2017考研：熱門專業之新聞與傳播

 　　2017考研：熱門專業之新聞與傳播

　　新聞與傳播碩士專業學位英文名稱為“MasterofJournalismandCommunication”，簡稱：MJC.是相對于學術性學位(academicdegree)而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術性學位處于同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術性學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。

　　培養目標：

　　培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養，具有現代新聞傳播理念與國際化視野，深入了解中國基本國情，熟練掌握新聞傳播技能與方法的高層次、應用型新聞傳播專門人才。

　　新聞與傳播碩士的課程設置要充分反映新聞與傳播實踐領域對專門人才的知識與素質要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實務能力和創造性解決實際問題能力的培養。教學方法要重視運用團隊學習、案例研討、現場研究、模擬訓練等方法。

　　新聞與傳播碩士的培養過程須突出新聞與傳播實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。

　　新聞與傳播碩士專任教師須具有較強的專業實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自新聞與傳播實踐領域的專業人員承擔專業課程教學，構建“雙師型”的師資結構。

　　學位論文須與新聞與傳播實踐緊密結合，體現學生運用新聞與傳播及相關學科理論、知識和方法分析、解決新聞與傳播領域實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業設計等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有新聞與傳播實踐領域具有專業技術職務的專家。

　　修滿規定學分、完成新聞與傳播專業實習并通過論文答辯者，授予新聞與傳播碩士專業學位。

　　積極推進新聞與傳播碩士專業學位與新聞與傳播類職業資格考試的有效銜接。

　　新聞與傳播碩士專業學位由經國家批準的新聞與傳播碩士專業學位研究生培養單位授予。

　　就業前景：

　　1、高校教師

　　作為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業后即可進入高校教書，或者科研咨訊機構進行理論研究。

　　2、網絡編輯

　　據統計，目前我國的網絡編輯從業人員有近300萬人，而傳統新聞從業人員只有75萬人，網絡媒體從業人員已經從規模和數量上超過傳統媒體。2005年，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業中，“網絡編輯”名列其中。在得到國家認可的同時，網絡編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯網發展到一定程度后，大部分網絡新聞人員不再由技術人員充當，而是需要更多具有一定的相關專業背景或從業經驗的人員去從事。做一名網絡編輯，首先要有扎實的文字功底;其次要熟知新聞的相關知識，對網絡上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度;還要能熟練使用AE、Flash等網頁制作軟件和一些編輯發布軟件等等。

　　3、影視節目制作公司高級編導

　　目前我國有大型的影視節目制作公司1500多家，很多大家熟悉的綜藝節目其實都是由影視節目制作公司制作的。這些公司對影視節目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節目制作流程和電視表現手法，思維活躍，具有較強的文字功底，這類新聞學專業畢業生前景非常廣泛。

　　4、線下刊物編輯

　　網絡時代，現實中的一切活動幾乎都可以通過網絡實現。但網絡信息也有到達率不足的問題，于是很多網站在發展壯大后都開始創辦線下刊物。線上線下雙贏才是未來發展方向，對采編的要求是具備記者的敏銳、編輯的統籌策劃能力、廣告人的商業嗅覺，比較好還要有旅游、培訓、房產、裝潢建材、餐飲娛樂行業等工作經驗。因此，不僅熟悉新聞學的相關知識，而且對某行業比較有專攻的畢業生在這方面比較有優勢。

　　5、企業刊物編輯、記者

　　于發展的需要，現在很多企業都會辦一些不定期的刊物，這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業者知識面較廣，因為公司主營業務各有不同，對采編人員專業背景的要求也就不盡相同。

　　對這方面有興趣的同學可以參考，本科學習新聞或者廣播電視編導、廣播電視新聞學等等專業的同學可以考慮報考該專業。