歷史學考研經驗及答題技巧總結

　　把書看透，是答好題目的根基。但本人相信，一定的答題技巧可以為得分添加助力。這尤其有益于考場上易于驚慌的考生。有固定的技巧模式來答題，可以保證不出太大的差錯，使已有的知識點，在慌張，忙亂的歷史統考中，付諸東流。我所寫的，只是我自己思考的方法，是從這次統考中總結出來的。有沒有用，博雅諸君，自識之。我寫的很零亂，把考場上的問題依據自己的判斷貼上標簽(我考試時也是這樣想的)，見招拆招，有個時候想到某點就記，水平有限，見諒。

　　1、非常熟悉的名解

　　10年考的名解，我有兩個不知道，1個有點模糊，其它均非常熟悉。對于非常熟悉名解，我是這樣來解答的：

　　結構上我采用的是論壇里已經廣泛流傳的三段式方法。這要特別感謝長孫博君，它總結的方法我考試前看過，非常實用。我在運用這三段式方法的時候，是這樣考慮和實踐的：第一部分，陳述句，陳述北府兵或青苗法是什么?第二部分，是對這個陳述句的展開解說。第三部分，是總結�？偨Y句很關鍵，名解一般都考得是比較重要的人物或事件，往往有其宏觀歷史背景，總結句可盡可能的去反映。如果有可能的話，盡可能提一些自己的想法就更好了。我們有一個較好的角度就好了，有時候貪多了反而把握不住，給人以較亂的感覺。與其把名詞解釋寫很多，不如把這個總結句寫好。今年考的北府兵我是寫其反映了南朝寒人的興起，門閥沒落。青苗法我寫的是它突出反映了王安石變法的特征：出發點，原意是好的，但在技術操作層面上，用人不當，實有害民之處�！端逄浦贫葴Y源略論稿》我主要寫陳寅恪所提出的一些觀點，奠定了國際隋唐學界的研究范式。耶酥會，我主要寫他在中西文化交流方面，明末清初的西學東傳過程中，起過十分重要的作用。我所寫的，有掠長孫博君文章之美的嫌疑。但這不正是證明了這個方法的有用嗎?我的經驗，亦可以作為個案，供大家參考。

　　2、非常熟悉的簡答題

　　今年考的簡答題，我只有一道算是非常熟。就是西漢諸候王國的問題。我是這樣答的：首先，開宗明義的作出解釋，什么是西漢諸候王國問題。記名解可以解決簡答題，這一點長孫君文章有講，我要強調的是，在問答題里面，經常需要直接進行名詞解釋，甚至在很大程度上，簡答題就是名解的擴展。這里的的解釋，我認為只要陳述就好了。且應是高度概括性的。因為下面你還要闡釋，如果頭鋪得過大，下面就不好寫了，寫來寫去，加上一慌張，你就很容易在答卷上落下很多重復的話語。其次，我縱向闡述了諸候王國問題的由來，各朝君臣是如何解決諸候王國問題的。比較后，我進行了一定程度的發揮，講了西漢諸候王國問題對中國歷史的影響。

　　3、不熟悉的名解

　　今年的考卷上，對于我來說，陌生的東西還是挺多的。名解有兩個不知道，這兩個我有一個隨便寫了幾句，弗萊明一個字沒有寫，很是慚愧。建議大家，留到比較后，能想起什么就寫什么，死馬當做活馬醫。先不要寫的原因是，把能得到的分好好的抓到手再說其它。

　　4、不熟悉的簡答

　　不熟悉的簡答，這個如果你不答，就意味著你很大可能只能是卷起鋪蓋，明年再來了。我今年有一道完全不會答，是第二道。但我也亂寫了一通，盡量用了一些很空泛的句子，避免提人名，專有名詞，以免給閱卷老師很差的影響。因為提這些，出錯的可能性太大了。第三道，我在書上看到過，但沒有很深的印象。但我沒有慌，我覺得這道題的自由度很大，可以慢慢想。答題還是采用先名解，后闡述，再總結發揮的結構。第一段解說三大古典文明是指哪三大。第二，各自有何特征。這里我要羅嗦下，大家一定要審好題，這么短的時間內，不可能考個口徑很大的題目來讓你寫的。題干問的是三大古典文明的思想特征，不但要講思想，而且要講特征，特征就是不同于另外兩種思想的地方。能審好這一點，答題就會效率高很多，不會有方向錯誤，寫很多無關緊要的話。時間不多，拿答分點是我們需要考慮的。這個題，我沒有去羅列中國有哪些思想流派，印度有哪些教派，希臘有哪些哲學家。我只是籠統的講這一文明的思想，這也是題目問的，同時出錯的可能性也小。而且，對于學文科的人來說，西方，東方的思想特征，多少知道一些，套進去，不會出很大的錯誤。現代東西方的思想差異，不就是那個時候奠定下來的?

　　做比較后一道題的時候，時間只剩下十五分鐘。我有點急。但我還是沉下心來。自由民權問題我在書上看到過。并且看了兩遍。雖然不很熟，還是了解大體脈絡。我再度發揮答題扣題干的思路，題目問什么就答什么。不再去發揮，因為時間不夠。你自己可以設想哪些是得分點。這道題問的是背景，性質，影響。我就根據這三點，寫了三段話。

　　5、補充幾點：

　　能夠征引你看過的書，可能會提高得分。

　　考之前比較好多寫字，寫起來會很累。

　　名詞解釋，不要留戀，150個字不少了。

　　能寫的寫好，不能寫的就多寫了。

　　6、強調一點：扣題，審題是非常關鍵的。答題的時候，可以自己想想得分點，我寫的這個是不是得分點，不是就少寫。

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