從2012考研政治真題看馬原命題規律與復習方法

　　2012年碩士研究生政治考試剛剛結束，跨考教育政治名師已經第一時間對2012年政治考試真題進行比較全面、比較精細、比較深度的解析，幫助同學們深入了解真題變化。新大綱變化的第一年，考生比較關心的就是對于政治真題的新特點，今天我們就對馬克思主義基本原理的命題規律進行探尋，為2013考生提供比較有效的學習方法。

　　我們跨考統計出2012年考研政治試卷中有85分的試題和跨考學員平時訓練的習題的考點內容及形式完全相同(其中有八道選擇題為原題，4道分析題幾乎完全相同)，跨考學員也反映，看到試題就想起老師常講的那些考點，上了考場才切實感受到跨考輔導對考研所起到的巨大幫助。在此提醒2013屆學員一定要在學習上與老師配合好，嚴格執行教研室學習規劃。

　　馬克思主義基本原理的命題規律分析

　　2012年考研政治真題中，馬克思主義基本原理著重考察在熟練掌握基本概念、范疇、理論的基礎上，綜合分析問題和解決問題的能力馬克思主義基本原理這門課是整個政治理論的基礎，它們的特點是理論的內涵小，外延大，考題比較靈活。從考研的出題來看，這門課程考查的特點鮮明：基本概念，原理和范疇眾多，理論聯系現實緊密，突出考查學員的應用分析能力。

　　1.基礎性強――側重基礎知識點的考查

　　“哲學”和“政經”是整個馬克思主義基本原理的基礎，它們主要考兩個問題：一是概念，二是觀點，科學社會主義是馬克思關于無產階級利益和社會形態的闡述，考以下兩個問題：一是基本觀點，二是重要依據。均將側重于基礎知識的考查。

　　2.綜合性強——考查考點與考點的相互聯系

　　隨著研究生入學統一考試改革的不斷深入和對考生能力要求的不斷提高，馬克思主義基本原理的命題規律都已不再孤立的考查考點，而是考查考點與考點之間的內在聯系，考查考生對同學科不同章節或不同學科的考點的綜合運用能力。考生如果不能理解和掌握某考點與其它考點之間的內在聯系，想及時準確地做出回答是非常困難的。

　　3.靈活性強——系統考查對引文、材料的系統分析

　　馬克思主義基本原理的學科特點決定了在考查基本知識，基本理論的基礎上，必將注重考查考生運用相關學科的基本立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力。主要是“運用有關原理、觀點或方法，比較和分析有關社會現象或實際問題”、“結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，綜合認識和評價有關理論問題和實際問題”。命題的通常做法是引用一段名言或材料，包括現實生活中的很多實例，要求考生對引文中的現象進行分析，體現了一個“活”字。

　　4.現實性強——利用中央精神及其相關的重大現實問題做為命題材料

　　2002年以來，考研政治的命題方向發生的比較根本的變化，就是從以往的以理論考點為中心逐步轉變為現在的以現實問題為中心來命題。現實性與靈活性是緊密相連的，都體現在對材料的理解和分析上，可以說，現實性包含在靈活性之中，但又有它自己的特點。對于馬克思主義基本原理而言，在考查哲學與政治經濟學基本知識點的命題中必將大量引用相關時政材料進行命題。

　　2013年考研政治馬克思主義基本原理學習方法指導

　　一、概念要準確，切忌含混不清

　　學習馬克思主義原理，首先要準確地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱兩可、含混不清、界限不明。例如，我們把哲學定義為“世界觀的理論體系”或“系統化、理論化的世界觀”，而不是定義為世界觀。因為人人都有世界觀，不管他自己是否意識到了，但并非每個人的世界觀都形成了理論體系，都是系統化、理論化的。只有形成了理論體系的世界觀或系統化、理論化的世界觀才是哲學，并非一切世界觀都是哲學。在掌握哲學這個概念時，既要注意哲學與世界觀的聯系，又要注意哲學與世界觀的區別，不要把哲學與世界觀相混淆。

