2012考研政治馬克思主義原理分析

　2012年考研政治試題終于揭開了神秘的面紗，我們在第一時間為廣大考生朋友解析今年的政治試題的內容。馬克思主義基本原理概論是大家普遍反應難度比較大的一部分內容，下面一一為大家解析重大知識點的發布情況。在今年的試題中，馬克思主義基本原理概論的題量發布時這樣的4個單選題，每題1分，4個多選題，每題2分，一個分析題，12分，總計24分。

　　單選題第1題：恩格斯說：“鷹比人看得遠得多，但是人的眼睛識別的東西遠勝于鷹。狗比人具有銳敏得多的嗅覺，但是它連被人當作為各種物的特定標志的不同氣味的百分之一也辨別不出來。”人的感官的識別能力高于動物，除了人腦及感官發育得更完美之外，還因為

　　A。人不僅有感覺還有思維

　　B。人不僅有理性還有非理性

　　C。人不僅有直覺還有想象

　　D。人不僅有生理機能還有心理活動

　　該題答案是A，選項B和選項C說法正確，但是和題干無關，所以不選；選項D是人和動物的共性，所以不選，因此本題的正確答案是選項A。

　　單選題第2題：有這樣一道數學題：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答案是約“59%，90分環節考打點折扣，得出的成績就是不及格。這里蘊含的辯證法道理是

　　A. 肯定中包含否定

　　B。量變引起質變

　　C。必然性通過

　　D�？赡芎同F實是相互轉化的

　　該題答案是B，本題題干中數學題每一個乘數都是90分即90%，這是個不錯的成績，但是把他們都乘在一起就等于了59分即59%，成績比較后由90分成了59分，成了不及格。每個環節都打點折扣，得出的成績就是不及格，通過分析題干可以得出其體現的是量變與質變的關系，即量變引起質變。其他選項與題干無關。因此本題的正確答案是選項B。

　　單選題第3題：在資本主義社會里，資本家雇傭工人進行勞動并支付相應的工資。資本主義工資本質是

　　A。工人所獲得的資本家的預付資本

　　B。工人勞動力的價值或價格

　　C。工人所創造的剩余價值的一部分

　　D。工人全部勞動的報酬

　　該題答案是B，本題選項A說法錯誤，因此不選；選項C說法錯誤，剩余價值被資本家無償占有，因此不選；選項D是資本主義工資的表象，不是本質，因此選項D錯誤，本題的正確答案是選項B。

　　單選題第4題：2011年9月以來美國爆發的“占領華爾街”抗議活動中示威者打出“我們是99%”的標語，向極富階層表示不滿。漫畫所顯示的美國社會財富占有的兩級分化，是資本主義制度下

　　A。勞資沖突的集中表現

　　B。生產社會化的必然產物

　　C。資本積累的必然結果

　　D。虛擬資本泡沫化的惡果

　　該題答案是C，本題漫畫反映的是資本主義社會的兩極分化問題，資本主義兩極分化是由于資本積累的規律，即資本積累的必然結果，因此本題的正確答案是選項C。其他選項與題干無關，因此不選。

　　多選題第17題：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。“辯證法認為發展的實估是新事物的產生和舊事物的滅亡。新生事物必然取代舊事物，從根本上說，是因為

　　A。新生事物產生于舊事物之后，是新出現的事物

　　B。新生事物具有新的結構和功能，能適應已經變化了的環境和條件

　　C。新生事物是對舊事物的揚棄，并添加了舊事物所不能容納的新內容

　　D。在社會歷史領域內，新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求

　　該題答案是BCD。本題實際上是考查新事物的含義及新事物戰勝舊事物的原因。新事物是符合事物發展趨勢和規律，具有強大生命力和遠大前途的東西。這是判斷新舊事物的根本標準。新事物從出現的時間來看產生于舊事物之后。但新出現的事物不一定是新事物。有些事物本質上是舊事物。如辛亥革命是新事物，之后出現的袁世凱復辟、張勛復辟本質上卻是舊事物。新事物戰勝舊事物的原因是新生事物具有新的結構和功能，能適應已經變化了的環境和條件；新生事物是對舊事物的揚棄，并添加了舊事物所不能容納的新內容；在社會歷史領域內，新生事物符合廣大人民群眾的根本利益和要求。因此，答案是BCD。

　多選題第18題：2011年4月，耶魯大學出版了《馬克思為什么是對的》一書，書中列舉了當前西方社會10個典型的歪曲馬克思主義的觀點。其中一種觀點認為：馬克思主義將世間萬物都歸結于經濟因素，藝術、宗教，政治、法律、道德等都被簡單地視為經濟的反映，對人類歷史錯綜復雜的本質視而不見，而試圖建立一種非黑即白的單一歷史觀，上述觀點是對馬克思主義關于經濟基礎和上層建筑辯證關系思想的嚴重歪曲，其表現為

