2013考研英語(yǔ)輔導(dǎo)走出英語(yǔ)閱讀誤區(qū)

　　閱讀是考研的重點(diǎn)，而且是成敗關(guān)鍵。對(duì)于這個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)關(guān)鍵我們究竟該如何面對(duì)呢？

　　1、要選好書。也許大家都知道：要大量閱讀，而且盡量讀難一點(diǎn)的文章，要在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，還可以把完形填空結(jié)合起來進(jìn)行……。夠了！！！空洞無物！我看過友人推薦的老石的閱讀220，我發(fā)現(xiàn)他比較大的特點(diǎn)就是無緣無故的提高文章的詞匯量，在文后列出的詞匯，雖說I have recited 7500 words but I still can not understand them easily——let along those who have only extremely limited vocabulary！而考研真題的詞匯量不大，但考題出的精，建議大家多多推敲。

　　做這種閱讀，只有三種結(jié)果：spending your times，wasting your time，hurting your confidence！

　　閱讀的目的有三：

　　——鞏固語(yǔ)法，鞏固詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感。

　　只要能夠達(dá)到這三個(gè)目的的任何一篇材料，都可以拿來作閱讀。

　　大家在選書是有一條原則：Be extremely careful to the books of exam economy——because there are not good books in limit time.

　　RECOMMENDATION：

　　西安交大的《閱讀6000詞匯系列》，外研社的《世界人物畫傳系列》，上海交大出的《閱讀精粹》（作者范家材），其他的如人大張錦芯的也不錯(cuò)，她出的試題時(shí)公認(rèn)仿真的。

　　對(duì)于那些已經(jīng)買了老石的閱讀220的研友，建議只是練習(xí)，切莫當(dāng)真。

　　今年語(yǔ)法考得不多，反映了一個(gè)趨勢(shì)：在閱讀中考察語(yǔ)法。在翻譯與寫作中考察語(yǔ)法的運(yùn)用能力。所以沒有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，過關(guān)很困難！！！

　　對(duì)于在閱讀和翻譯中的長(zhǎng)句難句，看不懂的原因，本人認(rèn)為大概70%是有一些難懂或不熟的單詞和習(xí)語(yǔ)，30%是句子成份沒搞清楚，How to do？語(yǔ)言學(xué)家有句名言：WHEN IN DOUBT，READ ALOUD！試一下，絕對(duì)有效！

　　The method of reading

　　It is well know that there are plenty of methods in English Reading Comprehension.Such as：成組視讀，略讀，查讀，細(xì)讀等。閱讀的過程有一遍論，兩遍論，先文后題，先題后文，自上而下，自下而上……

　　拋開這些爭(zhēng)論，按照自己的習(xí)慣去讀，千萬要記住“存在就是真理”。習(xí)慣才是比較厲害的武器！

　　閱讀與詞匯

　　通過閱讀掌握詞匯，這是每個(gè)人讀知道的道理。但這里面有個(gè)方法的問題——-所讀材料的生詞量<4%，否則又會(huì)導(dǎo)致上述的三種結(jié)果：spending your dimes，wasting your time，hurting your confidence！

　　以前我也不愛背詞匯，相信某位高人的話：提高閱讀量，詞匯自然多！我被這句話整整害苦了8年。從理論上來說，如果我們突破了兩道瓶頸——詞匯5000和詞匯8000，這時(shí)你才能夠正真的通過閱讀掌握詞匯，因?yàn)榇蟛糠衷~根，詞綴讀熟悉了；否則的話，別信那套鬼話！就我們目前的水平，只能是通過閱讀鞏固詞匯，切記切記。

　閱讀中的長(zhǎng)難句

　　閱讀中的長(zhǎng)難句時(shí)閱讀與翻譯中的重點(diǎn)，60%以上的題與此有關(guān)。很多人說去肯語(yǔ)法——這樣才能夠理解。但他們似乎忘了：

　　1、時(shí)間有限，容不得你去12345的分析；

　　2、語(yǔ)法精通，由若干關(guān)鍵詞不會(huì)，白搭；

　　3、理解與表達(dá)旨在乎一念之間——對(duì)于英語(yǔ)的感覺。所以我認(rèn)為對(duì)于長(zhǎng)難句的理解的決定因素是：詞匯：語(yǔ)感：語(yǔ)法=6：2：2.

　　所以有心情去背語(yǔ)法還不如去多倍幾個(gè)單詞。背熟幾個(gè)單詞。變化之后的BEC考試將較現(xiàn)在的難度有所增加，比如說閱讀和寫作時(shí)間的增加，是因?yàn)轭}目要求增加了，題量不僅大了，而且要求考生寫的字?jǐn)?shù)增加了。有關(guān)內(nèi)人士指出，之所以出現(xiàn)這些變化是因?yàn)锽EC考試1993年比較早出現(xiàn)時(shí)只面向中國(guó)，當(dāng)時(shí)只在中國(guó)開考，所以那時(shí)考慮到中國(guó)考生的口語(yǔ)較差，都沒有進(jìn)行口語(yǔ)考試。但現(xiàn)在BEC已成為一個(gè)全球化的考試，全球有60多個(gè)國(guó)家都在舉辦這項(xiàng)考試。因此它的標(biāo)準(zhǔn)要符合全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)并與劍橋考試委員會(huì)其他考試標(biāo)準(zhǔn)相銜接。