考試時間越臨近,考生在復(fù)習(xí)之余越容易出現(xiàn)緊張、害怕、恐懼、厭煩、疲憊等癥狀,這些癥狀持續(xù)的時間會直接影響到考生考研的結(jié)果。所以在這個時期,考生不僅要加緊復(fù)習(xí)的步伐,還要處理好各種心理問題,積極應(yīng)對考研沖刺階段的挑戰(zhàn)。
Part 1:合理分配復(fù)習(xí)時間。
一天的時間是有限的,同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí),使時間得到比較佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好,有利于背誦記憶。除去午休時間,下午的時間相對會少一些,并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),將更有利于知識的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明,晚上特別是九點(diǎn)左右是一個人記憶力比較好的時刻,演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此,只要掌握了一天當(dāng)中每個時段的自然規(guī)律,再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時間,就能讓每一分每一秒都得到比較佳利用。
方法一:按習(xí)慣分配。根據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如:把英語復(fù)習(xí)安排在上午,練習(xí)聽力、培養(yǎng)語感,做英語試題;把政治安排在下午,政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上,利用比較佳時間來理解和記憶。
方法二:按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個人成績安排學(xué)習(xí),把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜,有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。
方法三:交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),因?yàn)殚L時間接受一種知識信息,容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外,也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
Part 2:適當(dāng)模擬必不可少
考生可以利用考前充分對考試進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在進(jìn)行模擬訓(xùn)練的時候,要求考生的時間安排與考試時間一致,地點(diǎn)也要盡量選一個和考場差不多的教室,周圍也要有人學(xué)習(xí)。考生可以選擇圖書館一個安靜的角落,氛圍比較接近真實(shí)考場;其次是考試時的各種材料準(zhǔn)備,比如鉛筆、橡皮、小刀還有答題用的筆,要按照考試的要求準(zhǔn)備好,提醒大家要多準(zhǔn)備幾支答題用筆,書寫起來要保證干凈流暢;再者就是生活上的安排了,盡可能從衣食住行各方面按照考試時的可能情況進(jìn)行模擬,什么時候吃飯、吃什么,什么時候休息、什么時候起床都要有比較明確的計(jì)劃,而且以上的這些安排要落實(shí)到書面上,每項(xiàng)都要保質(zhì)保量完成,具體到了考試時照做就可以,既節(jié)省時間又可有效緩解緊張心理,從而保證自己可以精神飽滿地堅(jiān)持到考試結(jié)束。考生不僅要通過模擬發(fā)現(xiàn)問題,重要的是針對出現(xiàn)的問題加以解決,讓自己能力得到真正提高。
Part 3 :臨近關(guān)頭,泰然處之
不要給考研附加太多功利的東西,只將其當(dāng)作一次自我的提升與完善即可。這樣不論結(jié)果如何,考研這個過程的本身就足以讓人享受。天道酬勤,考研的過程中肯定會有多方面的收獲,不僅包括知識系統(tǒng)的建構(gòu)和完善,還會有人格的成熟、社會適應(yīng)能力的提高、抗壓能力的提高等等。具備了這樣平和的心態(tài),你就會發(fā)現(xiàn),考上研究生,不過是考研路上采擷到的花朵之一罷了,真正的收獲遠(yuǎn)不止這些。不要給自己過多壓力,以至于讓自己喘不過氣來。努力讓學(xué)習(xí)成為一件輕松而快樂的事情吧。
隨著考試時間的臨近,考生還會出現(xiàn)憂慮、害怕、恐懼之感。究其原因還是緊張、壓力大造成的。其實(shí),考研并不是唯一的選擇,因而對于考試結(jié)果也不要看得過于重要,要對自己充滿信心,相信自己的實(shí)力,從容面對考試。另外要看到自己過去的成功,看到自己復(fù)習(xí)中的每一點(diǎn)進(jìn)步。從比較自我的發(fā)展過程看到自己學(xué)習(xí)成績的提高。
雖然考研路上遍布荊棘坎坷,但正是這段曲折的經(jīng)歷會給我們的人生留下難忘的記憶。這段記憶交織著歡笑與淚水,溫暖與孤單,痛苦與夢想。無論如何,只要我們有了堅(jiān)定地信念,再加上不懈的努力和正確的方法,就一定能夠迎來勝利的那一刻。
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