　　A。把社會歷史發展多重因素的綜合作用歪曲為單一因素決定論

　　B。把上層建筑與經濟基礎的相互作用歪曲為機械的單向作用

　　C。把經濟作為社會的“基礎”所具有的歸根到底的決定作用歪曲為唯一決定作用

　　D。把意識形態對社會歷史始終具有的積極能動作用歪曲為消極被動作用

　　該題答案是ABC。本題考查經濟基礎與上層建筑的關系。馬克思主義認為，生產力是人類社會發展的比較終決定力量。但并不否認藝術、宗教、政治、法律、道德等其他因素的作用。社會發展是“歷史合力”的結果。經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。經濟基礎與上層建筑的作用是雙向互動的。D錯在意識形態對社會發展既有積極作用又有消極作用。反映歷史發展規律的先進的意識形態推動社會歷史發展。反之，則阻礙社會歷史發展。因此，答案是ABC。

　　多選題第19題：人們往往將漢語中的“價”、“值”二字與金銀財寶等聯系起來，而這兩字的偏旁卻都是“人”，示意價值在“人”。馬克思勞動價值論透過商品交換的物與物的關系，揭示了商品價值的科學內涵，其主要觀點有

　　A。勞動是社會財富的唯一源泉

　　B。具體勞動是商品價值的實體

　　C。價值是凝結在商品中的一般人類勞動

　　D。價值在本質上體現了生產者之間的社會關系

　　該題答案是CD。本題考查的是商品價值的內涵。答案A是錯誤的，勞動是價值的唯一源泉，社會財富是屬于使用價值的范疇，使用價值的源泉是原材料和人類勞動。答案B也是錯誤的，具體勞動是商品使用價值的實體，抽象勞動是商品價值的實體。答案C和D是正確的。價值是凝結在商品中無差別的人類勞動，是商品交換的基礎，本質上體現了生產者之間的社會關系。

　　多選題第20題：關于共產主義理想實現的必然性，馬克思主義除了從社會形態更替規律上作了一般性的歷史觀論證外還通過對資本主義社會的深入實證的剖析，科學地論證了

　　A。資本主義的歷史暫時性

　　B。資本主義發展的自我否定的趨勢

　　C。資本主義的具體途徑和方式

　　D。工人階級推翻舊世界建設新世界的歷史使命

　　該題答案是ABD。本題考查的是共產主義實現的歷史必然性這個考點。馬克思主義從社會形態更替規律的角度剖析了資本主義的歷史暫時性，資本主義的發展具有自我否定的趨勢，必然要被社會主義代替，答案A和B是正確的。馬克思主義還通過對資本主義社會矛盾的深入分析認為，工人階級推翻資產階級的統治是歷史發展的必然趨勢，工人階級具有推翻舊世界建設新世界的歷史使命。答案C是錯誤的，馬克思主義并沒有明確指出資本主義滅亡的具體途徑和方式。

　　材料分析題第34題 結合材料回答問題：

　　材料1

　　有個人不小心打碎一個花瓶，但他沒有陷入沮喪，而是細心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發現：10～100克的比較少，1～10克的稍多，0.1～1克和0.1克以下的比較多；同時他還發現這些碎片的重量之間存在著倍數關系，即較大塊的重量是次大塊的重量的16倍……因此他發現了“碎花瓶理論”。這個理論可以幫助人們恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古和天體的研究帶來了意想不到的效果。這個人就是丹麥的物理學家雅各布·博爾。

　　摘編自《光明日報》(2011年2月21 日)

　　材料2

　　迪迪·艾倫年輕時到一家電影公司打工，跟著知名電影剪輯師羅伯特·懷斯學習。她在給電影《江湖浪子》剪輯時，犯了一個非常不應該的錯誤：在從一個鏡頭切換到另一個鏡頭時，第一個鏡頭中的聲音竟然延續到第二個鏡頭中去，并且長達三秒鐘，導致的結局：主人公駕駛汽車逐漸遠去，鏡頭隨之切換到達的目的地場景，而這時依舊可以聽見第一個鏡頭中的汽車聲！羅伯特·懷斯非常生氣，他把這段影片往艾倫面前一扔說：“把你所犯的錯誤剪掉！”艾倫沮喪極了，正在她準備剪去自己所犯的那個“錯誤”時，她忽然看見窗臺上的一個小盆景，那是一株地莓，她曾經生長在艾倫家的園子里。只是別的地莓都能長出又甜又紅的果實，唯獨這株地莓不會結果，可它雖然不會結果，卻能開出特別鮮紅的花朵！所以艾倫把它移植到了這里，成了一道美麗的風景！如果說不會結果是一種“錯誤”，但就在這種錯誤中，它卻開出了比較美麗的花！想到這里，艾倫怦然心動，她開始重新審視起那段影片，猛然意識到：這個錯誤的本身，其實就是一朵比較美麗的地莓花！按照傳統的技法，在鏡頭切換的同時聲音也隨之戛然而止，艾倫卻把聲音延續到第二個鏡頭中，而這不僅能巧妙糅合由鏡頭切換而產生的斷裂感，還能更加有序地連貫電影節奏！艾倫由此想到，有些時候，把第二個鏡頭中的聲音提前一點出現在第一個鏡頭的結尾處，也是一種能巧妙顯示電影節奏的手法。于是，她把這種“錯位剪輯”用到了這部影片的每一個切換的鏡頭中。影片上映后，這種剪輯效果讓所有觀眾耳目一新，并引起了電影同行的關注和沿用，一場電影剪輯藝術的革新悄悄開始了！當86歲高齡的艾倫病逝后，人們對艾倫的人生態度和對電影的貢獻作了這樣的總結：“她深信這個世界上沒有真正的錯誤，只有被忽略的智慧！即便是一株無法結出果實的地莓，也不要輕易扔掉，因為它可能會開出比較美麗的花朵！”

