考研歧視真的存在嗎？

 　　考研歧視真的存在嗎?

　　部分考研黨很關心考研歧視問題，經常詢問學長學姐某某高校會不會有歧視問題。到底有沒有歧視呢?讓我們一探究竟。

　　關于考研歧視問題，是一個比較敏感的話題，各種說法甚囂塵上。有的人哭訴自己被歧視的血淚經歷，也有人在證明自己就是那種逆襲的類型。

　　我覺得，這個關于歧視的看法，其實本身取決于你如何看待歧視。百度了下，歧視的定義。歧視即：人對人就某個缺陷、缺點、能力、出身以不平等的眼光對待，使之得到不同程度的損失。

　　其實，歧視問題，看個人看法了。

　　比較適合的辦法就是換位思考，將心比心。假如你是一個某985高校的導師，面對初試成績一樣，一個211來的和一個普通二本過來的，你會選哪個?毫無疑問，正常人會選擇211來的。這算不算歧視?

　　不算，事實上，你的本科學歷，也就是第一學歷，本身就是你的個人的一部分，這一部分已經融入到你身上，成為你的標簽。有些人總覺得別人帶著有色眼鏡看待二本三本的學生，卻從來沒從自身來考慮，你憑什么不讓自己做的好一點?

　　所以，我覺得，除去個別導師有著強烈的排斥和歧視傾向，這樣的導師不去也罷。大部分導師，都會給你一個相對公平的機會。如果你是差學校過來的，那請拿出你的能力來證明。

　　1、學習成績

　　大家都知道好學校的生源好，競爭強。。如果你來自一所普通學校，可是你的成績單竟然那么普通，那請問你的能力在哪里?作為學生，連學習都搞不好，自然就無從談起其他能力了。

　　2、考研成績

　　既然要跟別人一起競爭，先天缺陷的你，如何讓別人刮目相看?毫無疑問，你的初試成績，如果你能遙遙領先，那么自然就獲得了一定的優勢。

　　3、其他能證明你優秀的內容

　　比如獎學金，比如各種競賽等。當然，你要是當干部當得好，也是一門能力。

　　下面介紹一位學長的親身經歷。

　　學長說：這個問題對于很多本科在211之下的學生很擔心，也很在意。我一直對學弟學么們說：英雄不問出處，的確是這樣，只要你初試成績很好，即使老師看到你的本科出身或者自身本科成績不好，會有點印象分，但是也抵不過你初試的風頭。

　　就我自己而言，中部地區一所很普通的一所醫學院校，專業也是在學校僅僅開設了三年就取消的，但是依舊有學姐在14年考進南京大學，我在15年考入四川大學，憑借不是學校的名氣，而是初試的成績，我初試成績400+，考的專業是新聞大方向的小專業，復試面對的研友有來自211,985院校中國傳媒大學和南開大學的學生，有211院校的陜西師范大學和上海理工大學的學生，依舊綜合成績名列前茅。

　　所以，你們現在的任務就是努力讓自己更加優秀，讓老師看到比你劣勢更好的，這樣才能保證你不被淘汰。

　　當然，也有名落孫山的考試抱怨某某大學有地域、本科之類的歧視，雖然會有些許的不公平存在，但是一概否定冠以歧視的頭號還是有點夸大。我們換位思考一下，我們自己也希望我們結交的都是有能力、有實力的朋友，大學也一樣，他們也希望自己招到好的生源，每年每所好大學都會有高分學生落榜。

　　原因不在于歧視，在于自己，因為研究生招生是筆試加面試的綜合權衡，初試好，但是面試并沒有表現出老師想要的科研、學術能力，或者英語復試太爛都會造成落榜。

　　導師選擇學生也是，希望自己帶的學生是優秀的，所以也會挑學生。這個我自己深有體會，由于本科不太好，從來沒接觸過學術論文，更沒有進行過學術論文的訓練，在報導師時，選擇了一位學說能力很強的導師，按照我的綜合成績來看，他是有意收我，但是要讓我先完成一篇論文。

　　等到了時間我把論文交了，他給的評語是論文根本沒法修改，內容寫的太亂，同時也給我一份四川大學本科推免的一位學生的論文，不得不承認，看到同樣是本科生的論文，立刻就能發現自己和被人的差距。通過這個例子，我們就不會再說學校歧視、導師歧視，是我們自己的能力確實和本科是211和985的學生有差距，也能理解學校淘汰的學生并不是因為歧視，更多是我們自己。

　　因此，我們只要把自己變的更優秀，我們現在擔心的問題，都將不再是問題，加油吧!!!