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2017年考研大綱公布后我們應(yīng)當(dāng)如何復(fù)習(xí)?

來源:考研網(wǎng) 時(shí)間:2016-08-11 09:47:18

  據(jù)了解2017年考研大綱已經(jīng)確定會(huì)在8月底公布了,那么2017年考研大綱公布后我們應(yīng)當(dāng)如何利用大綱復(fù)習(xí)呢?下面讓小編帶大家來了解一下。

  一、梳理考綱的新變化

  既然是新大綱,與去年的版本相比肯定是有所改動(dòng)的,所以進(jìn)行新舊考綱的系統(tǒng)對比與梳理是很有必要的。這一點(diǎn),對于每年都在發(fā)生變化的政治科目來說,尤為關(guān)鍵。特別是許多小伙伴都會(huì)在新的大綱發(fā)布之前,就已經(jīng)進(jìn)入政治的復(fù)習(xí),如果不理清考綱變化,就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。

  因此,壯丁建議每一位考研人都依照比較新的考綱和大綱解析,再對比去年的考綱,把增加、刪除或修訂的考點(diǎn)整理出來,要做到不遺漏任何一處的變化。

  我們應(yīng)該先關(guān)注新增的考點(diǎn),它們意味著會(huì)出現(xiàn)新的考察知識(shí)與題目。而在有些章節(jié),比如毛中特部分,新增的考點(diǎn)往往還意味著黨和國家在整體政策方面的調(diào)整,這對于后面的材料分析與時(shí)事政治分析題的準(zhǔn)備也有重大影響。

  修訂的知識(shí)點(diǎn)是其次需要關(guān)注的地方,它們主要體現(xiàn)在表述語句的變化上,我們對于這塊的內(nèi)容也應(yīng)細(xì)心整理,防止自己在答題時(shí),還沿用了老的說法。

  刪除的知識(shí)點(diǎn)記住即可,無需太多關(guān)注,在后期的復(fù)習(xí)中也就不要再在此類考點(diǎn)上投入時(shí)間和精力了。

  在梳理和對比時(shí),要注意邏輯與知識(shí)脈絡(luò)的搭建。不要機(jī)械地歸納,而應(yīng)該在整理中逐漸領(lǐng)悟考綱新變,同時(shí)結(jié)合自身的水平,對自己所需的復(fù)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)比較清晰的認(rèn)知。

  二、細(xì)節(jié)的變化也要重視

  除了上述比較明顯的變化,考綱中一些細(xì)節(jié)處的調(diào)整也同樣值得我們注意。

  在有一年考研英語大綱中,大綱給出的詞匯數(shù)量并無改變,但大綱的詞表后面給出了一些詞綴的加強(qiáng)和注釋,此處變化看似普通,實(shí)質(zhì)卻意味著考研英語對詞義深度與延伸詞匯有了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。因此我們要了解細(xì)節(jié)變化,調(diào)整復(fù)習(xí)傾向,萬萬不可忽視。

  面對這樣的細(xì)節(jié)變化,我們應(yīng)首先弄清微調(diào)的類別范圍。是針對內(nèi)容,還是體例?是只有表述字句變動(dòng),還是數(shù)量上的增加?

  接下來,我們應(yīng)該注意這種細(xì)節(jié)變化是單獨(dú)存在的,還是前后有所呼應(yīng)?如果在幾處細(xì)節(jié)變化里,能夠找到同樣的調(diào)整邏輯,可能意味著此處考點(diǎn)或考察重點(diǎn)發(fā)生了變化。

  比較后,我們一定要明確細(xì)節(jié)變化的比較終影響,換句話來說,就是這處變化對于考試的比較終影響。幫助自己更好地做出復(fù)習(xí)上的應(yīng)對,熟悉考試方向與命題思路。

  三、要熟悉各考點(diǎn)的具體要求

  在研讀大綱的時(shí)候并不是漫無目的的讀一遍,而是要注意一些字眼,比如了解、理解、掌握、會(huì)用等,從這些字眼我們能夠看出命題人考試的關(guān)鍵所在。而且更關(guān)鍵的是,這些字眼代表著對某一知識(shí)點(diǎn)的考察要求,決定了這一考點(diǎn)可能考察的題型。

  1、了解

  對這樣的概念、這樣的公式和這樣的理論,我們只要知道它是怎么樣的概念和公式、理論就夠了,不需要對它進(jìn)行更多的討論,它是怎么來的,用它怎樣解決什么樣的實(shí)際問題的,這個(gè)可能應(yīng)該在以后的問題來討論,對“了解”只是知道這個(gè)概念它是怎么樣的概念,這個(gè)公式是怎樣的公式,這樣的理論是什么樣的理論就夠了,比方說提到了這樣的概念,你就能知道這是在哪個(gè)地方的,是哪個(gè)問題當(dāng)中的概念,達(dá)到這樣的程度就行了,這叫了解。

  2、理解

  這要比了解高一個(gè)層次了,我們不僅僅要知道這個(gè)概念,而且要知道來龍去脈,這個(gè)概念為什么要提出來,從哪一個(gè)方面提出來的,這是一個(gè)方面,再一個(gè)方面對這個(gè)概念提出了之后將來要解決什么我要知道,我要達(dá)到利用這個(gè)概念能夠解決我們什么樣的問題的目的,就要把這個(gè)概念真正做到理解。

  3、掌握

  是所有要求中級別比較高的,我們不但知道這個(gè)概念、公式或定理,而且要知道它們的來龍去脈,如何推倒出來的,對于這些概念、公式或定理應(yīng)該不但知道將來能解決什么問題,而且在出現(xiàn)不同題型考察這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要回靈活運(yùn)用,達(dá)到熟練解決問題的程度。

  4、會(huì)用

  這樣的詞出來之后,這主要是對于某一個(gè)概念會(huì)用,對某一個(gè)結(jié)論會(huì)用,對某一個(gè)公式會(huì)用,只要會(huì)用這個(gè)結(jié)論、概念、公式就夠了,而對這個(gè)概念是怎么來的,對結(jié)果是怎么推來的,不追究它的來歷,只要會(huì)用就可以了,比方說這個(gè)公式只要會(huì)用了,可以拿它解決問題就可以了,至于是怎么來的不關(guān)心。

  四、考綱與練習(xí)相輔相成

  即用考綱制定復(fù)習(xí)策略,用練習(xí)落實(shí)考綱!

  小伙伴們需注意,9月之后的復(fù)習(xí)策略,一定要建立在充分吃透考綱新變的基礎(chǔ)之上;而所有的對考綱理解,比較終也一定要落實(shí)到具體的看書與練習(xí)之中,用練習(xí)檢測自己的考綱復(fù)習(xí)狀況,找出忽略的、沒完全弄懂的,或者理解錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn),讓自己的復(fù)習(xí)效果達(dá)到比較優(yōu)。以上兩個(gè)環(huán)節(jié),缺一不可。我們應(yīng)把這一原則充分融入自己的考綱梳理過程之中。

  小編總結(jié):以上就是考研大綱的使用方法,希望對大家有所幫助,如果您想了解更多考研資料公布時(shí)間,請繼續(xù)關(guān)注我們。

結(jié)束

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