　　摘編自 《揚子晚報》(2011年6月27日)

　　(1) 從打碎花瓶這一現象中所概括出的“碎花瓶理論”為什么能幫助人們恢復文物、隕石等不知原貌的物體？

　　(2)如何理解“這個世界上沒有真正的錯誤，只有被忽略的智慧”？

　　(3)上述兩例對我們增強創新意識有何啟示？

　　第34題答案要點：

　　(1)實踐是認識的基礎，實踐決定認識，實踐是認識的來源、實踐認識的目的；認識特別是反映事物本質和規律性的理性認識，對實踐具有能動的反作用。正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果；當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗。

　　事物的聯系和運動構成規律。規律是事物的內部聯系和發展的必然趨勢。規律這一范疇揭示的就是事物運動發展中的本質的、必然的、穩定的聯系。規律是客觀的，人們在實踐中可以認識或發展規律，我們必須尊重規律，人們只有在認識和掌握客觀規律的基礎上，發揮主觀能動性，并利用這種規律認識指導實踐，才能達到認識世界和改造世界的目的。材料正是從打碎花瓶的實踐中產生了“碎花瓶理論”，并且用此理論來指導人們的實踐活動，從而實現對不知原貌的事物的認識。(也可從辯證法的基本范疇偶然性和必然性的關系角度進行分析)

　　(2)真理是對客觀事物及其規律的正確認識。而謬誤是歪曲的反映事物的本質。真理和謬誤是不同的兩種認識，它們是對立的。真理和謬誤又是統一的，它們相互依存、相互包含，又相互轉化。真理和謬誤相比較而存在，沒有真理也無所謂謬誤，沒有謬誤也無所謂真理；真理中包含著某種以后會暴露出來的錯誤的方面或因素，謬誤中也隱藏著以后會顯露出來的真理的成分或萌芽；在一定條件下，真理和謬誤可以相互轉化。真理和謬誤在一定范圍內的對立是絕對的，但超出一定范圍，它們就會互相轉化，真理變成謬誤，謬誤變成真理。材料中艾倫把傳統的技法轉化為錯位剪輯，把按照傳統技法的錯誤成功的轉化為一種新的錯位剪輯方法，正確的說明了真理和謬誤的辯證關系。(也可從真理的具體性角度進行分析)

　　(3)上述材料中體現了我們要正確的對待錯誤和失敗，不要害怕錯誤和失敗，要勇于創新，大膽探索，敢于嘗試，不斷發揮主觀能動性，在實踐中創造一定的條件，化不利條件為有利因素，就能從失敗中吸取教訓，使失敗轉化為成功。我們在認識過程中既有理性因素又有非理性因素，非理性因素是指人的情感、意志，包括動機、欲望、信念、信仰、習慣、本能等，以非邏輯形式出現的幻想、想象、直覺、靈感等也屬非理性因素。在創新中我們在重視理性因素作用的基礎上，不能忽視非理性因素的作用，其起著動力、誘導、激發的作用。我們在創新中要辯證的看待事物，運用聯系的、全面的、發展的眼光看待事物，不要片面的靜止的孤立的看待事物。

　　從試題發布來看，馬克思主義基本原理概論部分第一章緒論部分，今年沒有出題，即使出題也是出題。第二章中唯物論部分今年出了選擇題，唯物論部分的內容單獨出分析題的可能性不大，當然也不排除和其他內容結合起來考分析題。辯證法部分是考試的重點，每年必出題，今年考查的是選擇題，既有單選題又又多選題，今年沒有出分析題。第三章認識論部分，今年出了分析題，考查的是實踐與認識的辯證關系，真理與謬誤的關系。分析題歷年都是從辯證法和認識論中命題。第四章唯物史觀部分，今年出了多選題。第五、六章政治經濟學部分，今年出了單選題和多選題，第七、八章科學社會主義部分，今年出了一個多選題。

　　綜上所述，馬克思主義基本原理概論重點在第二章的辯證法部分和第三章的認識論部分。這兩部分，不僅是分析題的來源，而且各種題型都可以出題。政治經濟學和科學社會主義部分現在只會在選擇題中考查，不是考試的重點。希望2013年參加考研的廣大考生朋友針對重點，有的放矢復習應考，祝大家成功！