2014年考研英語詞匯記憶四環節

 　　很多考生在考研英語復習時還會花費大量的時間用以單詞記憶，但是時間久了之后，感到英語單詞記住了也不會做題，于是慢慢將之淡化。在這里要提醒給位考生，單詞記憶縱然不是萬能的，但是不去記憶卻是萬萬不能的。因為單詞是英語的基礎，如果基礎沒有做牢靠，那么之后的學習也必定不會有很好的效果。單詞記憶環節必不可少。

　　背單詞時要注意以下幾方面。

　　第一，發音。在非英語專業學生當中往往會出現這樣一種現象，單詞會寫但不會讀。其實讀寫是不分家的，一個單詞你都會寫了，怎么還不會讀呢?按照正常的記憶規則，應該是按照發音規律先會讀，然后才能順利地把單詞寫出來。手捧一種單詞書去背，很容易使人犯困，如果能順利地掌握單詞的發音，我們就能脫離課本，通過聽力背單詞。無論你以何種姿勢：躺、臥、站、跑、跳，你都能去記單詞。通過聽力背單詞，被大多數同學所喜愛，但是前提條件是你得掌握單詞的發音，否則這個環節你就沒辦法進行了。平時注意發音，考研復試時，你就不會因怕單詞讀錯感到窘迫，而不敢張口了。

　　第二：釋義。在第一次背單詞時，切不可對自己太苛刻，要求自己把詞匯書中視力所及的，面面俱到，統統記在腦子里。我們說那樣是不可能的，如果你硬要求自己那樣去做，結果只有一種，很可能使你自己感到挫敗感，甚至有想放棄的想法。有的同學說我不都看了，我心里不放心。單詞復習是長期性、循環性的過程，就是在基礎階段也要把大綱詞匯以不同形式過3、4遍，所以同學們應該放心，只要你按照老師的要求去做，在臨考前大綱要求你掌握的單詞你都會復習到的。第一遍背單詞時，你只要把一個單詞的基本釋義記住就可以了，切忌不可貪多，建議學生去聽海天的宮老師的英語課，在課上，宮老師會告訴學生單詞的追加釋義，即：考研考到的釋義。而且，宮老師還會以不同的形式去測試學生對單詞的掌握情況。

　　第三：詞綴。在背單詞時，切忌不可忽略詞典里提到的詞綴。記住一些常用詞綴，就可以大大豐富我們的詞匯量。我們知道按照出題要求，每年的考研閱讀中比較少會設計一道詞匯題，但比較多不能超過兩道。針對詞匯題有兩種類型：一種，熟詞僻義;另一種，超綱詞。對于第一種，答案往往不是你詞匯書中背誦的那個熟悉的釋義，考生只能通過文章的中心主旨和從語境中尋找答案了。對于第二種，我們除了借鑒前面提到的方法，我們往往還可采用詞綴構詞法。

　　第四：詞義關系。掌握詞義關系即：同義詞，反義詞和近義詞。咱們說做閱讀時要重點抓四點：代詞、起承轉合詞、形容詞和副詞及同義詞的轉化。在閱讀原文中往往會出現一個很長的疑難句，而答案往往是原句的同義句，即：通過轉化一些詞，使句子變成另一種簡單的、易理解的句子。如果你平時注意積累一些詞的詞義關系，做這類題時，就很順手了。

　　單詞背誦是一個日積月累的過程，很難一蹴而就、立竿見影。因此，考生們在復習的時候，一定要做好持久戰的準備，循序漸進的復習。