MBA為什么“濫”

越來(lái)越多的人在說(shuō)MBA“濫”，已經(jīng)讓我不得不說(shuō)說(shuō)我的看法。為什么“濫”？我本人也是一名在校MBA，正在進(jìn)入論文階段，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了MBA課程，也參加過(guò)EMBA課程學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也在為學(xué)校的MBA中心做了近兩年的事情，在我要離開(kāi)學(xué)�；氐狡髽I(yè)中去之前，我愿意說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)，這些，是我將近兩年的所看、所聽(tīng)、所經(jīng)歷、所思考。
　　（一）MBA“濫”，首先是越來(lái)越多的人在說(shuō)自己是MBA，人多為“濫”。現(xiàn)在社會(huì)上評(píng)點(diǎn)的、國(guó)內(nèi)生存的MBA大致可以分為四類(lèi)：第一類(lèi)是海歸MBA，第二類(lèi)是國(guó)家計(jì)劃招生的本土MBA，第三類(lèi)是教育部批準(zhǔn)的中外合作MBA，第四類(lèi)是研修班“MBA”以及其他各種衍生“MBA”、本土產(chǎn)“洋”MBA。
　　第一類(lèi)MBA參差不齊，相當(dāng)一部分在國(guó)外學(xué)習(xí)期間語(yǔ)言學(xué)習(xí)就夠難受的了，而且有一大堆晦澀的專(zhuān)業(yè)詞匯，不知專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)到了多少。也有人說(shuō)，這類(lèi)MBA是在國(guó)外混不下去才回來(lái)的，我保留個(gè)人意見(jiàn)，因?yàn)槲覜](méi)有得到任何支持的數(shù)據(jù)。
　　第二類(lèi)分兩個(gè)序列，一是一月份聯(lián)考的MBA，一是秋季考試的“經(jīng)貿(mào)委班”MBA。后者起點(diǎn)較高，要求有學(xué)士學(xué)位和5年工齡才能報(bào)考，在職學(xué)習(xí)，基本不需要面臨就業(yè)問(wèn)題，相當(dāng)部分為工作所累，修行依賴(lài)學(xué)校約束程度。前者又分兩塊，一是全日制MBA，一是在職MBA；在職MBA也基本和“經(jīng)貿(mào)委”MBA一樣，為工作所累。
　　第三類(lèi)MBA和計(jì)劃招生的全日制MBA差距應(yīng)該不大。
　　第四類(lèi)應(yīng)該不能劃歸MBA系列，因?yàn)椋琈BA首先是“M”，即master，即碩士學(xué)位獲得者，即教育部認(rèn)可的碩士學(xué)位獲得者。這類(lèi)“速生”的“MBA”學(xué)制短，沒(méi)有按照國(guó)家MBA培養(yǎng)方案來(lái)培養(yǎng)學(xué)員，上課出席率奇低，學(xué)習(xí)效果可見(jiàn)會(huì)如何。
　　截至2004年9月，全國(guó)累計(jì)畢業(yè)MBA不足8萬(wàn)，而第四類(lèi)“MBA”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這個(gè)數(shù)，你說(shuō)“濫”不“濫”？
　　（二）招多為“濫”。越來(lái)越多的媒體批評(píng)說(shuō)，中國(guó)的MBA招生過(guò)“多”過(guò)“濫”，是極其不負(fù)責(zé)任的作法，是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。
　　MBA“濫”，MBA不值錢(qián)，兩者應(yīng)該有某種邏輯聯(lián)系。2002年6月，創(chuàng)維營(yíng)銷(xiāo)總部人力資源總監(jiān)王大松先生在北大光華管理學(xué)院發(fā)言說(shuō)，“只能保證MBA2000元起薪”，引發(fā)全國(guó)大討論。開(kāi)始有人說(shuō)MBA“濫”，于是越來(lái)越多的人附和，越來(lái)越多的媒體異口同聲地說(shuō)MBA“濫”，以至于聽(tīng)說(shuō)2003年末金山公司雷軍先生在北京理工大學(xué)說(shuō)“我是不會(huì)用MBA的”時(shí)，已經(jīng)引不來(lái)人們的注意了。個(gè)別“名人”貶低MBA，我想問(wèn)：他見(jiàn)過(guò)幾個(gè)MBA，用過(guò)幾個(gè)MBA，是怎樣使用MBA？而我們的媒體就，大炒舊飯大挖“題材”，他們了解MBA嗎？
