人生轉折"兩道坎" :高考與考研

　　眾所周知，高考和考研是人生的兩大轉折點，是“兩道坎”。這“兩道坎”有許多的相似處，也有許多的不同之處。總而言之就是，高考考智力，考研靠毅力。

　　深度與寬度的區別

　　因為高中所學的知識是比較少而且相對比較簡單的，那么作為一個選拔性考試一旦可考的東西有限的時候，它為了區分出學生的水平只能增加考點的深度。這就是為什么我們總是感覺高考的知識點特別靈活的原因。相對的，考研考察的是同學們知識的寬度，考研的內容與高考相比要復雜很多，既有政治、數學這些公共課，也有專業課！既有初試里面的筆試還有復試！不僅考試形式比較多樣，而且所考的內容都是好幾個科目放在一起考，例如政治考五門功課，大約十本參考書！這么多的內容，能夠記住就已經不錯了，如果還跟高考一樣要求能夠靈活運用，那么大部分人就根本不會了，而如果大部分人都不會，那么從測試學的角度就會認為這個試卷出的沒有區分度，是失敗的！

　　考研，你只需要多努力一點點

　　在高考的時候，能夠獲得保送的同學是非常少的，并且獲得保送資格的很多尖子生依然選擇通過高考來考取自己喜歡的學校或者某個專業。因此，千軍萬馬都在搶過獨木橋，高手眾多，高中生中比較優秀的人都會參加高考。我們回過頭來看看考研的對手，坦率的說，在大學里，尤其是比較好的大學里，選擇考研的并不是學習比較優秀的一批學生！因為學習成績比較好的那一批學生要么已經保研了，要么已經選擇出國留學了，綜合素質比較強的那一批同學已經選擇直接工作了！以北大為例，絕大部分學習成績好的學生都選擇了出國留學或者保送研究生，所以考研考取北大的難度遠小于高考考取北大，我們每年輔導的考取北大的學員中不乏來自非211院校的學生，甚至每年都有來自專科的學生。幾乎所有高中生都必須參加高考，而并非所有本科畢業生都要考研。所以，在大學里學習比較好的和比較差的一部分人都已經離開了考研的戰場，剩下跟你競爭的人，水平都是差不多的。這就好像你去參加舉重比賽，你的體重本來屬于80公斤級，就只需要參加80公斤級的比賽，不能讓你去參加100公斤級的比賽，那對你是不公平的！從這一點上說，高考的競爭對手分布是非常廣的，什么水平的人都有，而考研的競爭對手水平都比較集中，與你相近！也就是說，在考研中，其實你的對手既不比你強，也不比你弱，要戰勝他們你只需要比他們多努力一點點就可以了。

　　考研更具公平性

　　北京的高考和山東的高考難度差很多，而在全國高考統一命題的年代，有些院校錄取的北京和山東、湖南這些人口和教育大省的分數差別甚至會在100分以上！而考研的區域公平性則要好很多，考研雖然也分為一區和二區，但是考研區域的劃分是根據你報考學校所在區域劃分的，絕不是像高考一樣根據生源所在地劃分。比如無論你來自長春、廣西、寧夏還是北京，想考北京的學校，只要報考的是同一學校同一專業，要求都是一致的，根本不用擔心地域的限制。

　　不過，如果我們從實際的準備當中看考研確實比高考要難得多。

　　復習時間上的差別

　　一上高中，老師和家長就會告訴你你比較大的目標就是三年之后的高考。你這三年時間做的所有事情都圍繞著高考，所有的學習內容，所有的心理和生理準備都為了高考，凡是高考不需要的你都不需要去考慮，一心一意為三年后的那場考試做準備！真是“一生為一件大事而來”。而大學生準備考研就不一樣了，一般考研的同學復習的時間在一年左右，雖然現在因為考研競爭越來越激烈，同學們準備考研的時間越來越早，但是考研復習比較長準備時間也就兩年。并且因為大學學習并不是以考研而是以專業學習為目標，所以考研只能利用業余時間來準備。這樣的話在兩年的時間當中，除掉白天上課的時間，平時準備期中期末考試的時間，準備四六級考試以及考各種證書的時間，留下來準備考研的時間寥寥無幾。并且平時所學的專業課課程很多在考研的時候是并不考的，而不少考研重點看的內容平時上課根本沒有學過(這一點對于跨專業考研的學生更為嚴重)！

　　備考環境各異

　　你周圍所有的同學都在一心一意復習準備高考，你和他們交流的都是分數、成績、解題技巧和學習方法。誰不學習誰就是另類，會被老師和同學鄙視！但是考研復習的環境就惡劣多了，你們宿舍四個人，一個每天面試忙著找工作；一個去旅游了，浪跡天涯三個星期沒回來；另外一個比較宅，天天忙著在宿舍打DOTA或者看美劇。面對這些同學你要提考研，那被嘲笑的人一定是你。他們會告訴你———趁年輕要享受生活！睡覺、打游戲、談戀愛等等那么多好玩的事不去干考什么研呢？你跟他們提考研的好處，他們就會用一堆負面的消息來打擊你，例如什么“研究生現在不也找不到工作嘛！讀研有什么用？浪費時間和金錢罷了”，“考研那么難，你看我們系每年那么多人考研，考上的才幾個啊！”，“以你的成績想考××大學？很難吧！”……尤其當你發現你們宿舍小李找到個不錯的工作，小張考慮要結婚了，小劉要出國了，在這種環境下，你的心理壓力可想而知！此外，高考的時候有老師給你做復習計劃，今天學什么明天學什么都給你做好了計劃，你根本不用擔心學什么和如何學的問題，需要做的只是按照老師的計劃一步步認真落實。當你學習過程中有疑問的時候有老師可以給你解答，當你不知道自己學習進度如何的時候有模擬考試幫你檢驗水平，找出漏洞……而考研的時候，你只能一個人孤獨、寂寞、無助地戰斗！這樣的考研備考環境與高考不可同日而語。

　　高考擇校盲目，考研擇校理性

　　這體現在兩個方面，一個是面臨學校和專業選擇的時候，另外一方面是體現在具體的考試備考當中。高考和考研都需要自行選擇學校和專業，可是高考的時候學生和家長只關心一件事情，就是所考的分數能比較佳匹配哪一個學校的哪一個專業！至于這個學校學術環境如何、這個專業真實就業情況如何、這個專業的導師有哪些人、研究方向有哪些，這些對于考研選擇極其重要的信息高考是基本不用考慮的。

　　此外，在具體的備考過程當中老師發現，面對高考的時候面對高考的時候大家是統一的教材，基本統一的學習資料和學習進度。可是面對考研的時候除了一個政治是大家都要考的以外每個人的考試科目都是不一樣的，就算是報考同樣一個專業，報考不同的學校考試科目也是不一樣的！就算是報考同一個學校的同一個專業，如果考的是不同的方向，在復試的時候考試內容還是不一樣的！專業課考哪些書？哪些書是重點？這些對于本校本專業的學生很容易回答的問題對于那些外校的考生則是巨大的難題！考研與高考相比還有一點不一樣的地方，本科生沒有導師，高考也不需要了解導師信息，可是考研與導師的選擇密切相關。如何獲取導師信息，如何與導師建立良好的溝通也是決定考研成敗的關鍵環節。