　　再如，我們把經濟基礎定義為“一個社會中占統治地位的生產關系各個方面的總和”，而不是定義為“生產關系的總和”。因為“占統治地位的生產關系各個方面的總和”與“生產關系的總和”所包含的內容是不同的。在任何一個社會形態中，都不只存在一種生產關系，而是既有占統治地位的生產關系，又有各種不占統治地位的生產關系，如舊生產關系的殘余和新生產關系的萌芽等。“生產關系的總和”包括了所有這些生產關系，內容十分寬泛，而“占統治地位的生產關系各個方面的總和”，僅指占統治地位的生產關系的三個方面，即生產資料所有制形式、各種不同的社會集團在生產中的地位及其相互關系、產品的分配方式的總和。在掌握經濟基礎這個概念時，切不可將“占統治地位的生產關系各個方面的總和”與“生產關系的總和”相混淆。

　　二、觀點要全面，切忌片面性

　　世界上的一切事物和現象都不是孤立存在的，而是相互依賴、相互聯系的。事物的各個方面也不是孤立存在的，而是與其他方面相依賴、相聯系的。馬克思主義每一個基本原理，都全面地反映了事物之間或事物內部各個方面的聯系。因此，一定要全面理解馬克思主義的基本原理，切忌簡單化和片面性。

　　例如，在物質和意識的關系問題上，既要看到物質對意識的決定作用，又要看到意識對物質的能動的反作用;在主要矛盾與次要矛盾、矛盾的主要方面與次要方面的關系問題上，既要看到主要矛盾對次要矛盾、矛盾的主要方面對次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾對主要矛盾、矛盾的次要方面對主要方面的影響作用;在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的關系問題上，既要肯定生產力對生產關系、經濟基礎對上層建筑的決定作用，又要看到生產關系對生產力、上層建筑對經濟基礎的反作用;在人民群眾和個人在歷史發展中的作用問題上，既要肯定人民群眾在歷史發展中的決定作用，又要充分重視個人特別是杰出人物在歷史發展中的重大作用;在商品的價值和使用價值的關系問題上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相統一的一面;在對資本主義制度性質的認識上，既要掌握資本主義經濟制度的本質，又要掌握資本主義政治制度和意識形態的本質;在關于共產主義社會的發展階段和客觀過程的問題上，既要樹立共產主義的遠大理想，又要積極投身中國特色社會主義事業等等。簡言之，要全面地看問題，不要片面地看問題。

　　三、要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背

　　學習馬克思主義也和學習其他科學一樣，要記住它的基本概念和基本原理，要記住基本概念的定義，要記住基本原理包括的要點。只有這樣，才能運用它的基本概念和基本原理思考問題。如果腦子里是一片空白，沒有記住任何概念和原理，怎么能夠思考問題呢?這與沒有記住數學的公理、公式無法解數學試題一樣。所以要學好馬克思主義不是要不要記憶的問題，而是如何記憶的問題。我們主張在理解的基礎上記憶，反對機械的死記硬背。

　　死記硬背有很多弊端。一是費力大，收效小，事倍功半，背了好長時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把概念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一干二凈了。

　　四、要理論聯系實際，切忌理論脫離實際

　　關于理論與實際相結合的原則，在本課程自學考試指定教材的“緒論”中作了較為具體的論述，這里不再重復。我們想提醒自學考試應考者注意的是，理論與實際的結合或聯系是雙向的，而不是單向的。理論聯系實際，分析和解決實際問題，一定要以弄清理論為前提，不要離開理論羅列一大堆實際問題。學習理論，把它束之高閣，不去分析和解決實際問題，再好的理論也是無用的;但是離開理論，只羅列實際問題，就事論事，不作理論分析，也不算是理論聯系實際。只講理論，不講實際，是理論脫離實際的一種表現;只講實際，不講理論，則是理論脫離實際的另一種表現。這兩種傾向我們都要防止和反對。

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