　　全國(guó)累計(jì)培養(yǎng)碩士研究生不過(guò)82萬(wàn)，其中MBA不過(guò)8萬(wàn)，你說(shuō)多不多？國(guó)家正處于高速發(fā)展的歷史階段，越來(lái)越多的企業(yè)需要越來(lái)越多的高層次管理人才，就是因?yàn)榇蠹艺f(shuō)“濫”，使企業(yè)望MBA生畏，唯恐避之不夠遠(yuǎn)。
　　至于招得多不多，還請(qǐng)大家看看2004年4月27日全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)仝允桓在sina網(wǎng)的談話(huà)吧。
　　（三）“濫”是因?yàn)槠髽I(yè)缺乏“真?zhèn)巍辫b別能力。企業(yè)的人力資源部門(mén)在干什么，我想問(wèn)問(wèn)，你公司員工有多少人持有在中關(guān)村花費(fèi)80元買(mǎi)來(lái)的大專(zhuān)、本科、專(zhuān)升本學(xué)歷證書(shū)，你們鑒定過(guò)嗎？好好鑒定一下吧，還來(lái)得及，順便鑒定一下你自己的證書(shū)，別忘了鑒定一下你老總的證書(shū)。
　　如果我沒(méi)有審核過(guò)很多考生（包括很多中高層管理干部）的學(xué)歷證書(shū)，我是不敢這樣質(zhì)問(wèn)企業(yè)的人力資源部門(mén)的。
　　如果你需要鑒定MBA的真?zhèn)危��?qǐng)和他們的培養(yǎng)學(xué)校的MBA中心聯(lián)系，別找錯(cuò)了部門(mén)。不過(guò)你比較好重新鑒定一下他們的本（專(zhuān)）科階段的證書(shū)。
　　（四）“濫”是因?yàn)槭褂貌划?dāng)，期望過(guò)高。我們的全日制在找工作時(shí)，首先就碰到“行業(yè)經(jīng)歷”、“大企業(yè)經(jīng)歷”、“技術(shù)背景”等等障礙，我們的企業(yè)恨不得拿來(lái)一個(gè)MBA就要產(chǎn)生生產(chǎn)力，給企業(yè)帶來(lái)大變化，所以企業(yè)會(huì)有失落感甚至是被欺騙的感覺(jué)。MBA進(jìn)入企業(yè)后，需要有一個(gè)和企業(yè)融合的過(guò)程，需要有一個(gè)再培養(yǎng)的過(guò)程，我相信這個(gè)過(guò)程不會(huì)長(zhǎng)，請(qǐng)企業(yè)能用寬大的胸懷來(lái)接納他們，解決企業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，時(shí)間長(zhǎng)短取決于企業(yè)高層對(duì)管理的認(rèn)知程度。
　　（五）“濫”是因?yàn)槠髽I(yè)管理者自身的認(rèn)知不足。
　　很多老總認(rèn)為，我行所以我成功，我成功所以我行，我低學(xué)歷而且成功了，所以學(xué)歷低并不必學(xué)歷高差。這是一種錯(cuò)誤的邏輯，它不代表普遍規(guī)律，這種成功往往是偶然的，而失敗是必然的。我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)過(guò)程的作用，高學(xué)歷，尤其是全日制學(xué)生，首先調(diào)整的是思維結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)倒是很次要的。高學(xué)歷者的成功是必然的，低學(xué)歷者的成功是偶然的。所以我們更倡導(dǎo)把企業(yè)交給高學(xué)歷者去管理。
　　有些接受過(guò)MBA或是EMBA學(xué)位教育的人，也常常在學(xué)習(xí)的過(guò)程或是學(xué)習(xí)剛結(jié)束不久抱怨所學(xué)的案例是“洋”案例，抱怨“洋”案例水土不服、實(shí)踐指導(dǎo)性差，這也是一種誤解。這種誤解是因?yàn)闆](méi)有調(diào)整思維結(jié)構(gòu)，我們知道“半部論語(yǔ)治天下”，即使在今天，又有誰(shuí)敢置疑這句千古名言，問(wèn)題在于你是否在“半部論語(yǔ)”中調(diào)整了自己的思維結(jié)構(gòu)。
