2012考研教育心理學常考點：建構主義學習理論

　　相關真題：

　　36、強調復雜情景和真實學習任務的學習理論派別是( C) (10年)

　　A 聯結理論 B 認知理論 C 建構主義理論 D 人本主義理論

　　34.建構主義學習理論強調學習的(D)(08年心理)

　　A.抽象性和結構性 B.情境性和結構性C.抽象性和非結構性 D.情境性和非結構性

　　30比較有利于改善學生的同伴關系并促進其社會性發展的課堂學習形式是(D)(10年心理)

　　A.探究學習 B.競爭學習 C.個體學習 D.合作學習

　　49.簡述建構主義教學理論的基本主張。(09年)

　　(1)在知識觀上，建構主義認為知識是人對客觀現實的一種解釋、假設，是不斷發展的，并不是問題的比較終答案。(3分)

　　(2)在學習觀上，建構主義認為學習是在社會文化背景下，通過人與物、人與人的互動，主動建構意義的過程，而不是直接接受現成結論的過程。(4分)

　　(3)在學生觀上，建構主義強調學生已有知識經驗、認知結構、興趣、需要等對意義建構的影響，因而主張學生是學習的主體。(4分)

　　(4)在教學觀上，建構主義強調幫助學生從現有的知識經驗出發，在真實情境中，通過操作、對話、協作等進行意義建構。(4分)

　　模擬題：

　　1、 哪種學習理論強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。(C)

　　A 聯結理論 B 認知理論 C 建構主義理論 D 人本主義理論

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