2013教育學考研真題答案完整版

　　全國首發2013年教育學考研真題,并應同學的請求,對部分題目做出了解析.希望大家接下來冷靜的面對復試.復試中發揮出自己比較好的水平.

一、單項選擇題：l～45小題，每小題2分，共90分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。

1.凱洛夫《教育學》曾對我國教育理論與實踐產生過重大影響，其思想的主要特點是（C）

A.用心理學解釋教育學過程

B.強調教學過程比較優化

C.強調知識的系統學習和教師的主導作用

D.重視智力發展和創造性培養

勤思考研解析：凱洛夫的《教育學》基本吸收了赫爾巴特的教育思想，其主要特點是重視智育在全面發展中的地位和作用，強調教師在教育和教學中的主導作用。

2.教師幫助和指導學生學會身份認同和角色定位，使其自覺按照角色要求為人處世。這體現了教育的（A）

A.個體社會化功能

B.個體個性化功能

C.個體謀生性功能

D.個體享用功能

勤思考研解析：個體的身份是個人在整個社會結構中的地位。人所從事的職業與人在社會中所處的地位，在很大程度上以其所接受的教育和訓練為前提，教育是促進人的職業社會化和身份社會化的重要手段。

3.有西方學者研究發現，美國大多數教師出身于中產階級，習慣用中產階級的價值觀作為獎懲的標準，即合乎他們的要求就受到獎勵，否則就受到處罰。這實質上是教師在利用教育對文化進行（B）

A.傳遞

B.選擇

C.創造

D.傳播

勤思考研解析：教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化作出選擇，根據統治階級的需要和學生發展的需要，對社會現實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向學生提供科學的、有價值的文化。

4.教育之所以能促進兒童發展，根本在于兒童在發展上具有（D）

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.可塑性

5.馬克思主義經典著作家認為，實現人的全面發展的基本途徑是（D）

A.發展生產力

B.消滅社會分工

C.普及教育

D.教育與生產勞動相結合

勤思考研解析：現代教育與生產勞動相結合不僅是發展社會生產力的重要方法，也是培養全面發展的人的唯一方法。

6.根據《中國人民共和國教育法》的規定，下列屬于我國基本教育制度的是（B）

A.社區教育制度

B.成人教育制度

C.教師教育制度

D.教師資格制度

勤思考研解析：《中國人民共和國教育法》中第二章，第十九條。

7.某類課程的組織方式如右圖所示：這類課程是（D）

A.相關課程

B.融合課程

C.廣域課程

D.核心課程

8.學生圍繞自己和教師訂立的學習契約開展自學和獨立作業的教學組織形式是（B）

A.文納特卡制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.曼海學制

勤思考研解析：道爾頓制教師不再通過上課向學生系統講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立作業，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查。

9.為避免灌輸與說教而大量使用道德問題情境激發學生角色認�。╮ole taking）和主動思考的德育模式，除道德認知發展模式外，還有（B）

A.體諒模式

B.價值澄清模式

C.社會學習模式

D.集體教育模式

勤思考研解析：價值澄清模式是避免觀點說教并促使人們在確定較直觀方面使用有道理的推理。教師在課堂上通過創設問題情境，幫助學生澄清價值觀。

10.根據《中華人民共和國教育法》，學生受教育權的具體內涵是（A）

A.學生有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施，設備，圖書資料的權利

B.學生有對學校給予的處分不服向有關部分提出申訴的權利

C.學生有按照國家規定獲得獎學金或助學金的權利

D.學生有畢業或結業時獲得學位證書，學位證的權利