　　也有接受過(guò)MBA或EMBA學(xué)位學(xué)歷教育的老總現(xiàn)身說(shuō)法，MBA（EMBA）教育不過(guò)爾爾，我不上課都知道老師講的那些東西。對(duì)于這種不上課的學(xué)員，我正在處理一份強(qiáng)制退學(xué)的名單，其中大部分是因缺課拿不夠?qū)W分。
　　我曾經(jīng)在一次組織EMBA入學(xué)面試時(shí)，碰到過(guò)一位老總的助理，他的老總正在面試，于是我和他聊了一下。這位助理說(shuō)，我們老總很忙，以后上課會(huì)常來(lái)不了，肯定大部分時(shí)間我替他上。我對(duì)這位助理說(shuō)，請(qǐng)轉(zhuǎn)告你們老總，如果他本人也這樣想，請(qǐng)他現(xiàn)在就離開(kāi)。我相信這位助理所說(shuō)的意味著某種現(xiàn)象，如果老總們認(rèn)知水平都這么個(gè)層次，管理會(huì)怎樣？如果讓這種人拿到了MBA（EMBA）學(xué)位，對(duì)MBA的傷害會(huì)有多大？
　　（六）怎樣合理使用MBA？
　　1.首先鑒定MBA的“真?zhèn)巍保�不要買(mǎi)錯(cuò)藥怪藥不好；不要企圖通過(guò)面試就能夠甄別他們的實(shí)力或水平；
　　2.不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)過(guò)去的企業(yè)背景、行業(yè)背景、職務(wù)背景、技術(shù)背景，MBA進(jìn)入企業(yè)后會(huì)有一個(gè)調(diào)整的過(guò)程；
　　3.不要抱著低價(jià)試用的心態(tài)對(duì)待MBA，寧愿用1萬(wàn)元的月薪雇MBA來(lái)掃地，也不要花2000元聘MBA來(lái)搞管理；
　　4.給他們一個(gè)調(diào)整的過(guò)程，不要虧待了他們的生活質(zhì)量；
　　5.善待你的所有員工。
　　這五句話(huà)，說(shuō)容易，讓人理解就很難，讓人做到就更難，其中道理難以用一兩萬(wàn)字說(shuō)明白。即使是MBA畢業(yè)生，大部分也只會(huì)認(rèn)識(shí)到而做不到。如果領(lǐng)悟了，并且做到了，企業(yè)的爆發(fā)力難以估量。
　　這五句話(huà)背后的問(wèn)題是：為什么要做企業(yè)？企業(yè)怎樣才能做大？企業(yè)的成本在哪里？使用人才成本怎樣過(guò)程平均化？企業(yè)財(cái)富應(yīng)該放在誰(shuí)手上？誰(shuí)是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者？每一個(gè)問(wèn)題都不能獨(dú)立思考。這五句話(huà)的答案是“善待你的所有員工”。
　　（七）比較后，我還要說(shuō)的就是，首先我是很信賴(lài)全日制MBA，我目睹他們的培養(yǎng)過(guò)程；其次，我是很信賴(lài)大部分在職學(xué)習(xí)的MBA，我目睹他們的培養(yǎng)過(guò)程。
　　對(duì)于在職學(xué)習(xí)的MBA，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，克服了很大的困難，我們的企業(yè)沒(méi)有感覺(jué)到他們的進(jìn)步，是因?yàn)樗麄兲焯煸谶M(jìn)步。我感謝他（她）們的家人給予他（她）們的支持。我感謝我的妻子的支持和理解，如果有一天，家庭和事業(yè)只能選擇其一時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地選擇家庭，因?yàn)闆](méi)有家庭的事業(yè)是無(wú)根的。如果沒(méi)有MBA的學(xué)習(xí)，我至今不知道我的妻子需要什么，不知道什么是成功什么是失敗，不知道人為什么而生而活，不知道……
　　感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝老師們同學(xué)們的幫助。
　　山中樵夫2004年12月14日星期二

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　　清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授作客新浪談MBA教育實(shí)錄（部分）