"釣魚島"引入在職研究生考題 考研焦點不容忽略

　　2012年GCT考試結(jié)束，“中日釣魚島事件”出現(xiàn)在了今年的GCT考試邏輯考題中。在此，也引起2013年考研學子的關(guān)注，雖然在職研究生與每年1月的研究生考試不同，但是在時事、以及邏輯相關(guān)的命題過程中，還會有一定的相似性，給考生朋友提個醒，關(guān)注一年中的時事熱點，不容忽略。

　　中日“釣魚島事件”進2012GCT考試邏輯試題

　　一個作戰(zhàn)計劃中的弱點是絕密中的絕密，不會向外泄露。但是，日本媒體所公布的日本自衛(wèi)隊關(guān)于釣魚島的“奪島”計劃，除預測未來釣魚島可能出現(xiàn)的3種事態(tài)、自衛(wèi)隊將分5步奪島外，還詳細列出自衛(wèi)隊的弱點：沒有能力從北海及九州島迅速向沖繩大規(guī)模運送兵力，以滿足登陸作戰(zhàn)需要。

　　如果以下陳述為真，哪一項比較好地解釋了日本這種違反常理的做法?

　　A.日本公布“奪島”計劃意在試探中國的反應(yīng)：如果中國反應(yīng)不大，日本將在釣魚島及周邊島嶼駐軍。

　　B.日前中國與菲律賓在黃巖島對峙，日本公布“奪4島”計劃是為了拉攏菲律賓，聯(lián)手牽制中國。

　　C.日本自曝弱點是為建造運輸能力強大的兩棲戰(zhàn)艦在國內(nèi)造輿論：兩棲戰(zhàn)艦屬于進攻力量，而日本的“和平憲法”不允許自衛(wèi)隊發(fā)展進攻力量。

　　D.許多日本人希望美國從日本撤軍，日本自曝自衛(wèi)隊的弱點旨在告訴國民：日本在軍事上還需要美國的保護。

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